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嘉庚學(xué)院學(xué)子迎來畢業(yè)季。（嘉庚學(xué)院供圖）

 

同學(xué)們在畢業(yè)晚會上表演。（劉可鑫 攝）

 

　　廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院“馬拉松式”畢業(yè)典禮昨天結(jié)束，送走4133名畢業(yè)生，留下腿腳脹痛的院長王瑞芳,。

 

　　過去3天，9場18小時畢業(yè)典禮,，王瑞芳說了9次畢業(yè)致辭,。其中，他站了9個多小時,，逐一為4133名畢業(yè)生撥穗正冠,。他這樣做，已經(jīng)有12年了,，從2007年嘉庚學(xué)院有第一屆畢業(yè)生開始,，直到現(xiàn)在。

 

　　本版文/本報記者 佘崢　通訊員 陳巧恩

 

院長真情流露

 

十一年前承諾,，為所有畢業(yè)生援正流蘇

 

因為每位學(xué)生都很重要,，都是平等的，在大學(xué)眼里都應(yīng)該一視同仁

 

　　今年嘉庚學(xué)院首場畢業(yè)典禮在上周六啟幕,。 在發(fā)表了臨別贈言后,，王瑞芳站在臺中央，微笑地等待他的學(xué)生們來到他的身邊,。

 

　　第一位畢業(yè)生走上主席臺,，先向主席臺上就座的教授們鞠躬，然后走向王瑞芳,，低頭，等待王瑞芳把學(xué)位帽上的流蘇從右邊撥到左邊,。兩人握手,、合影、分別,，這時,，第二位畢業(yè)生上場了……

 

　　這是嘉庚學(xué)院每年都要舉行“馬拉松式”畢業(yè)典禮的原因——每位畢業(yè)生都要接受院長撥穗正冠，這是11年前,，王瑞芳對學(xué)生們的承諾,。

 

　　2007年,，幾乎所有大學(xué)的畢業(yè)典禮都冷冰冰的:無論多大的學(xué)校，畢業(yè)典禮一場搞定——各系派代表參加,，只有優(yōu)秀畢業(yè)生才得到上臺領(lǐng)取畢業(yè)證書的機(jī)會,。

 

　　當(dāng)年，嘉庚學(xué)院要送走第一屆畢業(yè)生,。在英國受過教育的王瑞芳決心借鑒國外做法,，給畢業(yè)生們一個溫暖的畢業(yè)典禮，最重要的一個改變是:每位畢業(yè)生都要穿上學(xué)位服,，上臺接受院長撥穗正冠,，而不只有優(yōu)秀畢業(yè)生才有此資格。

 

　　王瑞芳上周說,，這不僅是為了儀式感,，它要傳遞的意思是:對于學(xué)校來說，每位學(xué)生都很重要,，都是平等的,。

 

　　他說，不管社會把人分為多少層級打上多少標(biāo)簽,，但在大學(xué)眼里,，“所有學(xué)生都應(yīng)該被一視同仁地對待”。
 

 

年復(fù)一年堅持,，成為嘉庚學(xué)院傳統(tǒng)

 

“學(xué)生把最美好的時間給了大學(xué),，和他們相比，我這點累算得了什么,？”

 

　　上周六第一場典禮結(jié)束,，王瑞芳立刻被畢業(yè)生和家長圍住。一位日語系的畢業(yè)生家長告訴他:女兒就要去日本名古屋大學(xué)留學(xué)了,，咱嘉庚學(xué)院日語水平真不低,。

 

　　眼看王瑞芳又要陷身“求合影”中，他的助理及時將他從 “重重包圍”中巧妙地“解救”出來——必須給年逾六旬的王瑞芳一點休息和吃飯的時間,，下午1點就要開始第二場畢業(yè)典禮了,。在嘉庚學(xué)院，為畢業(yè)生援正流蘇,，一直是王瑞芳一個人的舞臺,。

 

　　即使在越來越多高校開始注重儀式感的今天，這并不多見?，F(xiàn)在很多高校的畢業(yè)典禮,，也提供給每位學(xué)生上臺被撥穗正冠的機(jī)會，但大多采用“分列法”——由校領(lǐng)導(dǎo)等組成一個團(tuán)隊,，批量撥正流蘇,。因為畢業(yè)生太多了,。

 

　　嘉庚學(xué)院第一屆畢業(yè)生是400多人，現(xiàn)在是4000多人,。這幾年,，有人勸王瑞芳也采用分列式的方法，但王瑞芳一直下不了決心,。他的顧慮是:現(xiàn)在畢業(yè)生會認(rèn)為厚此薄彼——為什么之前的畢業(yè)生是由院長援正流蘇,，現(xiàn)在要“流水線”？

 

　　這一傳統(tǒng)就這樣堅持下來,。但是,，三天九場九個多小時的工作量，對他并不輕松,。王瑞芳說:“學(xué)生們把他們最美好的四五年給了大學(xué),，家長們?yōu)楹⒆由洗髮W(xué)支付金錢，耗費精力,，和他們相比,，我的這點累算得了什么？”
 

 

學(xué)生以情回報

 

一個個有愛的鏡頭,，匯成馬拉松式畢業(yè)典禮

 

每年每場典禮都要拉長,，因為學(xué)生想方設(shè)法與院長多待一會兒

 

　　理論上說，微笑,、撥穗,、正冠、握手,、合影,，每個人花費時間大約4秒。不過,，每年每場畢業(yè)典禮都要被拉長,，因為并不是所有人都按照常規(guī)“出牌”。

 

　　上周六的第一場典禮開始沒多久,，畢業(yè)生許家杰在被援正流蘇后,，遞給王瑞芳一瓶旺仔牛奶，顯然是考慮到院長接下去三天的艱辛,，要給他補(bǔ)充體力,。第二天，音樂系畢業(yè)生甄若聰邀請王瑞芳和她跳一段華爾茲,。在全場大笑聲中，王瑞芳牽著甄若聰?shù)氖?，讓她轉(zhuǎn)了一個圈,。女孩說,，“畢業(yè)有點感傷，我想調(diào)節(jié)一下氣氛,。”

 

　　這一切都在意料之中,。李珊珊是嘉庚學(xué)院傳媒中心的老師，她說,，如果你參加過嘉庚學(xué)院過去的畢業(yè)典禮,，今年的這些插曲并不算什么。

 

　　過去11年畢業(yè)典禮上,，王瑞芳的臉頰被不少畢業(yè)生“強(qiáng)吻”——他們在他撥穗后發(fā)動突然“襲擊”,。第一位這樣做的女生“得逞”后說:看著院長從黑發(fā)變成白發(fā)，“不吻無以陳情,。”

 

　　去年,，畢業(yè)生周濱上臺，王瑞芳要和他握手,，他突然比剪刀手,。王瑞芳愣了一下，馬上領(lǐng)會了,，選擇出“布”,！周濱后來在朋友圈發(fā)照片配文:老哥，我贏了,！

 

　　王瑞芳承認(rèn),，每年他都會有思想準(zhǔn)備，有時難免也會被年輕學(xué)生的驚人之舉搞得“心驚肉跳”,，但是,，他由著學(xué)生們?nèi)ケ憩F(xiàn)。
 

 

每年都有學(xué)生“求擁抱”,，對院長說感謝學(xué)校

 

還有學(xué)生拿出結(jié)婚照和王瑞芳合了影,，“讓院長一起來見證幸福”

 

　　有人說，學(xué)生們別出心裁的舉動,，是因為他們想延長和院長在一起的時間,。王瑞芳則認(rèn)為，其實,，他已經(jīng)被學(xué)生當(dāng)成學(xué)校的符號了——他們對他表示出的情意,，其實是對嘉庚學(xué)院的，各種意外之舉是學(xué)生表達(dá)愛學(xué)校的一種方式,，也是嘉庚學(xué)院教育成果的表現(xiàn):給了每位學(xué)生充分發(fā)展個性和表現(xiàn)自我的自由,。

 

　　畢業(yè)生的非常規(guī)表現(xiàn)，更多充滿溫暖,。兩年前,，畢業(yè)生林正龍趁王瑞芳為他援正流蘇之際,，悄悄遞上一根棒棒糖說，“四年的大學(xué)生活,，真的讓我感到很溫暖,。”還有的學(xué)生拿出自己的結(jié)婚照，和王瑞芳合了影,，“讓院長一起來見證幸福,。”

 

　　王瑞芳印象最深刻的是，幾乎每年都有畢業(yè)生“求擁抱”時在他耳邊輕聲說:謝謝嘉庚學(xué)院,。

 

　　王瑞芳完全理解這種情感流露——2003年,，嘉庚學(xué)院橫空出世，它由廈門大學(xué)和廈門嘉庚教育發(fā)展有限公司共同舉辦,，按新機(jī)制和新模式運作,。當(dāng)時，它給予了一些孩子讀本科的機(jī)會,。而在讀本科已不稀罕的今天,，學(xué)生們感謝的是這所大學(xué)給他們提供的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，并且?guī)椭麄兂蔀楦玫淖约?，從而能自信而堅定地面對未來,，生活得更自在、更有尊?yán),，更具有力量和創(chuàng)意,。
 

 

撥穗正冠 堅持十二年

 

和院長分享畢業(yè)喜悅。（朱鮮艷 攝）

 

和院長比心,。（朱鮮艷 攝）

 

遞給院長一罐旺仔牛奶,。（劉可鑫 攝）

 

　　王瑞芳說，這不僅是為了儀式感,，它要傳遞的意思是:對于學(xué)校來說,，每位學(xué)生都很重要，都是平等的,。
 

 

有趣的對比

 

【佘崢說事】

 

　　廈大嘉庚學(xué)院雖然名為“學(xué)院”,，但其實它是一所大學(xué)。中國的很多學(xué)院都是這樣,，因此,，校方都會提醒:我們的院長應(yīng)該被稱呼為“校長”。

 

　　傳統(tǒng)文化認(rèn)為,，“大學(xué)”總是比“學(xué)院”高人一等,，還有一個原因，這樣的學(xué)院下面還有學(xué)院，如果把“校長”稱為“院長”,，等于把“校長”降級了,。

 

　　上周,，我參加廈大嘉庚學(xué)院首場畢業(yè)典禮,，看著王瑞芳用了1個小時，為500多名畢業(yè)生撥穗正冠,，看得我眼睛都累了,。我突然意識到一點:過去15年，王瑞芳手下把“院長”叫得朗朗上口,，也沒有人提醒我們:我們的院長應(yīng)該被稱呼為“校長”,。

 

　　這應(yīng)該是一對強(qiáng)烈對比:這所大學(xué)對官本位的淡漠，和對學(xué)生的尊重,。

 

　　15歲的嘉庚學(xué)院,，的確存在很多有趣的對比。譬如說,，對學(xué)生,，有時候自由寬松，有時候又很嚴(yán)格,。

 

　　在某種意義上,，嘉庚學(xué)院的畢業(yè)典禮，是對四年前開學(xué)的一個呼應(yīng),。每位嘉庚學(xué)院學(xué)生入學(xué)一個月后,，都要參加院長見面會，這是一個和院長,、副院長面對面的吐槽會,，或是建議會。為了照顧到每位學(xué)生,，吐槽會也是分場開,，學(xué)生們的每條吐槽和建議，都會有回應(yīng),。

 

　　嘉庚學(xué)院副院長戴一峰說,，在嘉庚學(xué)院“沒有什么是不能問的！”每位學(xué)生手頭上都“握有”院長的郵箱地址,，來自學(xué)生的郵件,，院長都會一一過目并回復(fù)；平時,，學(xué)生們還能通過院長對話會與院長“平起平坐”,，面對面交流；每位學(xué)生在“校園網(wǎng)留言板”留下的疑惑，老師們都會及時作答,。

 

　　譬如說,，每位專任老師都有獨立辦公室，除了實現(xiàn)讓老師有尊嚴(yán)地工作和生活外,，方便學(xué)生找到老師也是目的之一,。這使得每位老師都有輔導(dǎo)學(xué)生的時間。

 

　　再譬如說,，通常大學(xué)本科學(xué)位審查只有一次,，沒能準(zhǔn)時畢業(yè)的人就得等上一年。嘉庚學(xué)院的學(xué)位審查,，一年有三次,，分別是春季，夏季,，秋季,，為的是不給學(xué)生不必要的壓力。

 

　　所有這些的出發(fā)點在于,，這所大學(xué)比誰都更清楚地認(rèn)識到:沒有學(xué)生就沒有學(xué)校的其他一切活動,。換句話說，學(xué)生是嘉庚學(xué)院的起點,，也是落腳點,。

 

　　但是，嘉庚學(xué)院有時又很不留情面,。譬如對于作弊學(xué)生的處理,，沒有任何余地，誰來說情都不行,。在王瑞芳看來,，對學(xué)生嚴(yán)格的管理不僅是高校的責(zé)任，也是競爭的需要,，或者說是經(jīng)營之道,，“大學(xué)之所以成為大學(xué)，最重要的一點是人才培養(yǎng),。這是最基本的功能,。”

 

　　應(yīng)該說，嘉庚學(xué)院的好,，不僅僅在畢業(yè)典禮,。而畢業(yè)典禮，也不只是院長一個人的舞臺,。王瑞芳代表的是一所大學(xué)對“以人為本,、以學(xué)生為中心”的踐行,。