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有一個(gè)地方真的可以美妙如畫(huà),，她的名字叫廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院　林海燕攝

朱燕茹 攝

　　“想回‘嘉’,，做很多事情；想說(shuō)很多,，卻說(shuō)不清,。愛(ài)你，我的嘉庚學(xué)院,！”

　　“畢業(yè)6年有余,，從離‘嘉’時(shí)的青澀，到如今在工作崗位上的游刃有余,。感謝母校給予我知識(shí),，一直受用無(wú)窮。”

　　在廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院網(wǎng)站上,，有一個(gè)特殊的小角落,。在這里，不管是在校生還是校友,，都可以向母校袒露心聲,。辦學(xué)13年來(lái)，“以學(xué)生為中心”的辦學(xué)理念深深扎根于該校的組織文化中,，不僅塑造了其獨(dú)特的氣質(zhì),，更成為她跨越發(fā)展的動(dòng)力和源泉。最引人關(guān)注的是,，這所不一樣的大學(xué)早已贏得學(xué)生們的真心相愛(ài),，同時(shí)收獲了家長(zhǎng)以及社會(huì)的廣泛認(rèn)可與充分信任。

　　不管離“嘉”多久,、多遠(yuǎn),，“嘉人”對(duì)母校的表白，永遠(yuǎn)真誠(chéng)而炙熱,。在這個(gè)灼熱的夏天,，還來(lái)了4位“嘉人”，他們拿著畢業(yè)的“成績(jī)單”向母校直抒胸臆,。

一心想要出國(guó)留學(xué)的小伙

　　管理學(xué)院的馮毅是個(gè)目標(biāo)明確,、意志堅(jiān)定的小伙，從報(bào)考大學(xué)這事就能看出來(lái),。因?yàn)橐恍南胍鰢?guó)留學(xué),，他報(bào)考時(shí)毅然選擇了廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院，“因?yàn)榧胃龑W(xué)院的國(guó)際交流合作項(xiàng)目比較多,。”

　　四年大學(xué)轉(zhuǎn)瞬即逝,，馮毅夢(mèng)想成真,。甚至可以說(shuō)，他是“超額”完成任務(wù),。申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)時(shí),，他收到英國(guó)曼徹斯特大學(xué)、華威大學(xué),、伯明翰大學(xué),、利物浦大學(xué)、澳洲國(guó)立大學(xué),、悉尼大學(xué)等高校的offer,。其中，曼徹斯特大學(xué),、華威大學(xué),、澳洲國(guó)立大學(xué)、悉尼大學(xué)還是全球top50的高校,。最終,，馮毅選擇了曼徹斯特大學(xué)。

　　馮毅出國(guó)留學(xué)是志在必得,，但還得感謝嘉庚學(xué)院的國(guó)際班制度,。嘉庚學(xué)院的國(guó)際班開(kāi)設(shè)于2007年，每年在經(jīng)濟(jì)類(lèi)和管理類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的大一新生中選拔60至90名學(xué)生,，組成2-3個(gè)班,，推行純英文環(huán)境下的專(zhuān)業(yè)教學(xué)，培養(yǎng)真正的雙語(yǔ)人才,。除了全英文教學(xué),，國(guó)際班的教學(xué)方式也是頗有國(guó)際范。馮毅說(shuō)：“國(guó)際班很多都是小組討論,、案例教學(xué),，上課方式比較自由。”而對(duì)于馮毅而言,，更重要的是,，國(guó)際班有一群特別棒的小伙伴，“老師師德好,、資歷高,，同學(xué)素質(zhì)高而且都很努力。”

　　說(shuō)到老師,，馮毅第一個(gè)想起的就是姚順添教授,。姚教授畢業(yè)于美國(guó)加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校，師從2012年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者羅伊德·沙普利(Lloyd S. Shapley)，獲博弈論與數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位,，曾在耶魯大學(xué),、紐約州立大學(xué)石溪分校、新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué),、新加坡南洋理工大學(xué)任教,。而讓馮毅印象深刻的，不是姚教授閃亮的履歷,，而是每次上課,，他都會(huì)提前20分鐘到教室,，站在門(mén)口迎接每一位同學(xué),。

　　令馮毅印象深刻的，還有輔導(dǎo)員郭藝偉,。在準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)考試時(shí),，馮毅常常找郭老師聊天，郭老師每次都會(huì)耐心傾聽(tīng),，并根據(jù)他的情況給予一些輔導(dǎo),。

　　“嘉庚學(xué)院對(duì)學(xué)生好，但是不遷就,。這就是她不一樣的地方,。”馮毅說(shuō)。

在比賽中勇往直前的學(xué)霸

　　會(huì)計(jì)與金融學(xué)院的鄭凱彬一直是家長(zhǎng),、老師,、同學(xué)眼中的乖乖女，每學(xué)期都拿獎(jiǎng)學(xué)金,，在校期間還被評(píng)為“嘉庚之星”,。畢業(yè)后，她順利進(jìn)入中國(guó)銀行股份有限公司漳州分行工作,。對(duì)她而言,，即將開(kāi)始的生活一片光明。

　　即便如此,，說(shuō)到即將離開(kāi)的嘉庚學(xué)院,，鄭凱彬心中滿(mǎn)滿(mǎn)都是離愁。她絲毫不吝嗇對(duì)母校的贊美：“我非常喜歡嘉庚學(xué)院,，這里美的不僅僅是風(fēng)景,，還有良師益友。”她說(shuō),，能夠一路走得如此順利,，都得益于嘉庚學(xué)院提供的一切。

　　美麗的校園、貼心的服務(wù),、暖心的老師……這就是鄭凱彬提到的一切,。而回望找工作過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，鄭凱彬覺(jué)得大學(xué)期間讓自己受益最多的就是參加學(xué)生工作以及參加不同類(lèi)別比賽積累的經(jīng)驗(yàn),。

　　大學(xué)期間,，鄭凱彬曾擔(dān)任校團(tuán)委科技部副部長(zhǎng)、科創(chuàng)中心副主席,，也參加了一些比賽,。她曾獲得2014年“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)、福建省第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽金獎(jiǎng),、首屆福建省青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二三產(chǎn)業(yè)意向組二等獎(jiǎng),、廈門(mén)市第七屆高校“未來(lái)導(dǎo)游之星”大賽“最佳才藝獎(jiǎng)”等。

　　現(xiàn)在,，鄭凱彬還對(duì)參加“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的場(chǎng)景記憶猶新,。那時(shí)，她剛上大二,，主要負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)中財(cái)務(wù)部分的分析,。由于一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)還沒(méi)學(xué)，分析以及編制報(bào)表等遇到了問(wèn)題,。即便是每天都核算數(shù)據(jù)到凌晨,，報(bào)表還是漏洞百出。沮喪時(shí),，鄭凱彬也想過(guò)放棄,。但是作為團(tuán)隊(duì)里唯一的財(cái)務(wù)人員，她放棄,，就意味著整個(gè)團(tuán)隊(duì)放棄,。最后，在老師的幫助和隊(duì)友的鼓勵(lì)下,，鄭凱彬堅(jiān)持了下來(lái),。當(dāng)財(cái)務(wù)部分分析完成的那一刻，她滿(mǎn)滿(mǎn)都是成就感,。為了讓項(xiàng)目更完美,，那段時(shí)間，鄭凱彬和小伙伴白天上課,，晚上加班加點(diǎn),，通宵達(dá)旦。經(jīng)過(guò)大家共同的努力,，鄭凱彬他們?cè)诒荣愔蝎@得了省賽金獎(jiǎng),、國(guó)賽銅獎(jiǎng)的好成績(jī),。

　　在一次次的活動(dòng)和比賽中，鄭凱彬逐漸感覺(jué)到,，自己的心智在不斷成熟,。最明顯的變化是，遇到困難時(shí),，不是想著放棄,、退縮，而是想辦法解決,。她說(shuō),，在老師、同學(xué)的幫助下,，把一件困難的事情變成可能,，再把可能變成成功，“這就像一個(gè)施了魔法的過(guò)程,，不僅僅讓我獲得榮譽(yù),，更讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng),。”

在專(zhuān)業(yè)教室呆過(guò)60個(gè)小時(shí)的女孩

　　“第一次做設(shè)計(jì)方案時(shí),，天天纏著向雨鳴老師，白天看方案,，晚上改方案,。小向老師是我的建筑啟蒙老師。”

　　“林琳老師亦師亦友,，和我們年齡相近,、親和力超贊，是名副其實(shí)的大姐大,。”

　　“小周哥（周忠長(zhǎng)）是知心大哥哥,，考研期間給了我很多幫助，讓我可以更加專(zhuān)注地學(xué)習(xí),。”

　　建筑學(xué)系畢業(yè)生趙暢,，已經(jīng)拿到同濟(jì)大學(xué)土木與工程學(xué)院的研究生錄取通知書(shū)。雖然即將在一所新的大學(xué)開(kāi)始新的生活,，但說(shuō)起系里的老師,，就像打開(kāi)了一個(gè)止不住的話(huà)匣，怎么說(shuō)都說(shuō)不完,。

　　說(shuō)不完的除了這些老師,，還有位于人文大樓的專(zhuān)業(yè)教室。“上專(zhuān)業(yè)課在這里,、通宵畫(huà)圖在這里,、排練班藝大賽在這里,；過(guò)節(jié)在這里、展覽在這里,、舉辦各種活動(dòng)還在這里……”趙暢說(shuō),，“人文大樓A#210是我這輩子都不會(huì)忘記的地方。”

　　說(shuō)起通宵畫(huà)圖,，旁人想到的是辛苦,、累。趙暢回想,，卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感：“可以享受整整24小時(shí)醒著的時(shí)間,，可以看到男同學(xué)干凈的臉上突然長(zhǎng)出青春的胡茬，可以和大家講笑話(huà)放松心情,，可以5,、6點(diǎn)時(shí)，爬上天臺(tái)看日出……”這些動(dòng)人的細(xì)節(jié)都是獨(dú)屬于趙暢和同學(xué)們的青春記憶,。

　　24小時(shí)還不是趙暢在專(zhuān)業(yè)教室里呆過(guò)的最長(zhǎng)時(shí)間,，最長(zhǎng)記錄是60多個(gè)小時(shí)，中間回宿舍洗澡,，困了要么在制圖桌上趴一會(huì)兒,，要么在教室里用椅子臨時(shí)搭建的“床”上瞇一會(huì)兒。

　　同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院是國(guó)內(nèi)同類(lèi)專(zhuān)業(yè)中教學(xué)和研究實(shí)力最強(qiáng)的學(xué)院之一,，能拿到這個(gè)學(xué)院的研究生錄取通知書(shū),，對(duì)于趙暢而言，并不是偶然,。她說(shuō)：“和平時(shí)的積累有很大關(guān)系,。”和同學(xué)們?cè)趯?zhuān)業(yè)教室里度過(guò)的每個(gè)夜晚，見(jiàn)證了每一個(gè)邁向同濟(jì)大學(xué)的扎實(shí)的腳印,。除了刻苦地學(xué)習(xí),，趙暢說(shuō)，建筑學(xué)系的老師們都特別注重鼓勵(lì)學(xué)生多思考,，這一點(diǎn)也讓她受益良多,。

　　老師、同學(xué),，在人文大樓A#210度過(guò)的那些日日夜夜,，這是趙暢獨(dú)有的“嘉庚記憶”。她說(shuō),，她將帶著這些美好,，在同濟(jì)開(kāi)始更加努力的生活。

那個(gè)愛(ài)折騰的校友

　　藝術(shù)設(shè)計(jì)系的劉鴻惠是嘉庚學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系2009屆校友,。他現(xiàn)在做的事可以用酷炫來(lái)形容,。他是廈門(mén)幻眼信息科技有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人,。這個(gè)公司能夠?qū)⒄鎸?shí)世界和虛擬世界“無(wú)縫”連接，通過(guò)AR技術(shù)（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)）可以使人類(lèi)的感官體驗(yàn)超越現(xiàn)實(shí),。例如明明是圖片上的一件衣服,，通過(guò)手機(jī)一掃，一個(gè)穿著這件衣服的模特就“活生生”地出現(xiàn)在你的手機(jī)上,，你可以從各種角度來(lái)看效果,。

　　2009年畢業(yè)后，劉鴻惠先在一家臺(tái)企做品牌策劃,，而后開(kāi)始創(chuàng)業(yè),，創(chuàng)建了自己的品牌策劃公司。做AR是偶然之間看到國(guó)外有這么一個(gè)技術(shù),，很感興趣,，就開(kāi)始深入研究。找到合作伙伴后,，開(kāi)始嘗試搜索商業(yè)模式,，慢慢形成了現(xiàn)在公司的雛形。去年他們公司成功拿到了天使投資,，現(xiàn)在公司項(xiàng)目成功率非常高,。

　　劉鴻惠自稱(chēng)是“愛(ài)折騰”的人，從大學(xué)時(shí)就這樣,。大學(xué)四年內(nèi),，在好好學(xué)習(xí),、每年都拿獎(jiǎng)學(xué)金之余,，他沒(méi)少折騰：辦過(guò)社團(tuán)，開(kāi)過(guò)策劃培訓(xùn)課,，送過(guò)外賣(mài),，賣(mài)過(guò)煙花，開(kāi)過(guò)酒吧,、旅館,，還當(dāng)過(guò)體操隊(duì)教練……“大學(xué)四年的這些嘗試，讓我了解自己的能力,，自己的所長(zhǎng),，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，讓自己更容易適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,。”劉鴻惠說(shuō),。

　　劉鴻惠的“愛(ài)折騰”和嘉庚學(xué)院給予學(xué)生的自主空間密切相關(guān)。劉鴻惠說(shuō),，在校期間,，除了學(xué)習(xí),，學(xué)生課余時(shí)間可以參加各種社團(tuán)、自行組織各種活動(dòng),。“因此,，嘉庚學(xué)院的學(xué)生都比較活躍，很有創(chuàng)造性,。”

　　正是看中了嘉庚學(xué)院學(xué)生的創(chuàng)造性,，也為了反饋母校，最近,，劉鴻惠正在籌劃與嘉庚學(xué)院信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院簽訂合作協(xié)議,，成立互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研究機(jī)構(gòu)，具體針對(duì)AR技術(shù)進(jìn)行研究,。

　　因?yàn)楹蛯W(xué)校談合作,，劉鴻惠最近頻繁返校。大學(xué)期間很多有趣的回憶常常在眼前浮現(xiàn),。最近一次返校,，他特意去看了當(dāng)年在校區(qū)種下的4棵樹(shù)，“樹(shù)都長(zhǎng)大了,，看著很親切,，這些逐漸枝繁葉茂的樹(shù)，一直扎根在校園里,，將見(jiàn)證我和母校一輩子的情緣,。”