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　　最近,，廈門大學嘉庚學院因為一個學生再度成為社會關注的焦點。即將畢業(yè)的鄭晨同時收到哥倫比亞大學,、賓夕法尼亞大學,、南加州大學等美國9所高校的碩士錄取通知書。現(xiàn)在,，她已經(jīng)坐在哥倫比亞大學的課堂上,，開始了新的求學生涯。

　　自己的夢想找到了實現(xiàn)的舞臺,，是嘉庚學子對大學生活最深刻的體會,。從“懵懵懂懂”到“心靈手巧”，從“胡思亂想”到“奇思妙想”,，從“千篇一律”到“個性十足”，廈大嘉庚學院拿什么讓學生的大學生活如此心潮澎湃,、熱血沸騰,、奮發(fā)有為？

　　“不要簡單地對學生Say No”

　　2012年5月29日,，廈大嘉庚學院的官方微博上發(fā)布了學院教務系統(tǒng)手機Android客戶端（學生版）開通使用的通知,，立即引發(fā)了學生的高度關注，在廈大嘉庚學院,，“以學生為中心”是一條實實在在滲透在校園生活方方面面的準則,，學生的需求與愿望，從不會被輕易Say No,。

　　“我要轉(zhuǎn)專業(yè),，可以嗎？”這個聽起來似乎很為難的請求，在廈大嘉庚學院卻是一件很容易的事情,。每個進入學院的學生,，只要發(fā)現(xiàn)自己的興趣在其他專業(yè)上，都有一次轉(zhuǎn)專業(yè)的機會,。2007級學生葉欣欣入學后發(fā)現(xiàn)自己的興趣在新聞方面,，就從網(wǎng)絡經(jīng)濟學專業(yè)轉(zhuǎn)到了廣播電視新聞學專業(yè)。轉(zhuǎn)到自己喜愛的專業(yè)后,，他如魚得水,，先后獲得了“2009年One Show青年創(chuàng)意競賽入圍獎”、“我眼中的西藏”大學生影像大賽最佳視覺效果獎等獎項,。06級會計五班是嘉庚學院第一個轉(zhuǎn)專業(yè)班級,，全班54名同學來自全院24個專業(yè)，后來這個班級成為了會計系的“領頭羊”,，還獲得了福建省先進班集體的稱號,。

　　“下課了，我還能找得到老師嗎,？”在廈大嘉庚學院,，只要學生想與老師繼續(xù)深入交流自己的想法，有的是時間,。學院給每個老師一人一間辦公室,，老師要在固定時間恭候?qū)W生的“光臨”，對象是全院的學生,。藝術設計系的張皓就經(jīng)常跑到日語系的胡永紅老師辦公室去咨詢問題,，還在老師的幫助下考取了日語二級，成為他后來留學日本筑波大學的“通行證”,。因為對考研英語沒把握,，日語系的胡娜特意在答疑時間到英語系老師辦公室尋求幫助。而她的同學童亞斐因為要跨專業(yè)考研,，也常常跑去中文系亢巧霞老師的辦公室咨詢各種問題,。“老師們都很耐心，給了我們很多很實用的建議,。”這兩個女生笑容滿面地對記者說,。

　　“我對很多課程都有興趣，怎么辦呢,？”為了培養(yǎng)學生的“寬口徑”,，廈大嘉庚學院在課程體系中加大了非專業(yè)課比重，把專業(yè)課與非專業(yè)課比例把握在50∶50左右,；為使學生擁有依照自己興趣和目標選擇課程的空間,，學院大幅度增加選修課，將必修課與選修課比例掌握在40∶60左右（不包括基本技能課）。

　　“原來夢想可以這么大”

　　“大一剛進校第一天,，我就跑去看了傳說中的蘋果機房,。聽當時正在機房剪片的學長說，他們平時的作業(yè)和作品都是在這里完成的,，這里還走出過‘One Show金獎’,。對于當時還是‘菜鳥’的我來說，這樣的大獎實在遙不可及,。”這是人文與傳播學院學生王昊剛進學院的感想,。

　　王昊口中的“One Show金獎”，說的是紀媲齡,、呂雁的故事,。她們兩人憑借為諾基亞手機地圖導航服務做的一則創(chuàng)意命題廣告，從千余件參賽作品中脫穎而出,，捧回“2008 One Show青年創(chuàng)意大賽視頻類金獎”,，該項賽事素有廣告界奧斯卡之稱。

　　王昊說,，自己原本不是一個特別自信的人,，以前夢想是當演員，當不了演員就當導演來演自己的故事,。三年過去了,，王昊拿了十幾個不同級別的影視類獎項，如第八屆全球華語大學生影視獎最佳劇情片入圍獎,、第19屆香港國際華語電影節(jié)最佳影片提名,、第二屆福建省大學生影像大賽特等獎等。

　　嘉庚學子常說,，我們都是追夢的人,，來到這里我們才發(fā)現(xiàn)原來自己的夢想可以這么大。在追夢中,，嘉庚學子收獲的是滿滿的喜悅,。全國大學生數(shù)學建模競賽一等獎、全國大學生節(jié)能減排競賽一等獎,、全國3D大賽一等獎……據(jù)不完全統(tǒng)計，廈大嘉庚學院近兩年來在國際,、國家和省級賽事上獲得的獎項達到了近600項,。

　　有人說“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨干”,，但對于嘉庚學子來說,，連現(xiàn)實也很豐滿。從小酷愛棒球的黃春霞，考上嘉庚學院后,，意外地發(fā)現(xiàn)這里有棒壘球的體育教學俱樂部,，有福建省唯一的棒球場，還有從臺灣來的高水平棒球教練,。如今已是嘉庚學院棒球隊隊長的黃春霞正在憧憬著去參加高水平賽事的一天,。

　　“我們被成就感‘包圍’了”

　　環(huán)境科學與工程系主任盧昌義說，有一年開學,，他問學生有多少準備轉(zhuǎn)專業(yè)的,，結果三分之二的學生都舉了手。后來,，系里開展了很多活動,，幫助學生進一步深入了解，結果轉(zhuǎn)走的學生不到三分之一,。每學期系里開三次懇談會,，老師上臺“兜售”自己的科研項目，吸引有興趣的學生參與,。老師還會帶著學生到宿舍,、辦公樓測甲醛，告訴師生如何應對甲醛,，這些都讓學生特別有成就感,。

　　“興趣是最好的老師”，廈大嘉庚學院老師為了吊起學生的“胃口”,，在每個環(huán)節(jié)都進行了精心設計,，讓學生時刻都能有成就感。電子商務系主任黃山河說,，我們在實踐教學方面已經(jīng)形成了很清晰的思路,，每個環(huán)節(jié)都注重培養(yǎng)學生的動手能力，由淺入深地吸引著學生,，讓他們在體驗中獲得快樂,。電子商務系學生已經(jīng)明顯感受到了變化：原先的畢業(yè)論文被改為了商務與技術結合的畢業(yè)設計；大三實習被設計為給企業(yè)策劃電子商務項目,，每年都有項目被企業(yè)采納,，更有不少企業(yè)慕名而來主動要求合作；校企合作開發(fā)運營真實電子商務平臺“E道網(wǎng)”,，則給學生營造了創(chuàng)業(yè),、實習的平臺，讓他們做起了“買賣”,。

　　廈大嘉庚學院日語系學生,，經(jīng)常被羨慕著,。因為他們有一間日本文化教室，有專門教授茶道的日本外教,，就連茶道課上用的茶具,、茶葉、和服都是從日本帶回來的,。“常常有學生跑來旁聽,，我們覺得很幸福。”日語系丁一說,，“我與其他學校日語系的同學交流時,，她們更是目瞪口呆。一是羨慕我們有這么正規(guī)的日本文化教室,，二是羨慕我們有占本系師資隊伍近二分之一的外教,，而且這些外教還是分年級給我們上課。更有趣的是,，丁一還找日本來的老師學習日本方言,，沒想到一口流利的日本方言竟成了她拿下福建省高校日語演講賽一等獎的“法寶”。（本報記者 馬躍華 本報通訊員 李珊珊）