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　　他,，是學IT出身的“IT男”，在一般人印象中本應木訥寡言,，他卻開朗愛笑,、語速驚人；他,，架著一副黑框眼鏡,，溫文爾雅,，卻又幽默風趣，能說會道,；他,，嚴謹求實、一絲不茍,，卻又可親可敬,。他就是信息科學與技術學院的郭一晶老師。

　　郭老師畢業(yè)于廈門大學計算機系,，2005年至嘉庚學院任教至今,，多次獲得優(yōu)秀教學獎，并指導學生獲得微軟“創(chuàng)新杯”中國區(qū)總決賽二等獎,、第三屆“海峽杯”計算機軟件設計大賽銀獎等多個獎項,。

天使老師

　　為何選擇到嘉庚學院任教？郭老師坦言,，自己曾在企業(yè)上班,，研究生期間也曾做過助教，兩相對比,，他給自己的定位是“喜歡與學生打交道”“崇尚自由”“不喜歡追名逐利的氛圍”,。事實證明，嘉庚學院自由寬松的氛圍和“以學生為中心”的辦學理念與郭老師對自己的定位十分契合,。近十年的光華流轉(zhuǎn),，不知不覺，郭老師身上也蘊含著一股“嘉”的味道,。

　　很難想象,，理工科出身的郭老師在課堂上如同一名相聲表演家，嘴皮子“溜”得很,。猶如相聲“報菜名”般驚人的語速讓學生時刻繃緊自己的神經(jīng),，以求“步步緊跟”。“郭老師語速驚人,，為了跟上他的節(jié)奏,，我們的思維也需要快速轉(zhuǎn)動。他語言幽默,，課堂氣氛也很活躍,，很多學生都會主動回答問題。”學生張夏枚說,。

　　當然,，語速只是一方面，為了使課堂更生動，讓學生更容易接受專業(yè)知識,，郭老師總是要下一番功夫,。他將乏味枯燥的課本知識和生活中的實例結(jié)合，并“附送”課堂互動小游戲,。郭老師認為計算機這個行業(yè)日新月異,，如果不及時汲取新知識，就無法跟上教學與行業(yè)的節(jié)拍,。所以他常在閑暇時間去圖書館閱讀相關書籍學習,。他還喜歡看與計算機相關的暢銷書，看到其中有趣的小故事就會記下來,，在課堂上與學生分享,。課堂上，他注重從學生感興趣的方面入手,，例如將算法與公交線路獲取、游戲開發(fā)等相結(jié)合,。因為擁有和善幽默的性格與活潑趣味的教學風格,，郭老師被學生稱為“天使老師”。

比賽狂人

　　郭老師是個不折不扣的比賽狂人,，經(jīng)常帶學生到全國各地進行比賽,。2014年10月，郭老師就和學生到西安,、福州交流和比賽,。郭老師在學生中建立了一個“縱橫梯隊”。“縱隊”是針對本專業(yè)學生,，他鼓勵大一,、大二的學生踴躍參與比賽，增長見識,、磨練自身,；“橫隊”是針對其他專業(yè)的學生，例如藝術設計系,、人文與傳播學院學生等也會被邀請參與到項目中,。

　　實踐教學是嘉庚學院的一大特色，而以賽代練,，重視學生第二課堂是實踐教學的重要組成部分,。郭老師深諳其中的道理，在指導學生時,，他總是不遺余力,。在微軟創(chuàng)新杯比賽中，參賽學生周哲晅一遇到問題，總是不管白天黑夜,，直接向郭老師請教,。有一次，已經(jīng)是凌晨2,、3點了,，有個問題搞不定，周哲晅無奈之下還是通過網(wǎng)絡向郭老師求助,，本以為需要第二天才能得到回復,，但沒想到，不一會,，郭老師就回復了,。正是在郭老師的幫助下，周哲晅等一舉斬獲了該項比賽的全國二等獎,。“郭老師給我的建議都很有效,，通過比賽，我獲益很多,。”周哲晅說,。

　　郭老師平時與企業(yè)多有接觸，他也是學生的“行業(yè)輔導師”,。有時,，他會為學生介紹企業(yè)的最新動態(tài)，幫助學生了解行業(yè)詳情,，更好地規(guī)劃未來,。不僅如此，對于面臨就業(yè)問題的學生,，他會準確地為他們剖析個人特點以及適合的崗位類型,，竭盡所能為學生推薦實習、就業(yè)機會,。在郭老師的推薦下,，不少知名IT公司下都有著一群“嘉庚team”。

知心大叔

　　別看郭老師是位理工男,，但也有細膩的一面,。這位善于“察言觀色”的知心大叔總是能夠捕捉學生在課堂外的特質(zhì)。他總說,，在課堂上與學生的相處了解遠遠不夠,，在課堂外也要與學生多交流了解。為此,，他不僅常常參加學生活動,，還時不時趕個時髦,，上個論壇、登個微信,、QQ,，了解同學們的生活。“這樣才能了解同學們在做什么,，偶爾也為他們分憂解難,。”郭老師說。

　　郭老師經(jīng)常鼓勵學生找準自己的定位,。他常對學生說,，并非所有計算機專業(yè)的學生都要從事編碼做軟件的工作。有的學生對專業(yè)知識比較感興趣,，可以做“技術精工”,；有的學生比較外向，口才較好,，可以從事與宣傳,、營銷有關的工作；有的學生組織能力較強,，可以往管理層發(fā)展……有一次,，郭老師發(fā)現(xiàn)一位課上較少發(fā)言的女生平常會當主持人，他就有意讓她多發(fā)言,，為她創(chuàng)造機會，發(fā)揮自己的特長,。

　　信息科學與技術學院2009屆校友李志鍇畢業(yè)后每年都會在教師節(jié)時和郭老師煲上電話粥,，拉一拉家常，談談最近的生活,。“他什么時候結(jié)婚,，孩子什么時候出生，我都一清二楚,。”郭老師“得意”地說,。想到在嘉庚學院這些寶貴的收獲，郭老師堅定地說：“我適合教師這個職業(yè),，我熱愛教師這個職業(yè),。”

編輯：傳媒中心 李珊珊