【開欄的話】
廈大嘉庚學(xué)院是全國幾千所大學(xué)之一,,也是三百多所獨(dú)立學(xué)院其中的一所,,但是,只要您走近它,,基本上都會(huì)獲得一個(gè)感覺:這是一所很有個(gè)性的大學(xué),。那么,廈大嘉庚學(xué)院究竟有哪些獨(dú)特之處,?今起連續(xù)四天,,我們帶您走近這所學(xué)校。
廈大嘉庚學(xué)院的畢業(yè)典禮上,,院長王瑞芳和畢業(yè)生深情相擁,。(朱鮮艷 攝)
本報(bào)通訊員 李珊珊
今年6月,廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院院長王瑞芳接受了一次頗為嚴(yán)酷的“體能測試”,。在3天時(shí)間里,,他連續(xù)參加了8場畢業(yè)典禮,每天站四五個(gè)小時(shí),,親手為3000多名畢業(yè)生扶正流蘇,,授予學(xué)位,。這6年來,王院長就這樣送走了12000多名嘉庚學(xué)子,。對(duì)于每年一次“幸福的肌肉拉傷”,,王瑞芳說:“我們希望能給學(xué)生一個(gè)莊重、平生忘懷的畢業(yè)典禮,。”
這是嘉庚學(xué)院“以學(xué)生為中心”的辦學(xué)理念的一個(gè)折射點(diǎn),。
“以學(xué)生為中心”是現(xiàn)在高校流行的口號(hào),但能否落實(shí)到實(shí)際辦學(xué)環(huán)節(jié)卻有待考察,。嘉庚學(xué)院通過“到位的服務(wù)”和“嚴(yán)格的管理”,,讓這一美好的教育理想,不是飄在半空中,,而是成為辦學(xué)的行動(dòng)指南,。
個(gè)性化教育服務(wù)
鼓勵(lì)學(xué)子創(chuàng)業(yè)
從2003年開辦,嘉庚學(xué)院就提出“服務(wù)學(xué)生”的概念,,且須是“到位的服務(wù)”,。王瑞芳說:大學(xué)要在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面提供到位的服務(wù),,讓他們享受優(yōu)質(zhì)的本科教育,。
不僅是硬件,學(xué)校還常用細(xì)節(jié)打動(dòng)學(xué)生,,如中秋節(jié)的月餅,、新年的賀卡、學(xué)院微博上的天氣預(yù)報(bào)……學(xué)生還經(jīng)常能夠享受到教師的專門“服務(wù)”,。學(xué)校對(duì)每位專任教師都有服務(wù)性工作的要求,,這些服務(wù)性工作包括擔(dān)任學(xué)業(yè)導(dǎo)師、指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng),、帶領(lǐng)學(xué)生從事科研課題等,。
管理系2008級(jí)學(xué)生黃曉玲的大學(xué)生活,在學(xué)業(yè)導(dǎo)師沈華玉的指導(dǎo)下過得十分精彩,。黃曉玲說,,大一、大二時(shí),,她在沈老師的指導(dǎo)下,,著力于打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),,并通過參加社團(tuán)活動(dòng)鍛煉人際交往和團(tuán)隊(duì)管理能力,。大二暑假,沈老師建議她走出校園,,去各大酒店實(shí)習(xí),,提高綜合素質(zhì),。實(shí)習(xí)回來后,黃曉玲萌發(fā)了創(chuàng)業(yè)的念頭,,這時(shí),,沈老師又給了她參與漳州校區(qū)圖書館咖啡屋競標(biāo)的建議。有了之前的知識(shí)與能力的積累,,黃曉玲將咖啡屋經(jīng)營得有聲有色,。
嘉庚學(xué)院還根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要,推出個(gè)性化的教育服務(wù),。譬如,,考慮到越來越多學(xué)生希望創(chuàng)業(yè),嘉庚學(xué)院今年開設(shè)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化班,,將創(chuàng)業(yè)課程納入學(xué)院的課程體系,,并要求學(xué)生帶項(xiàng)目修讀,由老師進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),,幫助學(xué)生將創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目落地孵化,。
除了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化班,嘉庚學(xué)院還開設(shè)了國際班,、體育教學(xué)俱樂部,、免費(fèi)雅思培訓(xùn)班等,滿足不同學(xué)生群體的需要,,為他們創(chuàng)造成長,、成才空間。
嘉庚學(xué)院認(rèn)為,,“嚴(yán)格的管理”是實(shí)行“以學(xué)生為中心”的另一個(gè)基本點(diǎn),。嘉庚學(xué)院建立了一整套完善、高效的管理體制,。
自由轉(zhuǎn)專業(yè)
讓學(xué)子追逐夢想
嘉庚學(xué)院2006級(jí)學(xué)生呂雁自幼有著導(dǎo)演夢,,入學(xué)一年后,從國際經(jīng)貿(mào)系轉(zhuǎn)到了自己喜歡的新聞傳播系,。隨后,,她和好朋友紀(jì)媲齡合作完成了一系列的作品,先后獲得第二屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽影視組一等獎(jiǎng),、第十五屆北京大學(xué)生電影節(jié)短片大賽反盜版題材片單元二等獎(jiǎng),,以及素有“廣告界奧斯卡”之稱的2008 One Show青年創(chuàng)意大賽視頻類金獎(jiǎng)等重量級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
同樣在嘉庚學(xué)院,,2008級(jí)學(xué)生高潔入學(xué)時(shí)讀的是廣告學(xué)專業(yè),,但是她發(fā)現(xiàn)自己喜歡生物,就轉(zhuǎn)到了環(huán)境科學(xué)與工程系,。做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí),,在和指導(dǎo)老師周亮討論后,,她根據(jù)興趣愛好和經(jīng)歷,選擇廈門犬只管理作為自己的論文題目,,寫出了長達(dá)100頁的畢業(yè)論文,。這篇論文囊括了廈門城區(qū)犬只管理的方方面面,堪稱一本廈門犬只管理百科全書,。
在嘉庚學(xué)院,,每位學(xué)生都有一次轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)。每年,,像呂雁,、高潔那樣根據(jù)自己的興趣、能力轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生不在少數(shù),。嘉庚學(xué)院副院長戴一峰說,,充分尊重和發(fā)展學(xué)生個(gè)性是嘉庚學(xué)院允許學(xué)生自由轉(zhuǎn)專業(yè)的初衷。
教師答疑制度
營造良好師生關(guān)系
戴一峰說,,尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主選擇,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性,這是我們“以學(xué)生為中心”的辦學(xué)理念的出發(fā)點(diǎn),。 嘉庚學(xué)院最新的課程體系也體現(xiàn)了這一理念,。專業(yè)課和非專業(yè)課的比例基本為50:50,必修課與選修課基本保持在60:40(不包括基本技能課),,實(shí)踐教學(xué)的比重,,文科不少于總學(xué)分的25%,理工科不少于總學(xué)分的35%,。選課時(shí),,學(xué)生有較大的自主空間,可以按照自己的進(jìn)度和興趣進(jìn)行課程修讀,。
學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè),、對(duì)自身發(fā)展感到迷茫卻不知該如何排解,怎么辦,?沒事,,嘉庚學(xué)院特別設(shè)置了教師答疑制度,并給每位老師一間獨(dú)立辦公室,,為師生營造自由交談的空間,。
嘉庚學(xué)院2009級(jí)學(xué)生朱熹岷入學(xué)時(shí),讀的是日語,,她常去找胡永紅老師答疑,。朱熹岷喜歡畫畫,每每路過建筑學(xué)系教室,看到大家都在畫畫,,就熱血沸騰。于是,,她萌發(fā)了轉(zhuǎn)專業(yè)的念頭,,但是,家人并不支持,。迷茫中,,她想到了胡老師。在聽完朱熹岷的傾訴后,,胡老師接連兩次與她進(jìn)行了深入交談,,分析轉(zhuǎn)專業(yè)的利弊。多次溝通后,,胡老師鼓勵(lì)朱熹岷:“年輕時(shí),,就應(yīng)該選擇自己喜歡做的事情。”現(xiàn)在,,朱熹岷已經(jīng)在建筑學(xué)系開始了自己新的學(xué)習(xí)生活,。
離校時(shí),嘉庚學(xué)院財(cái)政金融系畢業(yè)生吳一鳴在微博上留言:“我原來覺得未來很遠(yuǎn),,謝謝你帶我走進(jìn)它,。你是最好的大學(xué),你教會(huì)了我們不留缺憾地成長,。”畢業(yè)生們這樣的成長感悟,,正是送給全體嘉庚人最貼心的慰藉。