廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院（以下簡稱學(xué)校）在校主陳嘉庚先生“自強(qiáng)不息,，止于至善”的精神指引下，在母體廈門大學(xué)的大力支持下,，在董事會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持社會主義辦學(xué)方向，踐行社會主義核心價值觀,，堅持規(guī)范與創(chuàng)新并舉的發(fā)展思路,，努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)合格適用的人才,。歷經(jīng)17年的跨越式發(fā)展,，學(xué)校各項事業(yè)取得了長足進(jìn)步,，辦學(xué)實力大大增強(qiáng)，社會聲譽明顯提高,。2010年獲評全國先進(jìn)獨立學(xué)院,，連續(xù)9年入選騰訊網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)價值榜為例獨立學(xué)院榜首，先后獲評最具領(lǐng)導(dǎo)力獨立學(xué)院,、最具知名度獨立學(xué)院,、國際化辦學(xué)典范學(xué)校等稱號。在《2015-2019年全國普通高校學(xué)科競賽排行榜（本科）TOP300》,，我校在全國所有高校中位居第164名,，位居全國民辦高校、獨立學(xué)院第1名,。2020年GDI應(yīng)用大學(xué)（獨立學(xué)院）TOP100榜聲譽指數(shù)排名全國第一名,，二次評估指數(shù)排名全國第一名，學(xué)術(shù)指數(shù)排名全國第二名,。嘉庚學(xué)子累計在重要賽事獲獎近3000項(其中國際性賽事獲獎155項,，全國性賽事獲獎1011項)，尤其在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,、“挑戰(zhàn)杯”大賽等國家級賽事中屢獲佳績(累計獲得“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽國賽金獎2項,，銀獎4項，銅獎3項),。嘉庚學(xué)子日益樹立起了“綜合素質(zhì)高,，創(chuàng)新精神強(qiáng)，實踐能力突出”的品牌形象,，受到用人單位的普遍歡迎,。
“十四五”時期是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，是深化高等教育綜合改革的重要階段,，是學(xué)校實現(xiàn)新一輪跨越發(fā)展的關(guān)鍵時期,，國家實施的地方本科院校的轉(zhuǎn)型發(fā)展是我校加快建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)的機(jī)遇期。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,，落實全國教育大會,、新時代本科教育工作會議以及“新時代高等教育40條”等政策精神，落實福建省和海西發(fā)展戰(zhàn)略部署,，搶抓機(jī)遇,、加快發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)辦學(xué)實力,，提升辦學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)國家和省市政府“十四五”規(guī)劃綱要,，結(jié)合我校實際情況,，特制定《廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院“十四五”發(fā)展規(guī)劃》,，并以此作為未來五年學(xué)校事業(yè)改革發(fā)展的基本綱領(lǐng)。
一,、發(fā)展回顧
（一）人才培養(yǎng)質(zhì)量逐年提升
培養(yǎng)人才是高校的核心任務(wù),。學(xué)校堅持“以學(xué)生為中心”的核心辦學(xué)理念和“以有效教學(xué)見長”的辦學(xué)宗旨，立足于培養(yǎng)應(yīng)用型,、復(fù)合型,、創(chuàng)新型人才的辦學(xué)定位，積極構(gòu)建“寬口徑,、厚基礎(chǔ),、重能力、求個性”的人才培養(yǎng)模式,。為實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo),，學(xué)校博采眾長，大膽創(chuàng)新,，既嚴(yán)格遵循教育規(guī)律,，規(guī)范辦學(xué)，完善教學(xué)質(zhì)量保障體系,，又努力推進(jìn)各項教學(xué)改革,，強(qiáng)化實踐教學(xué),，積極探索教學(xué)組織形式與教學(xué)方法的革新,。
學(xué)校在積極的教學(xué)改革探索和實踐中形成了自己特色鮮明的教學(xué)教育體系。將實踐教學(xué)視為一種強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng),、細(xì)化實踐育人的教育元理念,，貫穿于教學(xué)教育活動的全過程。學(xué)校為此從制度建設(shè),、基礎(chǔ)建設(shè),、師資隊伍建設(shè)等多方面建構(gòu)起一個實踐教學(xué)高效運行的平臺，開展了形式多樣,、內(nèi)容豐富的實踐教學(xué)活動,。學(xué)校于2008年和2014年進(jìn)行了兩次人才培養(yǎng)方案的全面修訂，圍繞培養(yǎng)應(yīng)用型,、復(fù)合型,、創(chuàng)新型人才的總體目標(biāo)，各專業(yè)充分遵循“拓寬專業(yè)口徑,、增加選修課比例,、提升實踐應(yīng)用能力”的制定原則，將課程體系劃分為三大模塊,、三個課程組,，對非專業(yè)課程比例,、選修課比例、實踐教學(xué)學(xué)時比例等都提出了明確的量化要求,，修訂后的課程體系做到了“七個體現(xiàn)”：一是體現(xiàn)本專業(yè)人才培養(yǎng)特色,；二是體現(xiàn)人才培養(yǎng)與行業(yè)發(fā)展性需求的適應(yīng)性；三是體現(xiàn)國際化辦學(xué)思路,；四是體現(xiàn)通識教育和專業(yè)教育的合理兼顧,；五是體現(xiàn)對學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；六是體現(xiàn)對學(xué)生個性化培養(yǎng),；七是體現(xiàn)課程體系和課程教學(xué)內(nèi)容對培養(yǎng)目標(biāo)實現(xiàn)有效支撐,。
辦學(xué)十七年來，學(xué)校人才培養(yǎng)碩果累累?，F(xiàn)擁有國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目156項,、省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目238項、學(xué)生在國際性賽事獲獎155項,，全國性賽事獲獎1006項,，區(qū)域性賽事獲獎160項，全省性賽事獲獎1558項,，特別是,，學(xué)生榮獲2018“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽銀獎，2018,、2019連續(xù)兩年榮獲全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽金獎,。學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能力逐年提升,。學(xué)校多項教學(xué)成果獲省級教學(xué)成果獎,，其中，“創(chuàng)新實踐教學(xué)理念,，探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)的有效途徑”獲2014年省級教學(xué)成果特等獎,，這充分肯定了學(xué)校院在轉(zhuǎn)變教育思想觀念、改革人才培養(yǎng)機(jī)制,、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等方面所取得的實際成效,。2018年11月，在福建省教育評估研究中心發(fā)布的《福建省本科高校畢業(yè)生競爭力之月薪調(diào)查報告》《福建省本科高校畢業(yè)生競爭力之晉升調(diào)查報告》中,，嘉庚學(xué)院畢業(yè)生平均月薪位列福建省綜合性大學(xué)第四,，畢業(yè)生晉升總監(jiān)級高管人員占比高居福建省綜合性大學(xué)第二。2020年11月9日,，嘉庚學(xué)子楊浩,、謝懷良登上了福布斯中國30歲以下精英榜、2020胡潤Under30s創(chuàng)業(yè)領(lǐng)袖榜,。
（二）學(xué)科專業(yè)實力明顯增強(qiáng)
學(xué)校自創(chuàng)辦之日起就確立了“面向人才市場辦學(xué),，通過市場謀求發(fā)展”的戰(zhàn)略思路,，據(jù)此制定了學(xué)科專業(yè)建設(shè)總體規(guī)劃，明確了各個不同發(fā)展階段學(xué)科專業(yè)建設(shè)目標(biāo),，努力構(gòu)建與國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展形勢相適應(yīng)的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)體系,。本科專業(yè)由2003年創(chuàng)辦初期的9個專業(yè)發(fā)展到如今擁有54個本科專業(yè)，已初步形成門類多元,、結(jié)構(gòu)合理,、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系，并形成了優(yōu)先發(fā)展應(yīng)用類學(xué)科專業(yè),，重點發(fā)展工科專業(yè),，適時發(fā)展?jié)M足戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求的學(xué)科專業(yè)，以及努力改革和發(fā)展傳統(tǒng)學(xué)科專業(yè)等鮮明的學(xué)科專業(yè)建設(shè)特色,。與此同時,，學(xué)校以科學(xué)建構(gòu)符合學(xué)院“應(yīng)用型、復(fù)合型,、創(chuàng)新型”人才培養(yǎng)目標(biāo)定位的學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)方案為突破口,，以全面落實教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)為抓手，以形成一批突出實踐應(yīng)用,、專業(yè)特色鮮明的學(xué)科專業(yè)為目標(biāo),，堅持動態(tài)調(diào)整學(xué)科專業(yè)，扎實推進(jìn)學(xué)科專業(yè)建設(shè),，不斷提升和優(yōu)化學(xué)科專業(yè)品質(zhì),，使學(xué)校的學(xué)科專業(yè)建設(shè)獲得鮮活的生命力，持續(xù)健康發(fā)展,，學(xué)科專業(yè)整體實力明顯增強(qiáng),。
“十三五”期間，隨著工業(yè)4.0時代的浪潮到來,，面向中國制造2025重點領(lǐng)域及其他國民經(jīng)濟(jì)重點行業(yè)的需求，學(xué)校主動對接新專業(yè),，新增了機(jī)器人工程,、智能科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)管理與大數(shù)據(jù)技術(shù)3個智能類工科專業(yè),，2020年又申請增設(shè)大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè),；2017年，機(jī)械工程,、信息與通信工程,、環(huán)境科學(xué)與工程、國際商務(wù)4個學(xué)科被評為省級應(yīng)用型學(xué)科,，2019年電子商務(wù),、電子信息工程2個專業(yè)被評為省級一流專業(yè),。目前，學(xué)校擁有物流管理等5個省級特色專業(yè),；廣播電視學(xué)等4個省級綜合改革試點專業(yè),；會計學(xué)等6個省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)；文化產(chǎn)業(yè)管理等3個專業(yè)省高校服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè),；省級科研創(chuàng)新平臺3個,；省級實驗教學(xué)示范中心6個；544項“教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”項目,。2014年開始,，在母體廈門大學(xué)的支持下，學(xué)校繼續(xù)實施研究生教育,，目前開展研究生教育的專業(yè)19個,，累計已招收碩士研究生147人，遴選和培養(yǎng)研究生導(dǎo)師70人,。截至2020年,，學(xué)院已擁有7個學(xué)科門類，54個本科專業(yè),，82個專業(yè)方向,，其中工學(xué)類專業(yè)21個，占比39%,，經(jīng)管類專業(yè)18個,，占比33%，藝術(shù)類專業(yè)7個,，占比13%,，文學(xué)類專業(yè)6個，占比11%,，法學(xué)專業(yè)1個,，理學(xué)專業(yè)1個。以應(yīng)用類工學(xué)專業(yè)為主體,，門類多元,，結(jié)構(gòu)合理，協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系框架已形成,，學(xué)科專業(yè)設(shè)置符合社會發(fā)展需求,，數(shù)量與學(xué)校規(guī)模發(fā)展相適應(yīng)。
學(xué)校省級專業(yè)簡表
| 省級特色專業(yè) | |||||
| 序號 | 項目名稱 | 項目類別 | 負(fù)責(zé)人 | 所屬單位 | 立項時間 |
| 1 | 物流管理 | 特色專業(yè) | 許敬秋 | 管理學(xué)院 | 2009 |
| 2 | 廣播電視新聞學(xué) | 特色專業(yè) | 許由文 | 人文與傳播學(xué)院 | 2010 |
| 3 | 藝術(shù)設(shè)計 | 特色專業(yè) | 孟曉鵬 | 藝術(shù)設(shè)計系 | 2010 |
| 4 | 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué) | 特色專業(yè) | 黃山河 | 管理學(xué)院 | 2010 |
| 5 | 環(huán)境科學(xué)與工程 | 特色專業(yè) | 盧昌義 | 環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院 | 2011 |
| 省級綜合改革試點專業(yè) | |||||
| 1 | 廣播電視新聞學(xué) | 綜合改革試點項目 | 許由文 | 人文與傳播學(xué)院 | 2012 |
| 2 | 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué) | 綜合改革試點項目 | 黃山河 | 管理學(xué)院 | 2012 |
| 3 | 機(jī)械設(shè)計制造及其自動化 | 綜合改革試點項目 | 林育茲 | 機(jī)電工程學(xué)院 | 2012 |
| 4 | 環(huán)境科學(xué)與工程 | 綜合改革試點項目 | 盧昌義 | 環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院 | 2012 |
| 省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè) | |||||
| 1 | 會計學(xué) | 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè) | 葛文榮 | 會計與金融學(xué)院 | 2015 |
| 2 | 環(huán)境科學(xué)與工程 | 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè) | 周亮 | 環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院 | 2015 |
| 3 | 車輛工程 | 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè) | 鄭偉 | 機(jī)電工程學(xué)院 | 2016 |
| 4 | 給排水科學(xué)與工程 | 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè) | 黃金陽 | 環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院 | 2016 |
| 5 | 工商管理 | 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè) | 顏明健 | 管理學(xué)院 | 2017 |
| 6 | 建筑學(xué) | 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè) | 陳綱倫 | 建筑學(xué)院 | 2017 |
| 省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè) | |||||
| 1 | 文化產(chǎn)業(yè)管理 | 服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè) | 朱盈蓓 | 人文與傳播學(xué)院 | 2016 |
| 2 | 電子商務(wù) | 服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè) | 黃山河 | 管理學(xué)院 | 2016 |
| 3 | 環(huán)境科學(xué)與工程 | 服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè) | 盧昌義 | 環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院 | 2016 |
| 省級一流專業(yè) | |||||
| 1 | 電子商務(wù) | 省級一流專業(yè) | 方建生 | 管理學(xué)院 | 2019 |
| 2 | 電子信息工程 | 省級一流專業(yè) | 夏靖波 | 信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 | 2019 |
（三）師資隊伍建設(shè)取得成效
學(xué)校實施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略,，把打造一支高水平,、重職責(zé)、有愛心的教師隊伍作為工作重點，并制訂了與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃相適應(yīng)的師資隊伍建設(shè)規(guī)劃和實施措施,。學(xué)校通過嚴(yán)格的教師招聘與遴選程序,，有計劃、有步驟地從海內(nèi)外引進(jìn)各種優(yōu)秀人才,，堅持惜用增量改結(jié)構(gòu),，特別注重中高端人才引進(jìn)，按新近教師優(yōu)于現(xiàn)有教師平均水平的原則,，注重部隊院校和臺灣高素質(zhì)水平教師引進(jìn),，不斷改善和優(yōu)化師資隊伍的學(xué)歷、學(xué)緣,、年齡和職稱結(jié)構(gòu),，構(gòu)建了一支由700余名訓(xùn)練有素、教研并長的專兼職教師構(gòu)成的教師隊伍,。
學(xué)校鼓勵教師全面,、準(zhǔn)確認(rèn)知高校教師的職責(zé)，合理定位自身的發(fā)展目標(biāo)和路徑,，找準(zhǔn)個人成長與學(xué)院發(fā)展的契合點,，不斷提高教學(xué)水平和科研能力。為此,，學(xué)校制訂了一系列簡明高效,、確實可行的教師工作管理制度，建立了形式多樣,、有效運作的教師培養(yǎng)機(jī)制,，制訂各種旨在鼓勵教師從事科研工作的獎勵和扶助措施，并開全國獨立學(xué)院之先河建立教師發(fā)展支持中心,，為教師迅速且持續(xù)地提高業(yè)務(wù)水平,，身心健康發(fā)展，提供充分的空間和良好的環(huán)境,，學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了良好的保證,。
至今，學(xué)校的師資隊伍建設(shè)發(fā)展態(tài)勢良好,，現(xiàn)有碩士學(xué)位以上專任教師比例86%,，高級職稱教師占比41%，師資隊伍建設(shè)初見成效,，擁有省級人才1人，省高校新世紀(jì),、杰青人才18人,，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師。他們先后獲得“福建省教學(xué)名師”“福建省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊”“福建省優(yōu)秀教師”等各種榮譽稱號。
（四）科研水平邁上新臺階
2014年開始,，學(xué)校邁入新一輪跨越發(fā)展,，提出“教學(xué)與科研并舉，以有效教學(xué)見長”的發(fā)展思路,，學(xué)校于2016年成立了科研工作部,，以科研工作為五個生長點之一，提出了“注重應(yīng)用研究,、注重服務(wù)地方,、注重反哺教學(xué)”的科研工作思路，科研實力顯著增強(qiáng),，科研工作取得了可喜成績,。
環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院“河口生態(tài)安全與環(huán)境健康重點實驗室”獲批省高校重點實驗室，信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“智造裝備與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)重點實驗室”獲批省高校重點實驗室,，人文與傳播學(xué)院“兩岸語言應(yīng)用與敘事文化研究中心”獲批省人文社科基地,。3個省高校科研創(chuàng)新平臺的獲批,，標(biāo)志著我校以學(xué)科專業(yè)為依托的創(chuàng)新平臺建設(shè)取得初步成效,。同時，學(xué)校注意拓展校企合作平臺,，廣納社會資源,，2016年3月，學(xué)校與泉州微柏工業(yè)機(jī)器人研究院有限公司共同建設(shè)了“嘉庚—微柏工業(yè)機(jī)器人創(chuàng)新實驗室”,。截至目前,，共建校級校企合作創(chuàng)新平臺8個，獲企業(yè)投入1600萬元,。
“十三五”期間,，教師科研主動性明顯增強(qiáng)，科研項目總量逐年增長,，立項層次提高,，獲得重大、重點項目立項數(shù)增加,，獲得科研經(jīng)費數(shù)量大幅增長,。教師共承擔(dān)校外科研項目539項，在核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文821篇,，新增授權(quán)專利976件(其中發(fā)明專利53件),；社科成果連續(xù)獲得第十一、第十二,、第十三屆省社科優(yōu)秀成果獎（共5項）,，實現(xiàn)了省級科研成果獎“零”的突破,，累計到賬科研經(jīng)費3千萬元；圍繞地方政府,、行業(yè)企業(yè)關(guān)注的重大重點問題,，開展研究，新增委托橫向課題131項,，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力不斷提升,。
（五）學(xué)術(shù)組織架構(gòu)不斷完善
成立二級學(xué)院是學(xué)校進(jìn)行資源整合推進(jìn)新一輪跨越發(fā)展的重要舉措，“十三五”期間學(xué)校不斷完善校院兩級管理體制和學(xué)部制度,，優(yōu)化學(xué)術(shù)治理體系和行政服務(wù)體系,，通過成立實體二級學(xué)院，搭建了更大的學(xué)科平臺,，資源經(jīng)過整合將發(fā)揮出更大的效益,，學(xué)生、教師,、學(xué)院均能從中受益,。
學(xué)校從最初設(shè)立語言與信息傳播系、外文系,、藝術(shù)設(shè)計與創(chuàng)作系,、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系、財金系,、管理系,、電子科學(xué)與技術(shù)系7個系，逐漸發(fā)展,，系部條件成熟升級為分院,，辦學(xué)前十年，共成立了5個分院,，8個系,，3個教學(xué)部，3個中心,。“十三五”期間,，先后成立了會計與金融學(xué)院、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院,、國際商務(wù)學(xué)院,、建筑學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院,、土木工程學(xué)院,、日本語言與文化學(xué)院、英語語言文化學(xué)院8個二級學(xué)院,，成立了思想政治理論教研部,、通識教育中心,。學(xué)?，F(xiàn)有12個學(xué)院,、2個獨立系、2個教學(xué)部,，3個中心,。學(xué)術(shù)組織架構(gòu)的不斷完善將充分激發(fā)二級院（系）辦學(xué)活力，對推進(jìn)學(xué)科專業(yè)建設(shè)和加強(qiáng)對外交流合作奠定了良好的基礎(chǔ),。
（六）開放辦學(xué)呈現(xiàn)新局面
開門辦學(xué),，強(qiáng)力推進(jìn)國際合作，是嘉庚學(xué)院一直遵循的辦學(xué)宗旨,。在學(xué)校的專任教師隊伍中,，活躍著來自美國、英國,、日本,、澳大利亞等各國的外籍教師的身影。學(xué)校與美國,、英國,、日本、新加坡,、加拿大,、新西蘭、澳大利亞,、法國,、荷蘭、西班牙等國家的多所高校開展了校際交流與合作,，并與25所海外高校建立了人才培養(yǎng)合作關(guān)系,。學(xué)校也積極與香港、臺灣地區(qū)高校展開交流活動,，與7所臺灣地區(qū)大學(xué)建立校際合作關(guān)系,。初步形成“合作項目穩(wěn)步推進(jìn)，對外交流多元發(fā)展”的良好格局,。
十七年來,，境外合作辦學(xué)空間不斷拓展，校際交流形式不斷豐富,，為學(xué)子提供了境外求學(xué)的多元選擇,，為教師提供了開展學(xué)術(shù)交流的良好平臺，而且也給學(xué)校的教育教學(xué)改革與創(chuàng)新提供了諸多可資借鑒的經(jīng)驗,，大大提升了學(xué)校的教育水平與質(zhì)量,，強(qiáng)化了學(xué)院培養(yǎng)具有國際競爭力人才的辦學(xué)優(yōu)勢,。“十三五”以來，學(xué)校進(jìn)一步深化境外交流合作,，在原有的“2+2”,、“4+1”等海外合作高校人才培養(yǎng)項目基礎(chǔ)上，不斷拓展新的合作高校與合作項目,。新增了日本早稻田大學(xué),、上智大學(xué)、英國南安普頓大學(xué),、斯克萊德大學(xué),、美國辛辛那提大學(xué)、西班牙巴塞羅那自治大學(xué)等海外高校正式建立合作關(guān)系,，新增與臺灣清華大學(xué),、臺灣藝術(shù)大學(xué)建立合作關(guān)系，英國,、美國,、日本、西班牙等多所境外高校來校訪問交流,。應(yīng)屆畢業(yè)生赴境外深造人數(shù)持續(xù)增長,、就讀學(xué)校世界排名明顯拉升。
校企,、校地合作譜寫新篇,，產(chǎn)學(xué)研用緊密融合。目前,，學(xué)校先后與行業(yè)龍頭企業(yè)共建校企合作創(chuàng)新平臺8個,，打造產(chǎn)業(yè)與專業(yè)建設(shè)深度融合、有效支撐學(xué)生成長的教育實踐平臺,；與地方政府建立全面,、深入、靈活,、高效的合作關(guān)系,，立足海西，與漳州市,、廈門市,、龍海市、招商局經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)等領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過多次互訪與交流,。2018年6月,，學(xué)校與龍海市人民政府正式簽署了戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，雙方將在在“產(chǎn)業(yè)合作,、鄉(xiāng)村振興,、科技合作,、文化建設(shè)、人才培養(yǎng)”五大方面展開深入合作,，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供更主動,，更有效的服務(wù)。
（七）辦學(xué)條件持續(xù)改善
學(xué)校地處廈門灣南岸,，依山面海,，是一座花園式學(xué)府。學(xué)校始終堅持以高起點,、高標(biāo)準(zhǔn)的要求創(chuàng)建一流的辦學(xué)條件，為學(xué)子們成長成才提供優(yōu)越的環(huán)境,。綠蓋如陰,、風(fēng)光旖旎的校園，恢弘大氣,、寬敞明亮的建筑,，一流的基礎(chǔ)設(shè)施，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,，完善的生活配套,。學(xué)校為每位教師配備獨立辦公室，各類功能教室齊備,，教學(xué)科研行政用房充足,，充分滿足人才培養(yǎng)需要。現(xiàn)代化氣息濃郁的圖書館,，提供198萬冊藏書和優(yōu)雅寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。完善的實驗室配套、投資5200萬建成的工業(yè)實訓(xùn)基地,，提供強(qiáng)化動手能力的優(yōu)越平臺,。已與339家知名企事業(yè)單位合作建立的實習(xí)基地，構(gòu)筑實習(xí)預(yù)就業(yè)的暢通渠道,。
學(xué)校始終堅持教學(xué)投入優(yōu)先,、教學(xué)建設(shè)先行的原則，“十三五”期間加大投入,，用于充實和改善辦學(xué)條件,，固定資產(chǎn)投入近2.5億元，教育事業(yè)經(jīng)費總支出逐年增長,，充分保障了教育教學(xué)活動的運行,。為適應(yīng)信息技術(shù)與教育深度融合的需要，學(xué)校進(jìn)一步加大投入,，打造了智慧教室,，使教學(xué)條件再升級,，滿足師生革新教學(xué)需求；學(xué)校高度重視信息化建設(shè),，大力推進(jìn)“數(shù)字化校園網(wǎng)”基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)與升級,，不斷提升教育信息化的應(yīng)用水平。
（八）黨的建設(shè)不斷加強(qiáng)
“十三五”以來,，學(xué)校黨委堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，貫徹落實黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向,，緊抓立德樹人根本任務(wù),，突出思想引領(lǐng)，夯實黨建基礎(chǔ),，強(qiáng)化思政實效,，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供堅強(qiáng)的政治保證。
黨建工作取得新進(jìn)展,。召開了廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院第二次黨代會,，選舉產(chǎn)生了新一屆黨的委員會，健全了黨委領(lǐng)導(dǎo)班子,；制定了《廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院黨委會議事規(guī)則》,，進(jìn)一步明確了黨委會議事范圍、議事程序等,，健全了黨建和思想政治工作定期研究工作機(jī)制,；在各院（系）、教學(xué)部成立黨總支,、直屬黨支部,，成立行政黨總支，選優(yōu)配齊黨總支（直屬黨支部）書記,、副書記,，提供條件支持其開展工作、發(fā)揮作用,；實施教師黨支部書記“雙帶頭人”工程,，實現(xiàn)教師黨支部書記“雙帶頭人”全覆蓋，學(xué)生黨支部書記均由輔導(dǎo)員擔(dān)任,；強(qiáng)化黨員教育管理工作,，構(gòu)建了由習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想大講壇、教工黨員“讀書班”,、青年學(xué)生讀書社,、微黨課等組成的多層次、立體化、全覆蓋的理論學(xué)習(xí)體系,，嚴(yán)格管好黨員組織關(guān)系,，及時把軍轉(zhuǎn)、退休等流動教師黨員納入教育管理,，嚴(yán)把黨員發(fā)展質(zhì)量關(guān),，抓嚴(yán)抓好黨員發(fā)展工作；實施基層黨建工作質(zhì)量提升工程,，推動黨支部工作規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，嚴(yán)格落實“三會一課”“固定黨日+”等制度，積極探索“黨建+”工作模式,，推動黨建工作融入教學(xué),、科研、育人,、雙創(chuàng),、脫貧攻堅等各環(huán)節(jié)，實現(xiàn)黨建工作與立德樹人根本任務(wù)有機(jī)融合,。學(xué)校現(xiàn)有1個省級標(biāo)桿院系創(chuàng)建培育單位,、5個省級樣板支部創(chuàng)建培育單位,、1個省級“三全育人”綜合改革試點單位。
思想政治工作取得新成效,。抓好“思政課程”和“課程思政”建設(shè)協(xié)同推進(jìn),，創(chuàng)造條件推動思政課教師隊伍建設(shè)，6個項目入選省“思政課程”“課程思政”教育教學(xué)改革精品項目,，遴選77門課程作為校級“課程思政”示范課,；抓嚴(yán)師德師風(fēng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，制定《廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見（試行）》,，成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，開展具有專業(yè)特色,、學(xué)科特色和學(xué)院特色的“英語角”“植數(shù)班”“晨讀隊”“‘嘉’有先生”等品牌學(xué)風(fēng)建設(shè)活動,；抓牢意識形態(tài)陣地，把意識形態(tài)工作列入黨委重要議事日程,，落實“一會一報”制度,，把好課程建設(shè)、教材選用,、學(xué)術(shù)活動等政治關(guān),，做好出國出境交流學(xué)生教育管理服務(wù)和信教師生教育引導(dǎo)，抓好輿情監(jiān)測防控工作，有效維護(hù)了學(xué)校的安全穩(wěn)定,。
二,、面臨形勢
（一）高等教育內(nèi)涵提升的新要求
2019年，我國高等教育邁入普及化的新階段,。近期以來,，教育部密集召開全國新時代本科教學(xué)工作加強(qiáng)高等教育內(nèi)涵建設(shè)相關(guān)會議，中央文件確定發(fā)展新工科,、新文科,、新醫(yī)科、新農(nóng)科“四新”建設(shè),，頒布新時代高教40條,，啟動“六卓越一拔尖”計劃2.0等，啟動一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬計劃”,，啟動基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生基地建設(shè),。同時基于信息技術(shù)的高等教育創(chuàng)新不斷突破，數(shù)字教育資源不斷豐富,，信息化教學(xué)的應(yīng)用不斷拓展,，正在深刻影響著大學(xué)教育觀念和行為，給大學(xué)的教育教學(xué)增添變革的力量,。面對高等教育的新階段新形勢,，對各學(xué)校深化改革主動求變，對學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)提升,，對人才培養(yǎng)多元化,，對高等教育功能新要求，對現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,，都是目前對學(xué)校發(fā)展重要的挑戰(zhàn),。
（二）福建省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的新機(jī)遇
福建省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展得到中央的大力支持，成為第二批自貿(mào)園區(qū)和21世紀(jì)海上絲綢之路的核心,，正在加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,，打造“中國制造2025”地方樣板，“十四五”時期,，隨著深化建設(shè)中國（福建）自由貿(mào)易試驗區(qū),，深入推進(jìn)21世紀(jì)海上絲綢之路核心區(qū)建設(shè)，深入實施《實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略行動計劃》,，深化實施生態(tài)文明先行示范區(qū)等戰(zhàn)略布局的落實和推進(jìn),，政策疊加效應(yīng)更加明顯，將進(jìn)一步發(fā)展壯大新一代信息技術(shù),、人工智能,、新能源、新材料、生物與新醫(yī)藥等新興產(chǎn)業(yè),，加快傳統(tǒng)制造業(yè)綠色改造升級,。福建省發(fā)展戰(zhàn)略的深入實施和廈門漳州所在區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級轉(zhuǎn)型，為學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展模式,、優(yōu)化辦學(xué)結(jié)構(gòu),、深化綜合改革、擴(kuò)大對外開放,、提升辦學(xué)水平和服務(wù)能力帶來了新機(jī)遇,，注入了新動力。
（三）地方本科高校競爭加劇的新挑戰(zhàn)
隨著國家啟動“雙一流”建設(shè)工程,，地方相繼啟動支持建設(shè)一批高水平或示范性本科高校,，高校之間的競爭空前激烈。從福建省來看,，被列為“高水平大學(xué)”建設(shè)的高校得到了較大支持,，5所示范性應(yīng)用型本科高校在競爭中處于有利地位，在資源競爭性配置的態(tài)勢下,，省內(nèi)本科高校在優(yōu)質(zhì)生源,、優(yōu)秀人才資源引進(jìn)之間的競爭將更加激烈。未來一段時期,，這些高校的相對競爭優(yōu)勢仍將保持,，甚至擴(kuò)大，總的來看,，學(xué)校將面臨著“前有標(biāo)桿，后有追兵”的局面,。如何在開放化的辦學(xué)環(huán)境中保持持續(xù)快速健康的發(fā)展態(tài)勢,，如何進(jìn)一步增強(qiáng)資源意識，提高資源籌措能力將是“十四五”期間我校面臨的重大挑戰(zhàn),。
（四）高考招生改革帶來的新局面
2014年9月,，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，啟動新一輪考試招生制度,。同年,，浙江和上海作為首批新高考改革試點省份分別發(fā)布了考試招生制度的改革方案，正式拉開新高考改革的帷幕,。2017年,，北京、天津,、山東,、海南第二批改革試點順利啟動。兩批試點省份在完善高中育人方式、增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì),、優(yōu)化高校選才方式等方面進(jìn)行了積極探索,，取得了有益經(jīng)驗。2018年,，河北,、遼寧、江蘇,、福建,、湖北、湖南,、廣東,、重慶等8省市啟動高考綜合改革，目前,，全國各地新高考改革工作日益推進(jìn),，逐步形成分類考試、綜合評價,、多元錄取的考試招生模式,，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才,、監(jiān)督有力的體制機(jī)制,。不分文理科的高考錄取模式，可能對專業(yè)知名度低的專業(yè)類招生帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn),。新高考改革對提高專業(yè)建設(shè)意識,，促進(jìn)高校進(jìn)一步重視和加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)方面有積極作用。
三,、目標(biāo)與思路
（一）指導(dǎo)思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟,，全面貫徹黨的十九大精神，堅持以馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀,、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持“以本為本”,，堅持立德樹人,，全面貫徹落實國家教育、科技,、人才發(fā)展規(guī)劃綱要精神,，黨的教育方針以及《廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃(2013年—2023年)》的精神,，推進(jìn)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究與社會服務(wù)三大功能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，全面提高教育質(zhì)量,、創(chuàng)新能力和辦學(xué)層次，著力培養(yǎng)一流人才,、打造一流隊伍,、建設(shè)一流學(xué)科、產(chǎn)出一流成果,，努力實現(xiàn)成為國內(nèi)同類高校中一流的,、獲得國際廣泛認(rèn)可的、以有效教學(xué)見長的一所新型優(yōu)質(zhì)高等學(xué)府的高遠(yuǎn)愿景,。
（二）發(fā)展思路
1.內(nèi)涵發(fā)展
鞏固辦學(xué)優(yōu)勢,，遵循發(fā)展規(guī)律，對照建設(shè)區(qū)域一流應(yīng)用型大學(xué)的目標(biāo)任務(wù)和核心要素,，加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,，合理配置辦學(xué)資源，實現(xiàn)規(guī)模,、結(jié)構(gòu),、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展,，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，提升辦學(xué)水平。
2.特色發(fā)展
堅持培養(yǎng)應(yīng)用型,、創(chuàng)新型,、復(fù)合型人才的辦學(xué)定位，堅持服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要與學(xué)校辦學(xué)特色相結(jié)合,，突出特色發(fā)展,，加大政策傾斜力度，建設(shè)一批特色學(xué)科和專業(yè),。加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研用融合培養(yǎng)人才，在協(xié)同發(fā)展中彰顯辦學(xué)特色,。
3.改革創(chuàng)新
改革創(chuàng)新是發(fā)展的強(qiáng)大動力,，學(xué)校將充分利用新機(jī)制新模式優(yōu)勢，堅持改革創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng),，勇于改革,，敢為人先，善于突破,，努力破除制約學(xué)校發(fā)展的障礙,，不斷推進(jìn)人才培養(yǎng),、學(xué)術(shù)研究和學(xué)校治理等各方面創(chuàng)新，激發(fā)創(chuàng)新源泉充分涌流,。
4.開放辦學(xué)
充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科和人才優(yōu)勢,，主動服務(wù)社會需求，加強(qiáng)校企,、校地合作,，推動與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展緊密結(jié)合。主動適應(yīng)高等教育國際化趨勢,，加強(qiáng)與國（境）外知名大學(xué)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的實質(zhì)性合作,，開展高水平的國際聯(lián)合人才培養(yǎng)和科研合作，在開放辦學(xué)中提升辦學(xué)水平,、聲譽和影響力,。
（三）發(fā)展目標(biāo)
1.整體目標(biāo)與愿景
圍繞國家、福建省“雙一流”,、“雙萬”建設(shè)總體布局,，學(xué)校提出“十四五”期間事業(yè)改革發(fā)展目標(biāo)：到2025年，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高,，科學(xué)研究實力大幅提升,，社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新能力明顯增強(qiáng)，若干學(xué)科專業(yè)進(jìn)入省級一流學(xué)科專業(yè)行列,，力爭國家一流學(xué)科專業(yè)零的突破,，辦學(xué)綜合實力穩(wěn)居同類院校前列，力爭獲得碩士學(xué)位授予單位資格,，基本建成國內(nèi)地區(qū)性一流應(yīng)用型優(yōu)質(zhì)高等學(xué)府,。
2.分項目標(biāo)
人才培養(yǎng)：適度擴(kuò)展本科生規(guī)模，力爭在本規(guī)劃期內(nèi)完成本科生規(guī)模2萬名的辦學(xué)目標(biāo),。加強(qiáng)以培養(yǎng)應(yīng)用型專業(yè)碩士為主的研究生教育的導(dǎo)師隊伍和學(xué)科專業(yè)平臺建設(shè),，力爭在獲得碩士學(xué)位授予單位資格的基礎(chǔ)上，本規(guī)劃期內(nèi)研究生教育規(guī)模得到較大發(fā)展,。
堅持立德樹人,，全面加強(qiáng)和落實學(xué)生的思想品德教育。進(jìn)一步完善我校全方位融合,、全過程覆蓋的實踐教學(xué)體系,，積極探索教學(xué)、科研,、學(xué)科競賽三位一體的應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，努力提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提升,，應(yīng)用型人才與社會發(fā)展需求更加契合,，應(yīng)用型課程體系建設(shè)科學(xué)合理,，一流課程立項數(shù)量持續(xù)增長，爭取每輪獲得省級教學(xué)成果獎5項以上,。高度重視學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,，每年的畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上。
學(xué)科專業(yè)：全面推進(jìn)一流專業(yè)建設(shè)“雙萬計劃”和卓越拔尖2.0計劃,，建立學(xué)科專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制,，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局。到2025年,，專業(yè)規(guī)模穩(wěn)定在60個以內(nèi),，每年遴選建設(shè)10個校級一流專業(yè)，集中資源重點建設(shè),，爭取建成10個左右省級一流專業(yè),，國家級一流專業(yè)建設(shè)點有突破。同時,，每年培育建設(shè)1-2個應(yīng)用型專業(yè)群,，進(jìn)一步支撐省級應(yīng)用型學(xué)科持續(xù)發(fā)展，輻射校內(nèi)其他學(xué)科專業(yè)建設(shè),。
師資隊伍：繼續(xù)實施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略,，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，建成一支“高素質(zhì),、重職責(zé),、有愛心”的教師隊伍。到2025年,，師資規(guī)模力爭達(dá)到1100人以上,，全校生師比控制在18﹕1左右，惜用增量改結(jié)構(gòu),，注重中高端人才的引進(jìn)和培養(yǎng),。教師隊伍中具有博士學(xué)位比例不低于30%，具有研究生學(xué)位比例不低于90%,，高級職稱教師占比高于50%,，具有海外留學(xué)、研修背景的教師比例不低于30%,，“雙師型”教師比例不低于40%,。發(fā)揮體制機(jī)制優(yōu)勢，采取靈活方式爭取引進(jìn)閩江學(xué)者,、省百千萬人才工程、海西學(xué)者等省級高層次人才5-10名,，引進(jìn)“千人計劃”,、教育部長江學(xué)者特聘教授,、國家百千萬人才工程等國家級高層次人才2-3名，重點建設(shè)10個左右高水平創(chuàng)新團(tuán)隊,，建設(shè)10個左右教學(xué)團(tuán)隊,，對學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究和隊伍建設(shè)起到積極引導(dǎo)促進(jìn)作用,。
科學(xué)研究：進(jìn)一步加大科研支持力度,，到2025年，遴選建設(shè)科研創(chuàng)新平臺10個左右,，爭取新增5-10個省高校重點實驗室(工程中心),，3-5個省人文社科基地，在此基礎(chǔ)上承接服務(wù)于地方支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的科研項目,，力爭承擔(dān)更多的國家和省部級科研項目,。各級各類科研經(jīng)費突破每年4千萬元，在各學(xué)科領(lǐng)域發(fā)表高水平的學(xué)術(shù)論文和SCI,、EI,、SSCI、CSSCI,、CPCI-S,、CPCI-SSH等收錄論文數(shù)量顯著增長,達(dá)到每人每三年有1篇及以上?？蒲谐晒D(zhuǎn)化率有明顯提升,，發(fā)明專利、省級及以上科研成果獎勵方面能有較大的突破,。力爭每年全校發(fā)明專利數(shù)50項,，省級及以上科研成果獲獎5項。使我?？蒲羞_(dá)到全省普通高等院校中上水平,。
合作交流：到2025年，國際化辦學(xué)水平獲得進(jìn)一步提升,，學(xué)校與50所左右的海外高校建立人才培養(yǎng)合作關(guān)系,，同時，發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢,，與香港,、臺灣地區(qū)高校開展實質(zhì)性交流與合作項目，促進(jìn)兩岸青年學(xué)生交流互動,。爭取每個教學(xué)單位都能夠與國外以及香港臺灣地區(qū)知名大學(xué)的相關(guān)院系,、科研機(jī)構(gòu)或世界知名企業(yè)建立實質(zhì)性交流合作關(guān)系，在項目合作和聯(lián)合培養(yǎng)人才方面取得實質(zhì)性進(jìn)展,，教師與國際同行交流合作能力全面提升,。開創(chuàng)二級教學(xué)單位與境外,、國外合作辦學(xué)全面開花的繁榮局面，為學(xué)生提供豐富,、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源,，拓寬辦學(xué)的國際視野。
四,、任務(wù)與舉措
學(xué)校將實施“十四五”發(fā)展建設(shè)“內(nèi)涵提升重點工程”,，設(shè)立專項經(jīng)費，加大投入,，通過“學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力提升計劃”“教師教學(xué)能力提升計劃”,、“教師科研能力提升計劃”、“一流專業(yè)建設(shè)提升計劃”,、“一流課程建設(shè)提升計劃”“學(xué)科帶頭人支持計劃”,、“高水平團(tuán)隊培育支持計劃”等一攬子計劃的實施，全面改革提升學(xué)校辦學(xué)能力和水平,，助力學(xué)校新一輪跨越發(fā)展,。
（一）人才培養(yǎng)
1.創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，持續(xù)改善應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量,。加大教學(xué)投入,，以師資優(yōu)化、教能提升,、專業(yè)建設(shè),、課程建設(shè)、教研教改等工作為抓手,，切實提高本科教學(xué)水平,；結(jié)合“本科教學(xué)工程”建設(shè)，爭取更多省級,、國家級教學(xué)質(zhì)量工程項目建設(shè)立項,。學(xué)校將加大實踐教學(xué)改革支出，持續(xù)探索和完善更符合自身特色的實踐教學(xué)體系,，提高實踐環(huán)節(jié)比重,，改革實踐教學(xué)周的設(shè)計，豐富教學(xué)周內(nèi)容,。學(xué)校將引導(dǎo)各教學(xué)單位不斷深化實踐教學(xué)改革,，完善實踐教學(xué)體系，提高學(xué)生的動手操作能力,、綜合設(shè)計能力和創(chuàng)新實踐能力,。堅持產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同育人，鼓勵本科生盡早開展科研，形成科教合力,。構(gòu)建教學(xué)實驗室,、科學(xué)研究平臺、校外高水平基地相融合的科教實踐創(chuàng)新體系,，探索加大重點實驗室和校內(nèi)高水平科研平臺對本科生的開放力度的體制機(jī)制。凸顯科研育人特色,，探索基于研究的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)載體設(shè)計和項目規(guī)劃，讓更多學(xué)生通過高水平科研項目進(jìn)行知識學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng),。
2.深化課程體系建設(shè)
學(xué)校將實施“一流課程建設(shè)提升計劃”,，加強(qiáng)課程建設(shè)和課堂教學(xué)質(zhì)量。每年遴選20門左右的課程進(jìn)行重點建設(shè),，形成一批示范課程,。堅決貫徹落實思想政治理論課在學(xué)校教育教學(xué)體系中的重要建設(shè)地位，在改進(jìn)思想政治理論課教學(xué)方式方法上下功夫,。立項建設(shè)一批思政課程和課程思政的示范課程,，切實提升學(xué)校思想政治理論課建設(shè)水平。以課程建設(shè)為抓手,，切實加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè),，重視教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，注重使用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段,，注重實踐理念的貫徹,，注重學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，加強(qiáng)課程資源庫建設(shè),，建立科學(xué)有效的激勵和評價機(jī)制,。
加強(qiáng)教學(xué)改革和教學(xué)研究，學(xué)校將繼續(xù)組織實施“嘉庚學(xué)院教學(xué)改革研究項目”,，對每個立項項目給予一定的經(jīng)費支持,。優(yōu)先支持實踐教學(xué)類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類,、教學(xué)資源共享類以及當(dāng)前教育教學(xué)熱點,、難點和關(guān)鍵問題等方面的改革研究與實踐，引導(dǎo)廣大教師和教學(xué)管理人員立足實踐開展研究,。在學(xué)校立項建設(shè)的基礎(chǔ)上,，培育更多優(yōu)秀教學(xué)成果，充分發(fā)揮課程重點建設(shè)的引領(lǐng)和示范作用,，推進(jìn)教學(xué)改革,，整體提升本科教學(xué)水平。
3.革新教育教學(xué)方法
注重因材施教。關(guān)注學(xué)生不同特點和個性差異,，發(fā)展每一個學(xué)生的優(yōu)勢潛能,，努力培養(yǎng)造就高素質(zhì)的應(yīng)用型創(chuàng)新人才。充分借助信息化手段和資源,，探索慕課,、翻轉(zhuǎn)課堂、虛擬實驗等新型教學(xué)模式,，優(yōu)化信息化教學(xué)環(huán)境,，營造以學(xué)生為中心的開放式、個性化學(xué)習(xí)氛圍,。深入研究班級設(shè)計及實施辦法,，推進(jìn)啟發(fā)式講授、批判式討論和探究性學(xué)習(xí),，加大建設(shè)智慧教室,，用先進(jìn)教學(xué)手段促進(jìn)教學(xué)改革和教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。繼續(xù)推進(jìn)小班化教學(xué),，在資源條件上給予充分保障,。
4.推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
學(xué)校將實施“學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力提升計劃”，設(shè)立專項經(jīng)費,，每年投入500萬元以上,，用于加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺建設(shè)，加大對學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽支持力度和加大對指導(dǎo)教師的鼓勵力度,，扎實推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,。
加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺建設(shè)：進(jìn)一步加大大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)力度,，完善相關(guān)硬件設(shè)備條件,，為大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目提供優(yōu)良的工作環(huán)境；推進(jìn)科研反哺教學(xué),，鼓勵學(xué)生早進(jìn)課題,、早進(jìn)實驗室、早進(jìn)團(tuán)隊,，不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的科研創(chuàng)新能力,；繼續(xù)密切深化與校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地聯(lián)系，確保學(xué)生校外實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)落到實處,。
強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和競賽：通過積極引導(dǎo)和組織學(xué)生參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃和專題競賽,，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考、獨立動手,、獨立解決問題的能力,，使學(xué)生從事科學(xué)研究和科學(xué)實驗的素質(zhì)和能力逐步提高,，創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)。各院系要繼續(xù)發(fā)揮“賽學(xué)創(chuàng)”循環(huán)的良好模式,，積極組織實施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃,、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”,、“創(chuàng)青春”,、大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、大學(xué)生電子設(shè)計大賽等各級各類比賽,，學(xué)校對取得優(yōu)異成果的學(xué)生團(tuán)隊和表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)一步加大獎勵力度,。
加強(qiáng)教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)：明確全體專任教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育責(zé)任，提升廣大教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育熱情和能力,，加大鼓勵力度，鼓勵教師參與學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目指導(dǎo),。
5.完善教育質(zhì)量保障體系
落實以評促建方針,，堅持以“學(xué)生中心，產(chǎn)出導(dǎo)向,，持續(xù)改善”為原則,，建立“一院（系）一方案”評估新模式和校內(nèi)定期評估抽檢制度，完善閉環(huán)的教育質(zhì)量監(jiān)測保障體系,。強(qiáng)化關(guān)鍵環(huán)節(jié)的硬性要求,。加強(qiáng)對專業(yè)、課程,、培養(yǎng)方案等的評估與優(yōu)化,。推進(jìn)專業(yè)認(rèn)證工作，建立與各類專業(yè)認(rèn)證評估和國際認(rèn)證相結(jié)合的專業(yè)性認(rèn)證制度,。落實學(xué)院（系）育人主體責(zé)任,，把課程建設(shè)、教學(xué)改革,、教學(xué)管理和教材建設(shè)工作納入學(xué)院（系）考核評價體系,，不斷完善教學(xué)工作運行組織機(jī)制、資源調(diào)配機(jī)制,、質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,。
（二）隊伍建設(shè)
1.加強(qiáng)高層次人才隊伍建設(shè)
面向一流學(xué)科、一流專業(yè)建設(shè),、學(xué)術(shù)前沿,、國家戰(zhàn)略目標(biāo)以及區(qū)域重大需求，積極謀劃高層次人才引進(jìn)策略,，實施“學(xué)科帶頭人支持計劃”,，引進(jìn)學(xué)科帶頭人20-30名，力爭引進(jìn)閩江學(xué)者、省百千萬人才工程,、海西學(xué)者等省級高層次人才,，引進(jìn)“千人計劃”、國家百千萬人才工程等國家級高層次人才,，引領(lǐng)并快速提升學(xué)科水平,、學(xué)術(shù)影響力和國際競爭力。堅持引育并舉,，做好校內(nèi)人才與引進(jìn)人才的平衡銜接,。創(chuàng)造條件鼓勵和支持學(xué)科帶頭人組建學(xué)術(shù)團(tuán)隊，通過承擔(dān)重大項目,、參與重大任務(wù),，產(chǎn)出高質(zhì)量成果，促進(jìn)一批拔尖人才脫穎而出,。
2.培養(yǎng)中青年骨干
學(xué)校將實施“教師教學(xué)能力提升計劃”,，教師是實施“有效教學(xué)”的主導(dǎo)力量，教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平直接影響教育的有效性,。學(xué)校將通過開展教學(xué)比賽的形式,，有效激勵教師開展教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新，通過多種形式的教學(xué)比賽,，引導(dǎo)教師立足崗位,，潛心鉆研，站好講臺,，努力提高課堂教學(xué)水平,。學(xué)校擬每年評選教學(xué)效果好、教學(xué)形式新穎,、教學(xué)手段和方法先進(jìn),、教學(xué)基本功過硬的“教學(xué)能手”30人左右，設(shè)立專項經(jīng)費,，加大對青年教學(xué)骨干教師的支持和培育力度,。
學(xué)校將實施“教師科研能力提升計劃”，以高水平科研創(chuàng)新平臺建設(shè)為突破口,，整體提升我?？萍紕?chuàng)新和服務(wù)社會的能力。繼續(xù)設(shè)立“校級科研孵化項目”50項,，設(shè)立專項基金,，每年遴選一批具有一定科研工作基礎(chǔ)和較大的科研發(fā)展?jié)摿Γ芴岢鰟?chuàng)新性研究工作構(gòu)想,，研究內(nèi)容和方法具有明顯的創(chuàng)新性和特色的青年教師,。通過培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀青年科研人才,，積極發(fā)揮示范和輻射作用，激發(fā)廣大教師投身科研的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，鼓勵教師多出成果、出好成果,。
3.打造高水平創(chuàng)新團(tuán)隊
學(xué)校實施“高水平團(tuán)隊培育支持計劃”,，以高層次人才為核心，加快凝練培育一批高水平創(chuàng)新團(tuán)隊,、高水平教學(xué)團(tuán)隊,，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展，形成特色優(yōu)勢推動師資整體水平加快邁向世界一流行列,。統(tǒng)籌校內(nèi)外資源,，探索通過籌集社會資金等途徑設(shè)立客座教授，加大對高層次人才的資源投入和條件配套,，有效支撐高水平學(xué)術(shù)團(tuán)隊建設(shè),。
4.加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)
建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制，強(qiáng)化師德教育,，引導(dǎo)教師樹立崇高理想和育人使命，促進(jìn)教師提高自身修養(yǎng),。堅定正確的政治方向,，堅持立德樹人、德育為先的育人職責(zé),，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生成長,。培育愛崗敬業(yè)精神，規(guī)范教師社會兼職行為,，激勵教師把主要精力放在教育教學(xué)和科學(xué)研究上,，激發(fā)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,。引導(dǎo)教師全面關(guān)心學(xué)生成長,，努力形成相互激勵、教學(xué)相長的和諧師生關(guān)系,。加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德建設(shè),，倡導(dǎo)求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新,、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神,。強(qiáng)化師德考核和表彰制度，在人才引進(jìn),、職務(wù)晉升,、考核評價等環(huán)節(jié)將師德作為必要考察內(nèi)容,，健全防止師德失范的有效機(jī)制。
5.完善教師評價體系
構(gòu)建完善多元人才評價機(jī)制,，充分激發(fā)各類人才的積極性和創(chuàng)造性,。營造適應(yīng)不同崗位教師發(fā)展需求的文化與制度環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)院系和教學(xué)部的學(xué)術(shù)評價作用,，完善以崗位分類為基礎(chǔ)的擇優(yōu)激勵約束機(jī)制,，推動資源和權(quán)責(zé)在校院之間的合理配置；強(qiáng)調(diào)質(zhì)量優(yōu)先,，突出績效導(dǎo)向,，突出教師的科研水平，教學(xué)質(zhì)量在教師考核,、評價中的比重,，調(diào)動教師投入工作的積極性，不斷改進(jìn)和完善現(xiàn)有薪酬體系,，建立工資正常增長機(jī)制,，保持薪酬待遇的持續(xù)競爭力。
6.建設(shè)高水平行政管理隊伍
構(gòu)建完善適合行政管理隊伍特點的的人才選聘和職業(yè)發(fā)展體系,，培養(yǎng)形成一支務(wù)實創(chuàng)新,、規(guī)模穩(wěn)定的行政管理隊伍。提升行政專業(yè)化技能,，強(qiáng)化服務(wù)意識,。探索管理服務(wù)崗位分類管理，完善崗位責(zé)任制,，設(shè)立職業(yè)化,、專業(yè)化的高級管理崗位。完善職員職級制度,，加強(qiáng)年輕干部培養(yǎng),，拓寬管理服務(wù)隊伍成長渠道。規(guī)范崗位設(shè)置,、明確崗位職責(zé),、明晰準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)、完善聘任程序,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育,，著力打造一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的支撐隊伍,。
（三）學(xué)科專業(yè)建設(shè)
1.完善學(xué)科專業(yè)整體布局
堅持學(xué)科專業(yè)動態(tài)調(diào)整原則,，圍繞國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,、人工智能,、信息產(chǎn)業(yè),、“中國制造2025”等未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，調(diào)整完善學(xué)科專業(yè)整體布局,。對接福建產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,、海西經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)需求，進(jìn)一步加強(qiáng)新工科,、新文科專業(yè)建設(shè),，大力發(fā)展電子信息工程、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化,、軟件工程,、物聯(lián)網(wǎng)工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等人工智能類專業(yè),，加強(qiáng)建設(shè)電子商務(wù),、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財政學(xué),、會計學(xué),、市場營銷等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)專業(yè)，支持環(huán)境科學(xué)與工程等節(jié)能環(huán)保類專業(yè),，改革文學(xué),、法學(xué)、藝術(shù)類傳統(tǒng)專業(yè),。加強(qiáng)頂層設(shè)計,，推進(jìn)統(tǒng)籌規(guī)劃，構(gòu)建符合學(xué)校目標(biāo)定位,、符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展方向的應(yīng)用型學(xué)科體系。
2.推進(jìn)一流學(xué)科專業(yè)建設(shè)
主動對接國家和福建省“雙萬計劃”,、一流學(xué)科建設(shè)計劃,、應(yīng)用型學(xué)科建設(shè)等，積極實施一流專業(yè)建設(shè)“雙萬計劃”,、“六卓越一拔尖”計劃2.0,，重點謀劃學(xué)校一流學(xué)科專業(yè)建設(shè)發(fā)展，實施“一流專業(yè)建設(shè)提升計劃”,。學(xué)校每年投入專項經(jīng)費,，用于支持打造一批在同類學(xué)科專業(yè)中具有領(lǐng)先優(yōu)勢的一流專業(yè)，通過創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和加強(qiáng)建設(shè),，探索建立學(xué)科專業(yè)平臺,，打造高水平教學(xué)團(tuán)隊，實施產(chǎn)教融合,，深化校企合作,，能對其他專業(yè)發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用,。到2025年，校級一流專業(yè)能產(chǎn)生一批標(biāo)志性科研成果,、教學(xué)成果,，畢業(yè)生的就業(yè)競爭力處于全省領(lǐng)先水平，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力突出,，學(xué)科競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目獲得優(yōu)異成績,。10個專業(yè)進(jìn)入省級一流專業(yè)建設(shè)點，力爭國家級一流專業(yè)建設(shè)點有突破,。
開展“新專業(yè)提升建設(shè)項目”,，學(xué)校目前共有6個新辦專業(yè)，新專業(yè)建設(shè)的質(zhì)量和人才培養(yǎng)狀況,，直接關(guān)系到我校的整體辦學(xué)水平和社會聲譽,。學(xué)校將每年投入專項經(jīng)費，用于支持我校新專業(yè)質(zhì)量提升,。新專業(yè)應(yīng)根據(jù)自身實際情況,，對標(biāo)專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)劃各專業(yè)建設(shè)目標(biāo),，修訂人才培養(yǎng)方案,，形成切實有效的學(xué)科專業(yè)建設(shè)方案，鼓勵教師積極開展教學(xué)改革和教學(xué)研究,，為新專業(yè)建設(shè)注入新的活力,，切實提高辦學(xué)質(zhì)量和水平。
3.加大學(xué)科專業(yè)交叉融合
跨學(xué)科性和跨專業(yè)性是高等教育發(fā)展的重要趨勢,。在學(xué)科布局上,，打破院系壁壘，在保持傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科發(fā)展基礎(chǔ)上,，促進(jìn)學(xué)科交叉融合,，加快培育新的學(xué)科增長點，以帶動學(xué)科整體水平提升和布局優(yōu)化,。
加強(qiáng)學(xué)科群建設(shè),，整合優(yōu)化學(xué)科資源，形成若干對接國家,、區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略和行業(yè)需求,、凸顯優(yōu)勢的學(xué)科群。建立新工科學(xué)科群,、新文科學(xué)科群,，相互依托、相互融合,、相互促進(jìn)的學(xué)科基本架構(gòu),。
4.擴(kuò)展研究生教育
學(xué)校將重點圍繞導(dǎo)師隊伍和學(xué)科平臺建設(shè),，借助母體廈門大學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源，繼續(xù)開展聯(lián)合培養(yǎng)研究生教育工作,，同時統(tǒng)籌3-5個左右服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的應(yīng)用型碩士學(xué)位點規(guī)劃并落實建設(shè),，到2025年，研究生培養(yǎng)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大,，聯(lián)合培養(yǎng)過程科學(xué)規(guī)范,，培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升。遴選培養(yǎng)研究生導(dǎo)師100人,，凝練一批學(xué)術(shù)團(tuán)隊,，學(xué)科特色進(jìn)一步凸顯，產(chǎn)出一批高水平研究成果,，學(xué)校爭取成為碩士學(xué)位授權(quán)單位,，有效提升學(xué)校人才培養(yǎng)層次和整體辦學(xué)實力，為福建省特別是閩南地區(qū)創(chuàng)新型建設(shè)提供強(qiáng)有力的高層次應(yīng)用型人才支撐和智力支撐,。
（四）科學(xué)研究
1.提高承接重大科研任務(wù)能力
緊密貼合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,，做好科研工作的組織動員，通過定期組織科研工作會議,，營造良好科研氛圍,，做好重大項目的前期策劃和培育。凝練優(yōu)勢科研方向,，跨學(xué)科組建創(chuàng)新團(tuán)隊,，以團(tuán)隊凝聚人心，以項目鍛煉隊伍,，學(xué)校將加大對國家,、省部級縱向項目的配套支持力度，設(shè)立“重大項目培育專項”20項,，建立健全重大項目培育,、管理、協(xié)調(diào)機(jī)制,，集聚優(yōu)質(zhì)資源謀求重大項目的突破,。通過加強(qiáng)基礎(chǔ)性研究,，強(qiáng)化對應(yīng)用研究的支撐,，注重需求導(dǎo)向，瞄準(zhǔn)地方,、行業(yè)發(fā)展重大需求,，以重大現(xiàn)實問題為主攻方向，集聚優(yōu)勢科技資源,，爭取在解決產(chǎn)業(yè)共性關(guān)鍵技術(shù)上新增一批標(biāo)志性成果,。
2.建設(shè)省級科研創(chuàng)新平臺
將高水平科研平臺建設(shè)作為吸引重大科研項目,、聚集產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才、提升研發(fā)設(shè)計水平,、增強(qiáng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力的重要抓手,，整合校內(nèi)外資源，力爭建成10個左右支撐海西重點發(fā)展的科研平臺,。十四五期間,，重點做好學(xué)校已有的環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院“河口生態(tài)安全與環(huán)境健康重點實驗室”，人文與傳播學(xué)院“兩岸語言應(yīng)用與敘事文化研究中心”的省人文社科基地,，“智造裝備與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)福建省高校重點實驗室”的建設(shè)和管理工作,。同時進(jìn)一步整合全校資源，積極申報建設(shè)新的省級高水平科研創(chuàng)新平臺,，到2025年,，新增2-3個省高校重點實驗室，1-2個省人文社科基地,。
3.提升校企合作創(chuàng)新平臺
校企合作科研創(chuàng)新平臺是學(xué)科專業(yè)建設(shè),、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)以及服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會的重要載體,。學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)校企合作創(chuàng)新平臺建設(shè),，廣泛聯(lián)合國內(nèi)外行業(yè)專家、龍頭企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)開展協(xié)同創(chuàng)新研究,，學(xué)校擬通過重點支持科研創(chuàng)新平臺建設(shè),，聚集一批高素質(zhì)的學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊和科研人才，凝練學(xué)術(shù)方向,，組建科研學(xué)術(shù)團(tuán)隊,，承接國家和省部級重要科研項目、成為產(chǎn)學(xué)研和服務(wù)國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主戰(zhàn)場,，產(chǎn)出一批具有較大影響的創(chuàng)新程度較高的科研成果,，提升學(xué)校整體科研實力和社會影響力。重點支持10個左右校企合作創(chuàng)新平臺,，每個平臺投入100—200萬元,，通過學(xué)校投入吸引更多社會資源協(xié)同建設(shè)。
4.促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化
構(gòu)建既符合科研規(guī)律又符合市場規(guī)律的科研成果轉(zhuǎn)化體系,，推動科研工作從問題導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?yōu)閱栴}和市場相結(jié)合導(dǎo)向,，從源頭上提高成果轉(zhuǎn)化成功率。建立與各級政府,、行業(yè)企業(yè)的決策管理流程相適應(yīng)的決策咨詢類科研活動對接機(jī)制和科研成果轉(zhuǎn)化機(jī)制,，推動科研成果轉(zhuǎn)化為政府決策和管理實踐。適時出臺《廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化管理辦法》，探索建立與產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、技術(shù)創(chuàng)新的具體需求相適應(yīng)的技術(shù)研發(fā)類科研活動對接機(jī)制和科研成果轉(zhuǎn)化機(jī)制,，推動科技成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品、效益,、產(chǎn)值和利潤,。
5.推進(jìn)科研管理制度改革
尊重科研規(guī)律，不斷改進(jìn)和完善科研管理文件制度和激勵獎勵政策,，進(jìn)一步落實“放管服”,，促進(jìn)高質(zhì)量成果產(chǎn)出；建立基礎(chǔ)研究成果的同行評議機(jī)制和應(yīng)用型研究成果的市場評價方式和機(jī)制,，完善科研激勵和科研成果轉(zhuǎn)化制度,；實施差異化發(fā)展戰(zhàn)略，提高科研人員積極性,；充分發(fā)揮院系科研管理自主權(quán),，暢通院系之間的溝通渠道，不斷完善科研運行管理服務(wù)機(jī)制,。
6.增強(qiáng)服務(wù)社會能力
強(qiáng)化科研在地化服務(wù)能力,，學(xué)校將進(jìn)一步加大科研工作力度，引導(dǎo)我校教師注重橫向課題研究,，密切與地方政府,、龍頭和骨干企業(yè)、其他高校和科研機(jī)構(gòu)展開合作,。鼓勵教師和科研人員主動走進(jìn)社會,，圍繞社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中需要解決的問題，聯(lián)合申報研究項目,，參與技術(shù)與管理攻關(guān),，推動產(chǎn)教融合，主動對接廈門,、漳州,、龍海等周邊地區(qū)的發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞周邊地區(qū)“十四五”發(fā)展規(guī)劃和重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)等相關(guān)文件,，進(jìn)一步加強(qiáng)與地方政府,、企業(yè)的戰(zhàn)略合作，以大項目,、大成果為抓手凝聚科研團(tuán)隊,，以創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校服務(wù)社會能力,。
（五）開放辦學(xué)
1.提升全方位開放辦學(xué)水平
圍繞國家,、福建對外開放戰(zhàn)略的加速實施和“一帶一路”教育行動計劃的啟動實施，進(jìn)一步創(chuàng)新合作模式,、拓寬合作渠道,、加強(qiáng)資源統(tǒng)籌，大力推進(jìn)全方位,、多樣化的對外交流合作,，進(jìn)一步提升學(xué)校開放辦學(xué)水平和影響力、競爭力,。深入探索校地,、校企、校際等多種形式的合作體系,，和企業(yè)開展合作開發(fā)教材,、課程、聯(lián)合培養(yǎng)人才,。通過項目合同制等方式,，吸引和選聘科研人員參與項目研究，廣泛聯(lián)合國內(nèi)外行業(yè)專家,、龍頭企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)開展協(xié)同創(chuàng)新研究,。以科研項目帶動，探索構(gòu)建靈活聘任教師和高水平科研人員的機(jī)制,，與國（境）內(nèi)外高校,、科研院所之間以及校內(nèi)跨部門和跨學(xué)科開展聯(lián)合科研攻關(guān)等，提升全方位開放辦學(xué)水平,。
2.完善人才培養(yǎng)國際化
強(qiáng)化與世界一流大學(xué)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的合作交流機(jī)制建設(shè),，將國外優(yōu)質(zhì)教育資源有效融入教學(xué)科研全過程，創(chuàng)新多元文化建設(shè)模式,，打造良好的國際化校園環(huán)境,，切實增強(qiáng)國際交流的能力和水平。同時,，積極發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢,，與香港、臺灣地區(qū)高校開展實質(zhì)性交流與合作項目,，促進(jìn)兩岸三地青年學(xué)生交流互動,。力爭與國（境）外高水平大學(xué)合作舉辦中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，新增5-10個中外合作辦學(xué)項目,。爭取每個教學(xué)單位都能夠與國外和香港,、臺灣地區(qū)知名大學(xué)相關(guān)院系或知名企業(yè)建立實質(zhì)性交流合作關(guān)系，在項目合作和聯(lián)合培養(yǎng)人才方面取得實質(zhì)性進(jìn)展,。
3.推進(jìn)科學(xué)研究國際化
鼓勵和支持各院（系）加強(qiáng)與國（境）外高水平大學(xué)相應(yīng)院（系）開展合作研究,，力爭與國外高水平大學(xué)共建國際合作聯(lián)合實驗室或研究機(jī)構(gòu),，承擔(dān)國際合作研究項目。積極舉辦,、承辦和參與高水平的雙邊或多邊國際學(xué)術(shù)會議或其它國際學(xué)術(shù)活動,。支持教師在國際學(xué)術(shù)組織、學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)委員會中任職,，在國際學(xué)術(shù)領(lǐng)域提升影響力,。
（六）現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)
1.完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)
堅持董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，以學(xué)校章程為統(tǒng)領(lǐng),，持續(xù)推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè),，完善校院管理架構(gòu)，健全學(xué)術(shù)治理體系,，完善學(xué)術(shù)委員會運行機(jī)制,，規(guī)范工作流程，統(tǒng)籌行使好學(xué)術(shù)事務(wù)的決策,、審議,、評定和咨詢等職權(quán)，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會和教學(xué)指導(dǎo)委員會在學(xué)科規(guī)劃,、教師評價,、重點建設(shè)資源配置、學(xué)術(shù)咨詢等方面的重要作用,。完善校院二級管理體制和運行機(jī)制相配套的規(guī)章制度,。優(yōu)化行政管理服務(wù)，進(jìn)一步完善董事會領(lǐng)導(dǎo),、校長負(fù)責(zé),、教授治學(xué)、民主管理的中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度,。
2.推進(jìn)校院兩級管理體制改革
進(jìn)一步厘清校院兩級權(quán)責(zé)關(guān)系,，繼續(xù)推進(jìn)院（系）的人事管理、教學(xué)管理,、學(xué)術(shù)管理,、財務(wù)管理、資源配置,、基層組織設(shè)置等方面的自主權(quán)限,，激發(fā)辦學(xué)活力。進(jìn)一步發(fā)揮院（系）主體作用,，建立健全院（系）自我發(fā)展,、自我管理、自我約束機(jī)制,，構(gòu)建權(quán)責(zé)利相統(tǒng)一的院（系）管理體制,。強(qiáng)化院（系）發(fā)展成效的考核激勵與動態(tài)建設(shè)機(jī)制,。
3.健全學(xué)術(shù)架構(gòu)體系
健全和維護(hù)以學(xué)術(shù)委員會為核心的學(xué)術(shù)管理體系和組織架構(gòu)。探索學(xué)校——院（系）學(xué)術(shù)委員會一體化工作體系,，完善學(xué)術(shù)委員會運行機(jī)制,，強(qiáng)化院（系）學(xué)術(shù)委員會（教授委員會）職能。深化基層學(xué)術(shù)組織改革,，完善學(xué)術(shù)委員會運行機(jī)制，規(guī)范工作流程,，激發(fā)基層學(xué)術(shù)組織活力,。
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院組織建設(shè)，力爭在兩年內(nèi)完成剩余兩個獨立系的建院工作,。依據(jù)國家高等教育改革發(fā)展需求和學(xué)校辦學(xué)事業(yè)發(fā)展,，努力籌建有利于培養(yǎng)新型人才的新學(xué)院。
4.優(yōu)化行政管理效率
優(yōu)化行政部門組織機(jī)構(gòu),、業(yè)務(wù)模塊和工作流程,，明確機(jī)關(guān)部門職責(zé)，加快形成權(quán)界清晰,、分工合理,、權(quán)責(zé)一致、運轉(zhuǎn)高效的機(jī)關(guān)部門職能體系,。加強(qiáng)和改善宏觀管理,，強(qiáng)化跨部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、對外溝通聯(lián)絡(luò)等職能,，提升謀劃運作,、組織協(xié)調(diào)、貫徹落實,、監(jiān)督管理和綜合服務(wù)的能力和水平,。努力提高行政管理人員的專業(yè)素質(zhì)和水平，實現(xiàn)行政管理專業(yè)化,。強(qiáng)化管理就是服務(wù)的意識,，推行精細(xì)化管理，人性化服務(wù),，全面優(yōu)化行政效率,，提升服務(wù)質(zhì)量。
5.完善強(qiáng)化組織文化建設(shè)
全面總結(jié),、檢查和研討學(xué)校組織文化建設(shè)的成效和存在問題,，進(jìn)一步完善組織文化。加大力度穩(wěn)步推進(jìn)組織文化的全面落實,，使其有效轉(zhuǎn)化為推動各單位部門提高工作水平和效益的動力源,。組織編撰學(xué)校組織文化宣傳手冊,，積極開展組織文化的學(xué)習(xí)與宣傳，使其深入人心,，形成共識,，轉(zhuǎn)化為全體教職員工的自覺行為。
（七）支撐條件建設(shè)
1.持續(xù)改善辦學(xué)條件
隨著學(xué)校事業(yè)發(fā)展,，目前教學(xué)空間不足的問題逐漸凸顯,。學(xué)校將按照有利于教學(xué)科研、合理配置資源和提高辦學(xué)效益的原則,，不斷完善各學(xué)科布局和配套設(shè)施建設(shè),。計劃投建工科與科研大樓，以緩解空間緊張問題,，建設(shè)教師公寓二期項目,，以滿足人才引進(jìn)需要。按照有利于教學(xué)科研,，合理配置資源和提高辦學(xué)效益的原則,，不斷完善校區(qū)的學(xué)科布局和配套設(shè)施建設(shè)，持續(xù)改善辦學(xué)基本條件,。
2.推進(jìn)公共服務(wù)體系建設(shè)
編制學(xué)校“十四五”教育信息化規(guī)劃,，加快數(shù)字化校園建設(shè)，提升信息化水平,，推進(jìn)信息化與教學(xué)科研和管理服務(wù)的深度融合創(chuàng)新,。重視網(wǎng)絡(luò)對學(xué)校形象宣傳，切實抓好校園網(wǎng)建設(shè),，豐富資源信息量,。加強(qiáng)期刊、圖書,、檔案文獻(xiàn)等信息化建設(shè),，進(jìn)一步增加圖書文獻(xiàn)和電子資源數(shù)量，優(yōu)化讀者服務(wù),，打造一流圖書館,。充分利用圖書館、餐廳,、咖啡廳,、學(xué)生活動中心等公共空間，加強(qiáng)學(xué)術(shù)文化公共活動場所建設(shè),，提升公共服務(wù)水平,。深化后勤服務(wù)改革，促進(jìn)后勤工作健康持續(xù)發(fā)展,，不斷提高服務(wù)質(zhì)量,，為學(xué)校發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)保障,。
3.多渠道拓展辦學(xué)資源
加強(qiáng)多元化籌資工作，通過財務(wù)調(diào)整,、校企合作,、社會捐贈、基金運作等方式,，實現(xiàn)資金來源多元化,。建立以任務(wù)需求和建設(shè)效益為導(dǎo)向的資金投入機(jī)制，完善預(yù)算管理體制機(jī)制提高資金使用效益,。一是通過服務(wù)國家及地方需求拓寬辦學(xué)經(jīng)費來源渠道,，爭取更多的教育經(jīng)費、科技經(jīng)費以及其他專項經(jīng)費等,。確保學(xué)?？傮w收入穩(wěn)定增長,，充分保障學(xué)校辦學(xué)和基本建設(shè),。二是穩(wěn)步推進(jìn)校友會建設(shè)，籌備更多地方校友會成立,，充分發(fā)揮其在募集社會辦學(xué)資源中的重要作用,。充分調(diào)動校院兩級的積極性，進(jìn)一步擴(kuò)大募集對象,，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供更多的資源支持,。三是進(jìn)一步發(fā)揮管理發(fā)展與培訓(xùn)中心的作用，將已有的培訓(xùn)規(guī)模做大做強(qiáng),，同時積極拓展新的培訓(xùn)項目,，承辦更多地培訓(xùn)課程和相關(guān)業(yè)務(wù)，開拓新的收入增長點,。
4.著力保障改善民生
堅持事業(yè)發(fā)展和改善民生“兩手抓”,，推動改革紅利和發(fā)展成果最大限度地惠及教職工。確保民生投入不斷增加,，優(yōu)化和調(diào)整資金支出結(jié)構(gòu),。進(jìn)一步加大學(xué)校投入和統(tǒng)籌力度，提升人力資源成本占辦學(xué)支出的比重,，建立科學(xué)合理,、穩(wěn)定可持續(xù)的教職員工薪酬增長機(jī)制，不斷提高教職工福利待遇,。
（八）加強(qiáng)黨建和思政工作
1.堅持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)
堅持把政治建設(shè)擺在首位,，堅決貫徹黨中央決策部署，確保中央和上級各項決策部署在學(xué)校落實到位,，切實增強(qiáng)“四個意識”,、堅定“四個自信”,、做到“兩個維護(hù)”。切實加強(qiáng)黨組織政治功能,，在教學(xué)科研管理等重大事項中,，堅持正確的政治立場、政治方向,、政治原則,、政治道路，在保證政治方向,、凝聚師生員工,、推動學(xué)院發(fā)展、引領(lǐng)校園文化,、維護(hù)安全穩(wěn)定,、參與人事管理與服務(wù)等方面發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活,，增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性,、時代性、原則性,、戰(zhàn)斗性,，推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
2.加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作
堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,、指導(dǎo)實踐,、推動工作。持續(xù)興起“大學(xué)習(xí)”熱潮,，持續(xù)推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材,、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦和習(xí)近平總書記有關(guān)教育的重要論述進(jìn)學(xué)術(shù),、進(jìn)學(xué)科,、進(jìn)課程、進(jìn)培訓(xùn),、進(jìn)讀本,，引導(dǎo)廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者,、模范踐行者,。深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，落實不忘初心,、牢記使命的制度,。大力推進(jìn)“思政課程”“課程思政”建設(shè)，充分發(fā)揮所有課程的育人功能，提高思想政治工作質(zhì)量,。
3.貫徹新時代黨的組織路線
以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為牽引,，以提升組織力為重點，進(jìn)一步優(yōu)化基層黨組織設(shè)置,，創(chuàng)新活動方式,，提升黨建工作質(zhì)量。堅持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相統(tǒng)一,，聚焦基層黨建工作不平衡,、黨支部的組織力有待提升、政治功能有待強(qiáng)化等問題,，以“五個到位”“七個有力”目標(biāo),，精準(zhǔn)施策發(fā)力，進(jìn)一步完善黨建工作制度,，健全基層黨務(wù)干部隊伍考核,、激勵機(jī)制，持續(xù)推進(jìn)黨建工作制度化,、規(guī)范化建設(shè),。堅持把典型引領(lǐng)作為重要推動力，扎實推進(jìn)標(biāo)桿院系,、樣板支部建設(shè),，推進(jìn)教師黨支部書記“雙帶頭人”工程,，加強(qiáng)學(xué)生黨支部書記培養(yǎng)培訓(xùn),，強(qiáng)化黨員教育管理服務(wù)工作，推動黨建工作全面提質(zhì)全面過硬,。
4.持之以恒抓好作風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)
鞏固拓展落實中央八項規(guī)定精神成果,，持續(xù)整治“四風(fēng)”特別是形式主義、官僚主義,，反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象,。堅持問題導(dǎo)向，大興調(diào)查研究之風(fēng),，及時掌握黨員思想動態(tài),，善于發(fā)現(xiàn)苗頭性傾向性問題，讓“咬耳扯袖”成為常態(tài),。履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任,，堅決查處違紀(jì)違法問題，一體推進(jìn)不敢腐,、不能腐,、不想腐。及時穩(wěn)妥處置不合格黨員,。認(rèn)真落實巡察整改政治責(zé)任,，不斷增強(qiáng)巡察整改的思想自覺,、行動自覺，以持續(xù)鞏固深化巡察整改成效,。
5.推動構(gòu)建平安和諧校園
加強(qiáng)對統(tǒng)一戰(zhàn)線和群團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo),，加強(qiáng)對黨外知識分子的思想引領(lǐng)和價值引領(lǐng)。以總體國家安全觀為指導(dǎo),，以師生安全為宗旨,，以推動平安校園建設(shè)為目標(biāo)不動搖。通過加強(qiáng)安全領(lǐng)導(dǎo),、深化安全教育,、完善安全制度、加強(qiáng)安保隊伍建設(shè),、加大安全投入,、加強(qiáng)安全管理能力建設(shè)及安全工作創(chuàng)新等方面工作，切實推進(jìn)學(xué)校平安校園建設(shè)工作,，進(jìn)一步提高校園安全管理工作的信息化建設(shè),，充分發(fā)揮智能系統(tǒng)的作用，打造信息化平安校園,，確保學(xué)校政治安全和校園穩(wěn)定,。完善防范校園傳教和抵御宗教滲透工作機(jī)制。堅持黨建帶群建,，加強(qiáng)工會,、共青團(tuán)、婦委會,、學(xué)生會,、學(xué)生社團(tuán)工作。推動安全穩(wěn)定工作責(zé)任制落實落細(xì),，加強(qiáng)重要環(huán)節(jié),、重要陣地的全方位管理，健全安全穩(wěn)定教育體系,、綜合防控體系和應(yīng)急處置體系,，維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定。
五,、保障措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
建立完善的規(guī)劃貫徹落實責(zé)任體系,，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，班子各成員分工配合,，負(fù)責(zé)全校“十四五”發(fā)展規(guī)劃貫徹落實工作的指導(dǎo),、監(jiān)督、檢查和協(xié)調(diào)，做到?jīng)Q策部署以規(guī)劃為依據(jù),，工作目標(biāo)以規(guī)劃為指南,，考核工作以規(guī)劃實施效果為主要標(biāo)準(zhǔn)，共同維護(hù)規(guī)劃的權(quán)威性,。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)機(jī)制和各部門,、各學(xué)院聯(lián)動協(xié)作機(jī)制，分工負(fù)責(zé),，確保落實,。
（二）加強(qiáng)基本投入
學(xué)校設(shè)立專項經(jīng)費，制定切實可行的規(guī)劃經(jīng)費預(yù)算,，為“十四五”規(guī)劃目標(biāo)和工作任務(wù)提供充分的經(jīng)費保障,。以規(guī)劃目標(biāo)為導(dǎo)向，統(tǒng)籌考慮資源配置,，既集中資源,、突出重點，又要確保不同學(xué)科,、不同工作領(lǐng)域均有適度投入,。優(yōu)先保證人才培養(yǎng)建設(shè)任務(wù)的需要和規(guī)劃確定的重點發(fā)展領(lǐng)域，完善經(jīng)費管理和監(jiān)督制度,，提高經(jīng)費的使用效益,，建立以質(zhì)量、效果為導(dǎo)向的經(jīng)費傾斜制度,，確保經(jīng)費預(yù)算科學(xué),，足額到位。
（三）加強(qiáng)督查評估
加強(qiáng)對規(guī)劃實施的組織,、協(xié)調(diào)和督導(dǎo),，學(xué)校有關(guān)部門定期對規(guī)劃實施過程,、進(jìn)度和效果進(jìn)行監(jiān)測評估和跟蹤分析,，有效把握規(guī)劃建設(shè)的總體進(jìn)展。
（四）加強(qiáng)宣傳工作
做好宣傳工作,，依托傳媒中心,，利用校內(nèi)各種媒介，多形式,、多角度地宣傳,、解讀學(xué)校“十四五”規(guī)劃，充分展示規(guī)劃內(nèi)容和重要意義,，增強(qiáng)師生員工對學(xué)校“十四五”發(fā)展的思路,、目標(biāo)、舉措的認(rèn)同感，凝聚人心,，形成合力,，在全校上下形成關(guān)心規(guī)劃、自覺參與和監(jiān)督規(guī)劃實施的濃厚氛圍,，使規(guī)劃執(zhí)行過程成為凝聚人心,、群策群力、共謀發(fā)展的過程,。
廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院
2020年12月
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