教師是人才培養(yǎng)模式的直接實(shí)施者。高水平教學(xué)的提供和成功的人才培養(yǎng),,離不開高素質(zhì)的師資。廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院努力聘用高素質(zhì)的教師,,建立一支高水平,、重職責(zé)、有愛心的教師隊(duì)伍,。我們努力以三種形式來建構(gòu)教師隊(duì)伍:一是不拘一格,,向社會(huì)公開招聘各種專業(yè)人才,包括剛退休的老教授,,組成自己的專任教師隊(duì)伍,;二是充分利用了廈門大學(xué)豐富的教師資源,經(jīng)嚴(yán)格挑選,,聘請(qǐng)一批年富力強(qiáng),、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的在職教師,,形成我們的兼任教師隊(duì)伍,;三是面向與學(xué)校開設(shè)的學(xué)科專業(yè)密切相關(guān)的企事業(yè)單位,邀請(qǐng)有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員,,到學(xué)校開設(shè)系列講座,,形成我們的特色教師隊(duì)伍。
幾年來,,學(xué)校在聘請(qǐng)廈門大學(xué)雄厚師資的同時(shí),,向社會(huì)廣納賢才,不斷引進(jìn)有活力,、有能力,、有經(jīng)驗(yàn)、高素質(zhì)的專任教師,。這些教師中不少是留學(xué)歸國(guó)的人員,,如英國(guó)、日本,、荷蘭等國(guó),,也有來自國(guó)內(nèi)一流高校,,如北京大學(xué)等;在學(xué)校教育與國(guó)際接軌的進(jìn)程中,,外籍教師的人數(shù)也不斷增加,,目前已有來自美國(guó)、英國(guó),、日本,、澳大利亞、新加坡等各國(guó)的外籍人員加盟我校專任教師隊(duì)伍,。
在歷年的授課教師比例中,,我校的教授比例維持在10%左右,副教授比例維持在30%左右,,在保證一批有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教師的基礎(chǔ)上,,不斷注入年輕教師的活力,形成“新老互助,,積極互動(dòng)”的局面,。
課程安排上,在堅(jiān)持課程基本原則的前提下,,學(xué)校鼓勵(lì)課堂教學(xué)“百花齊放”,,允許不同特色的教學(xué)方式存在,各顯優(yōu)勢(shì),。每學(xué)期,,學(xué)校通過網(wǎng)上評(píng)教,結(jié)合平時(shí)的反饋信息,,評(píng)選出優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng),、教學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng),并召開優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)表彰會(huì),,激勵(lì)教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量,,促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)發(fā)展。
此外,,學(xué)校為專任教師提供了優(yōu)越的辦公環(huán)境,,每位專任教師均配備獨(dú)立的辦公室和電腦設(shè)備等。專任教師每周安排六個(gè)課時(shí)的答疑輔導(dǎo)時(shí)間,,為學(xué)生提供廣闊的交流平臺(tái),,利用課余時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行各方面的輔導(dǎo)與交流。
在教師隊(duì)伍的服務(wù)上,,嘉庚學(xué)院采用“教師服務(wù)承包制”,,每位教師均有專人同步跟進(jìn),全方位管理與服務(wù),,做到反饋渠道清晰順暢,,問題解決及時(shí)有效,,保證穩(wěn)定的教學(xué)秩序。
在種種舉措的施行下,,廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院的教師隊(duì)伍正朝著越來越成熟的方向邁進(jìn),。高水平、多來源是我們的目標(biāo),,不管是富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師,,還是充滿活力的高素質(zhì)的年輕教師,都將是今后教師隊(duì)伍的主力和中堅(jiān)力量,。我校竭誠(chéng)地歡迎有實(shí)力,、有熱情的教師加入嘉庚學(xué)院的大家庭!