■廈大嘉庚學院為學生們搭建舞臺,，助力實現(xiàn)青春夢想,。
“還有說不完的話，風催著我們出發(fā)……”帶著復雜的心情,，2022屆高校畢業(yè)生迎來了“史上最難畢業(yè)季”,。據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)，今年全國高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計1076萬人,，比去年增加167萬人,，規(guī)模和增量均創(chuàng)歷史新高。
如何才能從這場千萬人的較量中殺出重圍,？廈門大學嘉庚學院的4名畢業(yè)生給出了自己的答案,。他們是眾多嘉庚學子中的普通一員，但他們將“自強不息,，止于至善”的嘉庚精神體現(xiàn)得淋漓盡致,。他們堅信“人生萬事須自為，跬步江山即寥廓”,，不馳于空想,、不騖于虛聲，以奮斗的足跡答好青春的問卷,。
而這,，或許正是這所“不一樣的大學”留給學子們最好的畢業(yè)禮物。
文/記者 郭文娟 蘭云絲 圖/校方提供
備考和做畢業(yè)設(shè)計兩不誤
社團和實習經(jīng)歷為面試助力
姓名：陳思宏
專業(yè)：人文與傳播學院廣告學專業(yè)
畢業(yè)去向：報考國家稅務(wù)總局福安市稅務(wù)局,，已通過筆試面試,。
去年11月,，陳思宏參加國考筆試，報考的是國家稅務(wù)總局福安市稅務(wù)局,。據(jù)說,，全國報名過審人數(shù)首次突破200萬人，達到212.3萬人,，平均68人競爭一個崗位,。競爭如此激烈，陳思宏心里沒底,，但他已打定主意:“如果國考沒過,，就繼續(xù)參加省考。”
為何選擇報考公務(wù)員,？陳思宏說,，是受電視劇《覺醒時代》的觸動，覺得自己應(yīng)該做點什么,。在他朋友圈置頂?shù)氖沁@樣一句話:“一個有希望的民族不能沒有英雄,，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”
參加筆試前,，陳思宏每天要花兩三個小時培訓學習,。而考前兩個月，他開始忙著畢業(yè)設(shè)計,，和同學一起拍一組系列廣告視頻,，從策劃、拍攝,、剪輯到完成后期制作總共花了三四個月,。備考和做畢業(yè)設(shè)計“撞車”，他只能兩頭兼顧,，直到筆試前一周才暫停拍攝全心備考,。
“我的筆試成績不算突出，面試發(fā)揮比較好,。”陳思宏說,，面試表現(xiàn)好不好，與臨場應(yīng)變能力和平時積累等有關(guān),。大一時,，他在學校大學生藝術(shù)團宣傳傳媒部負責拍攝，大二,、大三暑假,，他曾到融媒體中心實習，這些經(jīng)歷讓他在面試時更從容,、更有底氣,。
非藝術(shù)生跨專業(yè)考研
被國外多所院校錄取
姓名：陳喬斯
專業(yè)：環(huán)境科學與工程學院給排水科學與工程專業(yè)
畢業(yè)去向：紐約大學綜合數(shù)字媒體專業(yè)研究生
今年9月,，陳喬斯將前往美國紐約大學攻讀綜合數(shù)字媒體專業(yè)碩士研究生，他獲得了每年7000美元（約合人民幣46000元）的獎學金,。此外,，他還被紐約視覺藝術(shù)學院、普瑞特藝術(shù)學院,、馬里蘭藝術(shù)學院,、麻省藝術(shù)學院、舊金山藝術(shù)學院等錄取,。
陳喬斯并非藝術(shù)生,，屬于跨專業(yè)考研，但藝術(shù)夢想在他入學時就已明確了,。“我想申請數(shù)字媒體和藝術(shù)類的研究生,，這類專業(yè)需要好的作品集。”陳喬斯說,。大學期間,，他參加多項藝術(shù)類賽事和展覽；2020年,，在中國航天集團國際交流中心等發(fā)起的“未來火星生活設(shè)計大賽”中,，陳喬斯團隊的作品獲得了體驗設(shè)計類優(yōu)秀獎。
準備申請紐約大學的藝術(shù)作品集時,，陳喬斯選擇了多媒介的創(chuàng)作形式,，意在呈現(xiàn)自然,、人類與虛擬網(wǎng)絡(luò)之間變化動態(tài)的關(guān)系和相互影響,。視頻由他獨立創(chuàng)作、導演,，為了更具專業(yè)性,，他邀請了設(shè)計與創(chuàng)意學院的同學參與拍攝制作，同時也得到老師的支持和幫助,。比如,，在嘉庚學院的選修課《文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計案例分析》上，彭琬玲老師就給了他不少啟發(fā),。
陳喬斯特別感謝學校相對自由的氛圍,，給了他許多彈性空間，讓他有機會接觸到更廣闊的平臺,。
實習時拿到入職“門票”
在跨專業(yè)探索中挑戰(zhàn)自我
姓名：陳浩澤
專業(yè)：設(shè)計與創(chuàng)意學院動畫專業(yè)
畢業(yè)去向：網(wǎng)易互娛技術(shù)美術(shù)崗
過一段時間,，陳浩澤就要去廣州網(wǎng)易互娛總部就職了。和其他同學相比,，他的求職之路更順暢些,。去年7月,，他參加了這家互聯(lián)網(wǎng)“大廠”的暑期實習計劃，因為表現(xiàn)出色,，實習結(jié)束后就獲得了網(wǎng)易互娛技術(shù)美術(shù)崗轉(zhuǎn)正的機會,。
陳浩澤說，這個崗位特殊之處在于本身具有跨學科屬性,，不僅需要扎實的美術(shù)功底,，也需要有編程基礎(chǔ)。他能夠脫穎而出,，得益于學校提供的平臺讓他有機會接觸到多專業(yè)的融合,。
大二下學期，陳浩澤加入了學校虛擬現(xiàn)實與媒體藝術(shù)實驗室,，又名MiXAR工作坊,。這個實驗室集合設(shè)計類、影像類和編程開發(fā)類三大學科專業(yè),，以跨學科聯(lián)合培養(yǎng)的方式,，讓來自不同專業(yè)的同學組隊學習、創(chuàng)作,。學習過程中,，陳浩澤沒有局限于本專業(yè)的動畫知識，而是在跨專業(yè)與跨學科的探索中收獲樂趣,，挑戰(zhàn)自我,。
在工作坊學習的過程中，陳浩澤遇見了對他影響至深的崔文錚老師,。崔文錚是該校設(shè)計與創(chuàng)意學院數(shù)字媒體設(shè)計教研室主任,，也是MiXAR工作坊的牽頭人，除了安排課程與科研項目外,，還會定期請相關(guān)企業(yè)的專業(yè)人士來與學生交流,。陳浩澤說:“與從業(yè)者的交流極大地增進了我對行業(yè)前沿技術(shù)的了解，也讓我更早了解職場,。”
專業(yè)成績排名常居第一
多家名企拋出橄欖枝
姓名：王佳慧
專業(yè)：管理學院旅游管理專業(yè)
畢業(yè)去向：京東TFS項目
畢業(yè)前,，王佳慧就收到了好幾個錄取意向通知，包括京東,、戴爾,、《商業(yè)評論》、廈門中達集團等企業(yè),。最終,，她決定入職京東西南大區(qū)TFS項目，該項目是京東區(qū)域性的管培生項目,，她應(yīng)聘的崗位未來將往客服業(yè)務(wù)主管方向發(fā)展,。
大學四年,，王佳慧的成績基本都是專業(yè)排名第一，在演講比賽,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動中還屢屢獲獎,。她說，大一時專注于學習,，課余時間參加學校的演講比賽,。成績拿下專業(yè)排名第一后，她開始往其他方面開拓,。“想看看自己是否還有其他潛力,。”她說。
大二時,，她參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,。“我們學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍很好，指導老師能夠給學生各種資源,，幫助大家把想法落地,。”她說，這些年,，學校通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽孵化了很多項目,。大三時，她又加入學長的創(chuàng)業(yè)團隊,，讓她提升了綜合能力,，也逐漸明晰未來的職業(yè)發(fā)展方向。
“我很慶幸高考時填報了嘉庚學院,，預(yù)想的大學生活在這里都實現(xiàn)了,。”王佳慧說，學校對學生們非常包容,、有愛,，只要想做,，學校就會提供舞臺,，再小的夢想也能被看見。最重要的是,，大學四年培養(yǎng)了她對一件事的執(zhí)著,，今后不管遇到什么樣的困難，她都有信心去解決,。
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2025-04-21