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“很想知道學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)是如何解決學(xué)生問題的。”“這是一次很難得的和院長面對面交流的機(jī)會,,我可不能錯過,。”“今天我是有備而來,專門來向院長提問的,。”5月13日晚,,提早來到院長與學(xué)生對話會現(xiàn)場的同學(xué)在熱烈討論著。
晚上7點,,對話會如期開始,。在三個小時的時間里,我院院長王瑞芳,,黨委常務(wù)副書記,、副院長魯同安,副院長戴一峰,,副院長雷銳生認(rèn)真傾聽了同學(xué)們的問題和建議,,并用風(fēng)趣幽默的語言進(jìn)行解答。
王瑞芳院長:我們一直在成長
對話會開始,,王瑞芳院長對到場的同學(xué)們表示了感謝,,他說“謝謝你們來到這里,關(guān)注學(xué)院和你們自己的未來,,學(xué)院是一個大家庭,,它的好壞和我們每一個人都密不可分”。
隨后,,王瑞芳院長向同學(xué)們通報了學(xué)院目前的辦學(xué)情況和未來的發(fā)展方向,。他首先向大家闡釋了學(xué)院“以學(xué)生為中心”的辦學(xué)理念,他說要貫徹這一理念,,學(xué)院必須形成“到位服務(wù)+嚴(yán)格管理”的實施體系,,在我院服務(wù)意識已經(jīng)深入人心的情況下,要把嘉庚學(xué)子打造成合格的“產(chǎn)品”必須實施嚴(yán)格的管理,這正是我院最近強(qiáng)力推行學(xué)風(fēng)綜合整治工作的重要原因之一,。
王瑞芳院長還向同學(xué)們介紹了我院提高教育教學(xué)質(zhì)量的情況,,“我們一方面對專兼職教師提出嚴(yán)格要求,提高學(xué)生對教師的滿意度,;另一方面不斷實施教育教學(xué)改革,,取得了階段性的成果,我院的課程體系已經(jīng)形成自己的特色,。”
在發(fā)言中,,王瑞芳院長也向同學(xué)們分析了我院學(xué)生群體的特點,“我院學(xué)生知識面廣,,組織能力,、創(chuàng)新能力較強(qiáng),愿意創(chuàng)新,,善于溝通,,這些都是同學(xué)們的優(yōu)點;但是,,同學(xué)們也存在著有自制能力差,、抗壓能力弱等問題。”王瑞芳院長希望同學(xué)們夠發(fā)揮所長,,彌補(bǔ)所短,,每一天都能夠進(jìn)步成長。
對于學(xué)院今后發(fā)展的重點,,王瑞芳院長指出,,一是規(guī)范,二是創(chuàng)新,,“學(xué)院要以更加規(guī)范的方式來辦學(xué),,同時也要注重提升學(xué)院整體的創(chuàng)新能力。”在發(fā)言的最后,,他提出了自己對嘉庚學(xué)子的希望,,“為了學(xué)院和你們自己的未來,希望你們每一天都能夠充實,、努力,、愉快、富有成果的學(xué)習(xí)生活”,。
院領(lǐng)導(dǎo):你們的利益就是我們的利益
王瑞芳院長發(fā)言結(jié)束后,對話會進(jìn)入“同學(xué)提問,,院長回答”的環(huán)節(jié),。
“中區(qū)食堂人多地少的問題,學(xué)校如何解決?”“學(xué)校為什么要設(shè)置教學(xué)實踐周,?”“學(xué)院能否為我們提供更多與外面交流的機(jī)會”……會上,,同學(xué)們提出了不少問題。
魯同安常務(wù)副書記針對當(dāng)晚第一個學(xué)生提問“如何改善行政秘書兼輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的關(guān)系”進(jìn)行了回答,。他以自己的親身經(jīng)歷為例,,指出輔導(dǎo)員與學(xué)生之間不僅是師生關(guān)系,更是一種朋友關(guān)系,、親情關(guān)系,,希望輔導(dǎo)員能夠深入到學(xué)生中間,建立起彼此的信任,、支持和關(guān)心,,幫助學(xué)生健康快樂的成長。
針對近期同學(xué)們普遍關(guān)注的食堂問題,,院領(lǐng)導(dǎo)并沒有回避,。雷銳生副院長說:“學(xué)院成立了由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、后勤集團(tuán),、學(xué)工部,、學(xué)生會權(quán)益部以及學(xué)生代表組成的聯(lián)合工作小組,已要求食堂對進(jìn)貨渠道,、清洗過程嚴(yán)格把關(guān),,加強(qiáng)對員工的培訓(xùn)工作,學(xué)院也將加強(qiáng)對食堂的檢查工作,。”
對于不少同學(xué)反映中區(qū)食堂擁擠的問題,,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)表示正在想辦法解決,如延長飯菜供應(yīng)時間,、錯開同學(xué)們下課時間等,。
在提問環(huán)節(jié),也有不少同學(xué)對去年首次設(shè)立的教學(xué)實踐周提出了疑問,。戴一峰副院長仔細(xì)解答了這一問題,,“許多同學(xué)對教學(xué)實踐周有誤解,以為它占用了同學(xué)們的假期,,實際上,,教學(xué)實踐周是處于正常的教學(xué)周數(shù)內(nèi)的,只是因為它被安排在期末考后,,才讓大家產(chǎn)生了這樣的誤解,。教學(xué)實踐周的設(shè)置其主要目的是提高同學(xué)們的實踐動手能力,它有著經(jīng)過精心設(shè)計的,、明確而特定的教學(xué)實踐內(nèi)容,,與暑假社會實踐相比,它更具組織性、系統(tǒng)性和科學(xué)性,。”在這一番解釋后,,戴一峰副院長也坦言,教學(xué)實踐周才剛剛設(shè)置了一年,,在實施過程中有不少不成熟的地方,,但學(xué)院一定會不斷地完善教學(xué)實踐周的安排,使同學(xué)們在這兩周里收獲更多,。
對話會上,,王瑞芳院長收到一張小紙條,竟然是一道選擇題:學(xué)校支持在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)嗎,?A 支持 B 不支持 C 既不支持也不反對……“我選A ,,但是是有條件的。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),,學(xué)校在原則上是支持的,,當(dāng)然同學(xué)們也要保證正常學(xué)習(xí),如果創(chuàng)業(yè)影響到了學(xué)業(yè),,我們就不得不出面干涉了,。”除了直接回答同學(xué)們的問題,王瑞芳院長還巧妙地用現(xiàn)場民意調(diào)查進(jìn)行解答,。一位女生對于學(xué)校春,、秋假制度表示不能理解,王瑞芳院長把問題拋給現(xiàn)場同學(xué),,“同意放春,、秋假的同學(xué)請舉手。”現(xiàn)場有近9成的同學(xué)舉起了手,,王瑞芳院長笑著對那位女生說“這就是答案”,。不過,戴一峰副院長還是對此進(jìn)行了補(bǔ)充回答,,他表示春,、秋假的設(shè)置其實是學(xué)院基于教育教學(xué)規(guī)律進(jìn)行設(shè)計的,并不是隨意為之的結(jié)果,。
除了提問,,同學(xué)們也向?qū)W院提出了許多寶貴的意見和建議。
到場學(xué)生:收獲頗多,,理解萬歲
“一直都覺得院領(lǐng)導(dǎo)是高高在上的,。今天的對話會讓我發(fā)現(xiàn),原來院領(lǐng)導(dǎo)是這樣的平易近人,、和藹可親,。他們的回答閃爍著智慧的光芒,,令我很欽佩,。”國際經(jīng)貿(mào)系07級的周晨煜同學(xué)在會后說,。
這場對話會解開了機(jī)電工程系王賽同學(xué)的不少疑惑,。“非常感謝學(xué)校給了我們這個機(jī)會,,能夠直接面對面地和院長交流。今天的收獲非常大,。聽了院領(lǐng)導(dǎo)的回答才知道,,一件看似平常的事情背后,學(xué)院付出了那么多的心血,。就拿教學(xué)實踐周來說,,當(dāng)初真的很不能理解,但是現(xiàn)在知道學(xué)院為此付出了這么多的努力,,真的很感動,。”
學(xué)生會權(quán)益部部長劉薇表示:“平時學(xué)生會權(quán)益部只能轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生的意見,有一定的距離感,。這次的對話會彌補(bǔ)了這一不足,,拉近了院領(lǐng)導(dǎo)與同學(xué)們之間的距離。”
會后,,王瑞芳院長接受了記者的采訪,。他指出,以前幾屆對話會,,同學(xué)們的問題都集中在嘉庚學(xué)院的性質(zhì),、實力以及能否得到社會認(rèn)可等方面,今年這樣的問題很少了,,說明同學(xué)們增強(qiáng)了對學(xué)院的信心,,學(xué)院在同學(xué)們心中的認(rèn)可度提高了。王瑞芳院長還表示:“同學(xué)們不一定要在對話會上才能和我交流,。平時,,大家可以通過院長信箱與我聯(lián)系。如果看到我在校園散步,,在食堂吃飯,,也可以來和我交流。”
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