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　　從上海靜安區(qū)大火到入冬以來全國各高校大大小小的火災(zāi),，烈焰灼燒的疼痛還未完全從人們內(nèi)心消除，一波高似一波的問責(zé)與反思已悄然在全國展開,。從學(xué)校到公眾,，消防意識(shí)為何如此淡漠？是教育缺失還是慣性漠視,？近日,，記者走訪漳州校區(qū),，試圖一解校園消防的種種疑問。

疑問一：安全保障

　　保衛(wèi)辦：照章辦事,，竭盡所能,。

　　學(xué)工部：違規(guī)電器要沒收，演練要配合,，宣傳樣式多種多樣,。

　　針對(duì)此問題，記者特地采訪了漳州校區(qū)保衛(wèi)辦孫俊逸老師,。孫老師說,，近期全國火災(zāi)頻發(fā)，學(xué)校加強(qiáng)了消防工作的督促,、巡查和檢查力度,，并且計(jì)劃在本學(xué)期內(nèi)舉行14場(chǎng)消防聯(lián)合疏散演習(xí)（其中11月已進(jìn)行11場(chǎng)），還對(duì)宿舍,、食堂,、實(shí)驗(yàn)大樓、山林等消防隱患集中的地點(diǎn)進(jìn)行消防設(shè)施的排查和相關(guān)人員的消防培訓(xùn),。

　　記者還向?qū)O老師詢問食堂消防安全的相關(guān)狀況,，孫老師回答：“食堂的廚師都有經(jīng)過培訓(xùn)，消防通道他們也會(huì)定期清理,，不用擔(dān)心的,。”

　　學(xué)工部張呈祥老師也給出了這樣一組數(shù)字：學(xué)院11月2日、18日和12月6日,，我院共組織了三次消防演練,，內(nèi)容包括消防器材使用和大火求生自救技能，前后共100余人參與,。

疑問二：教育尷尬

　　學(xué)生：很無聊,，這種事情不會(huì)發(fā)生在我身上,。

　　保衛(wèi)辦：一部分學(xué)校負(fù)責(zé),，主要靠大家自覺。

　　學(xué)工部：我們想引起大家對(duì)生命的重視,。

　　消防安全,，一方面是學(xué)院的高度重視，另一方面學(xué)院卻不得不面對(duì)同學(xué)們“事不關(guān)己高高掛起”的無所謂態(tài)度,。

　　在記者的隨機(jī)采訪中,，有近七成的受訪同學(xué)表示：“消防安全的問題是老生常談，火災(zāi)發(fā)生在自己身上的幾率少之又少,。”問起自救常識(shí),，“不知道”三個(gè)字成為記者聽到頻率最高的一句話,。一位張姓同學(xué)戲說：“這可能跟常識(shí)沒有太大關(guān)系，膽小就呆著,，膽大就跑唄,！”然而，大火不容游戲,，常識(shí)在關(guān)鍵時(shí)刻往往能夠救命,。
 
　　張呈祥老師也表示：“我們接下來還有消防演練和消防知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，希望同學(xué)們都來參與,，但是大家多數(shù)都是抱著與自己無關(guān)的心態(tài),，抱著僥幸心理。”談到同學(xué)們對(duì)消防知識(shí)不以為然的態(tài)度,，張老師認(rèn)為對(duì)生命的認(rèn)識(shí)不夠,、家庭教育等是釀成這種問題的原因。

　　孫俊逸老師則號(hào)召學(xué)校,、學(xué)生組織廣泛宣傳消防安全常識(shí),，共同營(yíng)造消防教育氛圍，“消防只有靠大家,，才能有意義”,。

疑問三：違規(guī)電器

　　保衛(wèi)辦：電壓負(fù)荷極易釀成大火。

　　學(xué)工部：加大檢查,、沒收力度,，但是治標(biāo)不治本。

　　學(xué)生：很方便,，我用的時(shí)候很小心,。

　　說起宿舍里的消防隱患，不得不提到在學(xué)生中“人見人愛”的熱水壺,、吹風(fēng)機(jī),、電磁爐等違規(guī)電器。違規(guī)電器的高使用率,，與隨之帶來的消防隱患,，是校園消防著實(shí)令人頭疼的事。

　　違規(guī)電器屢禁不止為何故,？面對(duì)可能帶來的隱患,，同學(xué)們的看法相當(dāng)“淡定”和“坦然”。大部分人告訴記者自己有使用違規(guī)電器的經(jīng)歷,，原因是方便“給力”,，并且認(rèn)為這些電器不會(huì)造成電壓壓力，更有甚者大談其好,，“眉飛色舞”講述這些電器的優(yōu)點(diǎn),，儼然成了宿舍寶貝,。

　　記者在保衛(wèi)辦了解到，上學(xué)期發(fā)生在南光園區(qū)男生宿舍的配電房起火事件正是由電壓負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)造成的技術(shù)故障引發(fā)的,。而這次起火事件導(dǎo)致該棟樓在短時(shí)間內(nèi)無法正常供電,，同學(xué)們只好無奈“搬家”，影響了正常的學(xué)習(xí)生活,。

　　沒收違規(guī)電器是否能起到警示作用,？張呈祥老師認(rèn)為這只是我們校園消防安全教育和管理工作的一個(gè)方面：“無法從根本上消除違規(guī)電器帶來的隱患，只能不斷加大檢查力度,。”

　　編后語：今年全國消防安全日的主題是“全民消防,，生命至上”。主動(dòng),、有意識(shí)地學(xué)習(xí),，掌握相關(guān)技能，既是對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé),，更是對(duì)生命的尊重,。不讓悲劇在校園重演，不讓青春因疏忽而消亡,，“防火”于“未燃”,，是我們每個(gè)人應(yīng)做的事。