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　　校慶期間,，以“十年匯聚、跨越發(fā)展”為主題的辦學(xué)成果展吸引了眾多嘉賓,、校友和在校師生駐足,、觀看。在這里,，不同的參觀者獲得了不同的觀展體驗(yàn),。

展現(xiàn)與交流的平臺(tái)

　　四川師范大學(xué)文理學(xué)院的唐小林院長(zhǎng)10月18日便走進(jìn)了展廳，看完整個(gè)展廳,，他感嘆說(shuō),，展覽很特別，他舉了個(gè)例子：“在圖片展,，我發(fā)現(xiàn)除了與學(xué)生交流的部分,，我竟然很難找到你們?cè)侯I(lǐng)導(dǎo)的照片。我覺得這就是‘去行政化’的一個(gè)細(xì)節(jié)體現(xiàn),。”

　　唐院長(zhǎng)表示,，通過(guò)來(lái)“嘉”之前瀏覽學(xué)院網(wǎng)站以及在成果展、圖書館和校園里近距離地體驗(yàn),，他由衷地認(rèn)為嘉庚學(xué)院是真正將‘以學(xué)生為中心’的辦學(xué)理念落到了實(shí)處,。“這個(gè)展覽，我還要多看幾遍,，嘉庚學(xué)院的人才培養(yǎng)模式,、師資建設(shè)、校園文化等各方面好的做法,，都值得我們借鑒,。”唐院長(zhǎng)說(shuō)。

　　人文與傳播學(xué)院杜晶晶老師2天之內(nèi)走了兩遍展館,。19日,，她趕在大批嘉賓到來(lái)之前和同系的老師們先睹為快；20日,，她作為引導(dǎo)者陪著廈門大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長(zhǎng)來(lái)了解“嘉庚”,。她說(shuō),，成果展有很強(qiáng)的實(shí)用性。第一,，它是在校師生系統(tǒng)了解學(xué)院的好去處，可以將“口耳相傳”變成“眼見為實(shí)”,；第二,，可以作為新教師培訓(xùn)和新生入學(xué)教育時(shí)了解學(xué)院發(fā)展歷程的“課堂”；第三,，增加了一個(gè)接待來(lái)訪嘉賓的好去處,，可以更好地向外界傳播我院的辦學(xué)特色與辦學(xué)成果。

　　藝術(shù)設(shè)計(jì)系2010級(jí)的學(xué)生張?chǎng)魏屯瑢W(xué)一起來(lái)成果展為畢業(yè)設(shè)計(jì)找靈感,。讓他驚訝的是,，在學(xué)生獲獎(jiǎng)的平面作品展區(qū)看到了自己在《舌尖上的中國(guó)II》海報(bào)設(shè)計(jì)大賽的獲獎(jiǎng)作品《一城一味》。在與自己的作品合完影后,，張?chǎng)斡终J(rèn)真地觀看其他作品,，在他看來(lái)，自己的作品能被展出很開心,，但能通過(guò)這樣的展覽進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),，對(duì)他更有意義。

共同成長(zhǎng)的印記

　　廈門大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng),、原嘉庚學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系主任戚躍春作為見證嘉庚學(xué)院創(chuàng)業(yè)的元老之一,，在成果展的留言墻上留下了三個(gè)字：長(zhǎng)大了。

　　“2003年,，藝術(shù)設(shè)計(jì)系只有幾十個(gè)學(xué)生……”他一邊看著圖片展上的老照片,，一邊忍不住回憶。在嘉庚學(xué)院的成長(zhǎng)中,，戚躍春一直很驕傲有自己的一份參與,，“我見證了她的‘出生’、她‘嬰兒’時(shí)的樣子,，還非常榮幸地設(shè)計(jì)了學(xué)院的院徽,、院名標(biāo)準(zhǔn)字，這些共同成長(zhǎng)的記憶每每想起都很感動(dòng),。”他說(shuō),，他一直沒有改口，走到哪還是會(huì)說(shuō),，“咱們嘉庚學(xué)院,。”

　　在陌生的成果展展廳的影音室里，2008屆人文與傳播學(xué)院校友蘇燕婷卻找到了熟悉的感覺,。說(shuō)是陌生,，是因?yàn)樵谒妥x的時(shí)候,，學(xué)校還沒有成果展展廳。而她熟悉的是影音室播放的專題片里學(xué)院的風(fēng)景,、可親可敬的王院長(zhǎng),、老師同學(xué)們等熟悉的面孔。這些喚起了她對(duì)校園生活的回憶,。蘇燕婷感慨著,，學(xué)校變化真大。在展廳,，蘇燕婷和她的同學(xué)還遇到了王瑞芳院長(zhǎng),，并合影留念。鏡頭前綻放的真實(shí)笑容,，讓院長(zhǎng)和校友的距離變得很近很近,。蘇燕婷眼眶有些濕潤(rùn)，她說(shuō)：走入社會(huì)后,，總有感到累和辛苦的時(shí)候,，每當(dāng)那時(shí)就會(huì)分外想念校園。這次回‘嘉’,，似乎又看到了自己和校園一起成長(zhǎng)的軌跡,，又一次感受到了來(lái)自嘉園的愛和關(guān)懷。”

 
師生校友們到這兒找回憶

組織文化的體現(xiàn)

　　“一走進(jìn)成果展的展廳,，我就感受到了‘嘉庚’特有的氣息,。”以前在學(xué)院工作過(guò)的老員工康潔說(shuō)，在收到校慶邀請(qǐng)函的那一刻,，她就決定要從云南回“嘉”,。她說(shuō)：“我在別的院校或者單位也看過(guò)成果展,，很多就是簡(jiǎn)單的陳列,，而嘉庚學(xué)院的同仁們，卻做成一個(gè)有創(chuàng)意的,、注重細(xì)節(jié)的,，很用心的展覽。”她這次回到曾經(jīng)工作過(guò)的地方,，除了看看老領(lǐng)導(dǎo),、老朋友，更是想回來(lái)再次感受一下這種鼓勵(lì)創(chuàng)新,、追求卓越的氛圍,。

　　4月份，傳媒中心在接到辦學(xué)成果展的任務(wù)后,，便分工合作,，一方面考慮展廳的規(guī)劃設(shè)計(jì),，一方面搜集整理文字、圖片,、實(shí)物等大量素材,，在全院各部門、各院系的通力支持下,，從5萬(wàn)多張圖片中挑出了800多張圖片,，整理了近400件實(shí)物。傳媒中心主任彭歡介紹說(shuō),，“從材料的收集、整理,、編輯到展廳的設(shè)計(jì),、施工、布置,，我們不斷地遇到之前工作中不曾出現(xiàn)的新問(wèn)題,，但我們拒絕平庸，敬業(yè),、合作,、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新是所有嘉庚人的精神特質(zhì),，我們要的正是不斷地超越自己,，為嘉庚學(xué)院10周年校慶獻(xiàn)上一份美好的禮物”。

　　這個(gè)展覽還結(jié)合校友回“嘉”活動(dòng)進(jìn)行了特別的創(chuàng)意,，一走入展廳,，就能夠看到六個(gè)燈箱組成了“我愛嘉庚學(xué)院”這幾個(gè)字，每個(gè)字都是由歷屆校友的畢業(yè)照拼貼而成,，總共展出了185張畢業(yè)照,。展示學(xué)生們的畢業(yè)照是嘉庚學(xué)院王瑞芳院長(zhǎng)的創(chuàng)意，他希望校友們回來(lái)能夠在成果展里找到自己,，回味與學(xué)院共同成長(zhǎng)的足跡,。傳媒中心在這個(gè)創(chuàng)意的基礎(chǔ)上進(jìn)行了加工，把畢業(yè)照拼成了‘我愛嘉庚學(xué)院’”的造型,，希望以此來(lái)表達(dá)所有嘉庚學(xué)子對(duì)母校深切的熱愛,。為了將185張畢業(yè)照拼出這幾個(gè)字，傳媒中心的朱鮮艷老師花了整整3天的時(shí)間,。

總結(jié)與展望的契機(jī)

　　對(duì)于學(xué)院在十周年校慶之際推出的辦學(xué)成果展,，副院長(zhǎng)戴一峰說(shuō)：“學(xué)院希望通過(guò)這個(gè)展出，集中,、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)院十年來(lái)的發(fā)展歷程進(jìn)行梳理,；通過(guò)大量的圖片,、實(shí)物等直觀的表現(xiàn)形式向社會(huì)各界、校友,、師生們展現(xiàn)嘉庚學(xué)院的辦學(xué)特色,；詮釋‘以學(xué)生為中心’的辦學(xué)理念，總結(jié)在這一理念指引下學(xué)院所取得的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī),。同時(shí),，通過(guò)梳理和展示，總結(jié)過(guò)去,、展望未來(lái),，激勵(lì)員工凝心聚力、再創(chuàng)輝煌,。”

　　校慶日已經(jīng)過(guò)去,，嘉庚學(xué)院將從嘉庚先生的139歲生日那天開始邁入下一個(gè)十年，在新的十年里,，與嘉庚學(xué)院共同成長(zhǎng)的師生們將會(huì)有更多的“故事”載入共同成長(zhǎng)的紀(jì)念冊(cè),。