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【核心提示】

　　最近，廈門大學嘉庚學院官方微博發(fā)布的一條消息讓學生們倍感貼心：“教務系統(tǒng)手機Android客戶端正式開放下載使用。”安裝成功后，嘉庚學院的學生可以通過手機查詢到自己的課程表、考試安排、考試成績等，甚至還可以用手機進行英語四六級報名。

　　微博名為“四條眉毛的羅小斌”的學生轉發(fā)此條微博并回復道：“嘉庚對學生太好了。”

　　“學生是否從中受益”是嘉庚學院完善辦學條件的一條基本準則，作為一所主要靠學生學費收入運營的學校，嘉庚學院一直在努力做到：花好每一分錢，使學生獲得“物有所值”的教育。

　　文/通訊員 李艷敏 圖/朱鮮艷

傾聽學生“發(fā)言” 完善辦學條件

　　“感謝朱崇實校長和王瑞芳院長，我提的這個建議，居然變成真的了，淚奔啊！”這個“淚奔”的同學是法學院09級學生張開源。2011年10月，廈門大學朱崇實校長到漳州校區(qū)與嘉庚學院學生開展“校長有約”活動。會上，張開源向朱崇實提出了在風雨球館運動易受天氣影響的問題。

　　他坦言，他并沒有抱多大希望，不過，嘉庚學院院長王瑞芳卻把它當成一回事，學院立即投入25萬元為風雨球館加裝了鋁合金窗。

　　事實上，認真傾聽學生“發(fā)言”是嘉庚學院的一種習慣。學生有各種的“發(fā)言”渠道，例如，院長與學生對話會、系主任與學生對話會、院長信箱、學院網(wǎng)站留言板等。

　　嘉庚學院在“傾聽”中一點一滴地完善辦學條件，讓“硬邦邦”的硬件設施充滿了“柔情似水”的人文關懷。

　　廈大嘉庚學院人文與傳播學院學生朱蝶瑩發(fā)現(xiàn)，哪個地方有被人踩出來的小路，過不了幾天，學院就會在這里修建一條真正的小路，方便師生行走。正是在民意的助推下，湖中的荒蕪小島成功變身為校園新景觀，舒適的休閑設施為學子提供了晨讀、交流的好場所；考研學生有了專門的自習教室……

　　有些事，學生沒有想到的，學院也替學子想到了。2008年，嘉庚學院開始為教師提供獨立辦公室，這一舉動當時被有些人稱作“奢侈”。可正是因為這一方獨立空間的打造，學生和教師之間的聯(lián)系卻大大增強了。嘉庚學院人文與傳播學院漢語言文學專業(yè)主任朱盈蓓老師的辦公室，經(jīng)常是“門庭若市”。學生們大大小小的事情都喜歡找她聊天、傾訴。

　　朱盈蓓注意到很多學生一進辦公室都有一個動作：關門，她說，教室是公開的，獨立辦公室是一種半開放的狀態(tài)。或許就需要有這么一個港灣，來保護學生的這種細微又敏感的心理。朱盈蓓表示自己非常享受這種和學生密切溝通與交流的方式。 

嘉庚學院努力完善辦學條件，使學生獲得“物有所值”的教育。

認真傾聽學生“發(fā)言”是嘉庚學院的習慣。

面向市場辦學  傳授實用技能

　　2011年，一條關于嘉庚學院教學電腦選用“蘋果”的微博非常火爆，嘉庚學院再一次被貼上了“貴族化”的標簽。其實早在2006年，新聞傳播系和藝術設計系的學生就已經(jīng)在使用這些蘋果電腦了。為這兩個系的學生配備這樣高端的電腦，完全是“面向市場辦學”理念指導下的產(chǎn)物。

　　教授廣電專業(yè)課程的廈大嘉庚學院方志鑫老師說，“如果兩個廣播電視新聞學專業(yè)的畢業(yè)生，一個只會用PC機進行視頻編輯，而另一個PC機、蘋果機都會用，那么顯然后者更有市場競爭力。”

　　2010屆畢業(yè)生陳勃說起蘋果機房，稱其為大學時的“第二宿舍”，“平時上課、剪片，全都泡在那里”。良好的設備環(huán)境幫助他實現(xiàn)了技能上的快速發(fā)展，現(xiàn)在他與人合伙創(chuàng)辦了自己的傳媒公司。

　　曾獲得過大學生智能汽車競賽全國一等獎的2011屆畢業(yè)生朱振達也把自己當初所在的電子工程系單片機實驗室稱為“第二宿舍”。這個實驗室是嘉庚學院建立的第一個校企聯(lián)合實驗室。

　　除了蘋果機房、單片機實驗室，嘉庚學院還先后投入近億元資金建設各類的實驗、實訓場所，并在建設的過程中著重考慮了業(yè)界需求，基本滿足了各學科專業(yè)實施校內(nèi)實踐教學環(huán)節(jié)的需要，為學子搭設了與市場需求對接的橋梁。機電工程訓練中心因其完善、合理的實驗室配套還被評為省級實驗教學示范中心。

　　現(xiàn)在中國美術學院讀研的嘉庚學院09屆校友李詩蕓說，“嘉庚學院是一座橋梁，校園在這頭，社會在那頭。她把知識、技能交給我們，然后將我們托付給社會。”

嘉庚學院為學生搭設了與市場需求對接的橋梁。