環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐團(tuán)師生在海門島合影
進(jìn)入新時(shí)代,，廣大人民群眾對(duì)美好生活的向往更加強(qiáng)烈,，鄉(xiāng)村旅游也成為越來(lái)越多人的選擇。挖掘鄉(xiāng)村旅游資源,，因地制宜建設(shè)鄉(xiāng)村,，離不開人才隊(duì)伍的參與。近年來(lái),，廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院把更多目光投向鄉(xiāng)村文化振興,，組織師生以社會(huì)實(shí)踐的方式，傳承弘揚(yáng)鄉(xiāng)土文化,，助力鄉(xiāng)村旅游發(fā)展,。
駐村改造，為鄉(xiāng)村游增添新活力
在位于漳州龍海的海門島,，村民以打漁為主,，島上保留著較為原始的閩南傳統(tǒng)建筑風(fēng)格。去海門島旅游,，不僅能欣賞到海島的風(fēng)情畫卷,，還能體驗(yàn)傳統(tǒng)的漁家生活。然而隨著鄉(xiāng)村青年的流失,，海門島的旅游發(fā)展?jié)u漸缺乏活力,。廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院團(tuán)委經(jīng)過(guò)實(shí)地考察后,，得知當(dāng)?shù)卮鍍晌恢痹趯ふ覚C(jī)會(huì)與本地高校合作，希望為鄉(xiāng)村文旅發(fā)展探索一些新思路,，而這也正是他們前去調(diào)研的初衷,。
雙方交換想法后決定利用環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)師生的優(yōu)勢(shì),，就地取材,，在島上開設(shè)一間空間美育工作坊。為開展好這次社會(huì)實(shí)踐,，廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院設(shè)計(jì)與創(chuàng)意學(xué)院副教授葉茂樂擔(dān)任工作坊負(fù)責(zé)人,，從海門島手繪寫生、樹林手繪作品展和藝術(shù)裝置三方面入手,，以藝術(shù)介入的方式豐富海門島旅游內(nèi)容,，助力海島旅游發(fā)展和鄉(xiāng)村振興。
登島后,，葉茂樂帶領(lǐng)學(xué)生走遍了海門島上的各個(gè)角落,，完成近百?gòu)埡ｉT島手繪作品，內(nèi)容包含漁船,、民居,、濕地、碼頭和宗祠等當(dāng)?shù)厝宋脑?，并從中選取優(yōu)秀作品在工作坊集中展示,。“在工作坊正式展出作品前，我們花費(fèi)了近三周時(shí)間進(jìn)行前期構(gòu)思和設(shè)計(jì),，從模型制作到材料購(gòu)買以及裝置的選址,，每個(gè)環(huán)節(jié)都緊緊相扣。其間,，一些當(dāng)?shù)卮迕褚仓鲃?dòng)加入,，幫助我們做木工、煮姜茶,、搬運(yùn)貨物,，還免費(fèi)提供露營(yíng)場(chǎng)地。”隊(duì)員劉輝介紹說(shuō),，由此,，他們也獲得了藝術(shù)裝置的命名靈感，其中藝術(shù)裝置《平安莫代志》的命名在閩南話中意為“平安無(wú)事”,，《召喚》意為召喚出海在外的漁民順利遠(yuǎn)行,、平安歸來(lái)，都是表達(dá)親人對(duì)遠(yuǎn)航漁民的祝福和思念,。
2022年12月,，海門島空間美育工作坊正式開放，吸引不少村民和游客前來(lái)拍照打卡。葉茂樂表示,，海門島在廈漳跨海大橋之間,，具備很好的旅游資源和開發(fā)優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生把所學(xué)的視覺傳達(dá),、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等知識(shí)運(yùn)用到鄉(xiāng)村振興中,，不僅有利于自身專業(yè)水平的提升，也可為鄉(xiāng)村旅游發(fā)展注入青春活力,。
鄉(xiāng)村旅游的特色在于自然,、傳統(tǒng)和本真，廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院的師生始終秉持這個(gè)理念在鄉(xiāng)村持續(xù)開展社會(huì)實(shí)踐,。去年7月,，廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院以本校學(xué)生為主體，招募其他高校,、不同專業(yè)的晉江籍大學(xué)生共30名,，組建了多元化、綜合性強(qiáng)的“藝心助村”社會(huì)實(shí)踐團(tuán),。葉茂樂作為活動(dòng)發(fā)起人,，將團(tuán)隊(duì)劃分為傳統(tǒng)村落手繪記錄、村落美育學(xué)堂,、村落文創(chuàng)設(shè)計(jì)和渡槽微空間改造4個(gè)實(shí)踐小組,，探索四位一體的高校助村實(shí)踐模式，以期為福建傳統(tǒng)村落改造和創(chuàng)新型校地共建模式提供探索與實(shí)踐,。
建于1975年的福林渡槽原來(lái)叫作檀林渡槽,，是泉州新華電灌站渠系配套工程。盡管停止工作多年,，但渡槽橋體依舊穩(wěn)固,，沒有出現(xiàn)裂縫或滲漏。為了讓檀林渡槽重新展現(xiàn)歷史魅力與時(shí)代價(jià)值,，培養(yǎng)當(dāng)?shù)卮迕竦膭?chuàng)建意識(shí),，在葉茂樂和福林村兩委的指導(dǎo)下，“藝心助村”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)成員選擇檀林渡槽中段的一個(gè)操作間進(jìn)行修繕,，并將其改造成渡槽文化展廳,，形成了獨(dú)具渡槽文化特色的展示空間。
在與當(dāng)?shù)卮迕裢酝〉臅r(shí)間里,，實(shí)踐團(tuán)成員深切感受到鄉(xiāng)村的質(zhì)樸與美好,。劉輝說(shuō)：“大家從一開始的不適應(yīng)后來(lái)慢慢融入鄉(xiāng)村并高效完成任務(wù)，隊(duì)員們各自發(fā)揮專業(yè)技能,，盡可能幫助村莊煥發(fā)新光彩,，當(dāng)看到自己的成果落地,，我們都很有成就感。我所學(xué)專業(yè)為景觀建筑,，曾一度對(duì)未來(lái)感到迷茫,，多次參加這種形式的社會(huì)實(shí)踐讓我對(duì)鄉(xiāng)建更有興趣，心中也播下了一顆扎根鄉(xiāng)土的種子,。”
行走鄉(xiāng)村,，用鏡頭記錄振興發(fā)展
在第四屆福建省大學(xué)生影像展中，廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院人文與傳播學(xué)院師生共同完成的青春題材微電影《娜魯灣》獲得一等獎(jiǎng),，《晚風(fēng)吹過(guò)天邊月》獲得三等獎(jiǎng),。這兩部作品從策劃到完成歷經(jīng)一年多的時(shí)間,，凝結(jié)了團(tuán)隊(duì)數(shù)十人的堅(jiān)持與努力,，展現(xiàn)了廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院人文與傳播學(xué)院鄉(xiāng)村振興研究與服務(wù)中心成立一年多的成果。
鄉(xiāng)村振興研究與服務(wù)中心成立于2021年9月,，致力于探索以文化藝術(shù)助力鄉(xiāng)村振興之路,，積極開展鄉(xiāng)村文脈與文化挖掘、影像呈現(xiàn),、品牌塑造,、文化傳播與報(bào)道等各項(xiàng)工作，先后搭建漳州市華安縣高安鎮(zhèn)平東村“九且覓境”大學(xué)生三創(chuàng)基地,、華安縣文化體育與旅游局“大學(xué)生三創(chuàng)基地”,、華安大地土樓“清爽華安”影視創(chuàng)作基地等多個(gè)校地共建基地，并在此基礎(chǔ)上推進(jìn)校地合作項(xiàng)目,，為鄉(xiāng)村振興探新路,、辦實(shí)事。
在鄉(xiāng)村振興研究與服務(wù)中心成立前,，廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院人文與傳播學(xué)院就組織師生著手準(zhǔn)備“華安微電影影像創(chuàng)作”項(xiàng)目,，花費(fèi)一年時(shí)間完成12部微電影制作。創(chuàng)作期間,，制作組幾乎走遍華安縣所有村鎮(zhèn)取景拍攝,，通過(guò)鏡頭展現(xiàn)華安清新美麗的文旅風(fēng)光，也記錄了新時(shí)代大學(xué)生走進(jìn)新鄉(xiāng)村的所感所思,，以活潑新銳的微電影故事演繹鄉(xiāng)村振興的新時(shí)代主題,。
《娜魯灣》是在華安縣高石村拍攝完成的，學(xué)生導(dǎo)演吳家偉對(duì)這次拍攝印象十分深刻,。“拍攝雖辛苦,，但村莊遠(yuǎn)離現(xiàn)代都市的那份寧?kù)o與恬靜，讓我很快沉下心去發(fā)現(xiàn)自然人文的魅力,。鄉(xiāng)村給我的美好感覺正是《娜魯灣》里最想表達(dá)的,，希望當(dāng)代青年能戒掉浮躁,，追尋內(nèi)心平靜的一面。”
擔(dān)任微電影《阿平》編劇導(dǎo)演的教師郭曉清表示,，華安擁有深厚的傳統(tǒng)文化積淀,，“八閩第一畬”官畬村、土樓文化,、高山族文化等都為作品創(chuàng)作提供了豐富的文化素材,。“我從小就對(duì)華安有所耳聞，但在此次拍攝前從未去過(guò),。直到踏上這片土地才發(fā)現(xiàn),，這里仍舊保留著比較傳統(tǒng)的生活方式和耕作習(xí)慣，人與土地的關(guān)系仍然緊密,，讓人感覺很踏實(shí),，好像可以跟歷史可以產(chǎn)生一些深層的聯(lián)系和共振。”郭曉清說(shuō),，作品播出后,，身邊的一些朋友還專門來(lái)咨詢?nèi)A安的旅游攻略，想去那邊度假游玩,，感受別具一格的人文風(fēng)情,。
自2021年起，鄉(xiāng)村振興研究與服務(wù)中心與包括華安縣在內(nèi)的多個(gè)村鎮(zhèn),，通過(guò)創(chuàng)建基地,、實(shí)踐教學(xué)周下鄉(xiāng)、大學(xué)生雙創(chuàng)項(xiàng)目,、課程教學(xué)等方式,，開展了內(nèi)容豐富的文藝鄉(xiāng)建活動(dòng)。在教師團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下,，大學(xué)生重返鄉(xiāng)村,、記錄鄉(xiāng)村、傳播鄉(xiāng)村,，感受傳統(tǒng)文脈的傳承與創(chuàng)新,，以青年視角探索鄉(xiāng)村并助其發(fā)展。
與往年不同的是,，2022年暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)更加明確了鄉(xiāng)村振興政策對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的要求,。經(jīng)前期探討，舉辦“行走鄉(xiāng)村”青年藝術(shù)節(jié)成為各實(shí)踐隊(duì)需要完成的任務(wù),。
地處山區(qū)的華安九且自然村,，生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，村中尚存朝陽(yáng)樓,、文峰樓,、古炮樓,、古井等古跡遺址。“九且耕讀園”實(shí)踐隊(duì)深入當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶,、村企,、政府采訪，用文字記錄下九且的發(fā)展變化,。在其他村落同步開展教學(xué)實(shí)踐周的“土樓文創(chuàng)工作坊”“電影表演工坊”“地方影像志”三支實(shí)踐隊(duì)完成各自任務(wù)后,，“行走鄉(xiāng)村”青年藝術(shù)節(jié)也順利舉辦。隨后在華安大地土樓群人民劇場(chǎng)上演的“華安土樓星光派對(duì)晚會(huì)”,，吸引了當(dāng)?shù)厝罕娗皝?lái)觀看,。晚會(huì)還通過(guò)華安土樓的官方微信視頻號(hào)和抖音號(hào)進(jìn)行全網(wǎng)直播。
連續(xù)兩年參加實(shí)踐教學(xué)周的方志鑫說(shuō)：“這樣的社會(huì)實(shí)踐不僅給學(xué)生帶來(lái)挑戰(zhàn),，也帶給老師新的思考,。下鄉(xiāng)讓我們能夠依據(jù)自己的設(shè)想，在影像傳播,、文脈挖掘,、文藝創(chuàng)作等多方面揮灑熱情。”
“‘三農(nóng)’工作是立國(guó)之基,、治國(guó)之本。我們組建一批批實(shí)踐隊(duì),，讓高校學(xué)子深入鄉(xiāng)村,、認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)村，運(yùn)用學(xué)科知識(shí)助力鄉(xiāng)村振興,，實(shí)現(xiàn)鞏固脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興的有效銜接,。例如，實(shí)踐隊(duì)成員深入工廠將理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉緊密結(jié)合,，探索各地鄉(xiāng)村振興的發(fā)展模式,；調(diào)研農(nóng)產(chǎn)品，深挖農(nóng)產(chǎn)品改良增收新方式,，并進(jìn)行直播帶貨助農(nóng)增收,；駐村實(shí)踐，多維度挖掘村落文化,，助力鄉(xiāng)村旅游發(fā)展,。”廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院團(tuán)委老師楊鵬表示。
近年來(lái),，為引導(dǎo)和幫助廣大青年學(xué)生上好與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的“大思政課”,，在社會(huì)課堂中“受教育、長(zhǎng)才干,、作貢獻(xiàn)”,，堅(jiān)定不移聽黨話,、跟黨走，廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院團(tuán)委在每年寒暑假積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓青年學(xué)子走出校園,、走向社會(huì)，用腳步丈量祖國(guó)大地,，用青春才干助力鄉(xiāng)村發(fā)展,，奮力書寫新時(shí)代青年的華麗篇章。
來(lái)源：《福建青年》2023年4月號(hào)
編輯：陳雯歆
校審：鄭夷
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