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　　有人說：“在嘉庚學院，沒聽過林海鷹的課,，是個遺憾,。”

　　林海鷹，出身名校的年輕博士,，在嘉庚學院任教8年,，主要講授《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《公關語言藝術》等課程,。她多次獲得優(yōu)秀教學獎,、教學創(chuàng)新獎,、教學方法獎，曾到牛津大學交流學習,。

　　除了教學,，林海鷹也致力于學術研究，曾翻譯出版俄羅斯語言學家斯塔羅斯金的語言學著作《古代漢語音系的構擬》,。目前,，她撰寫的語言學專著《斯塔羅斯金與鄭張尚芳上古音系統(tǒng)比較研究》即將由臺灣一家出版社出版。

讓人不遺憾的課堂

　　中午12:20,，林海鷹老師的《公關語言藝術》課程10分鐘后將開始,。走進教室，只見同學們拿著一張紙奔走于教室的各個角落,，邀請其他同學在紙上簽名,。一位在教室急匆匆走來走去的同學對記者說：“我手里拿的是一份簡歷，林老師讓我們請班里同學在簡歷后面簽名,，簽到的名字越多越好。”

　　不一會,，記者又見到同學們涌向教室前排,，抽簽領了一張紙條，然后坐到與原先不同的座位上,。這又是做什么,？看到記者滿臉疑惑，一位同學說：“我們每堂課都有不一樣的座位,，上課前抽簽取紙條,，看今天的座位，林老師要求我們在紙條上填上今天坐在旁邊的新朋友是誰,。”

　　簡歷簽名,、抽簽定座位，這正是林海鷹獨特的教學方式,。她說：“這門課叫《公關語言藝術》,，公關就是要教大家怎樣與人交往。請同學在簡歷上簽名,、抽簽定座位,、小組課堂模擬教學，這些都是為了讓同學們克服害羞心理,，主動去與別人交流,，讓大家相互熟識，廣泛交流,。”

　　除了課前的各種“熱身”外,，林海鷹課堂的重頭戲是小組模擬,。在講授面試技巧時，林海鷹要求學生組成小組分別扮演考官與面試官,。在大家模擬后,，林海鷹會針對每位同學表現(xiàn)的每個細節(jié)進行點評指導。“每周都會有小組進行課堂模擬,，很有趣,，身臨其境，在愉快的氛圍中學到了面試的知識與技巧,，我覺得對我以后的求職道路很有幫助,。”一位大三的學生說。

　　林海鷹的教學理念和學院提倡的“有效教學”,、“實踐教學”不謀而合,。林海鷹說，現(xiàn)在職場非?？粗貙W生的實踐能力和動手能力,，實踐教學能夠打造嘉庚學子獨特的職場競爭力。”一位大四畢業(yè)生在百度貼吧里寫道：“林老師講課很有吸引力,，可以學到很多,，教的是以后職場上的東西，比如面試,、寫簡歷,、談判、演講等等,，很有用,。學姐現(xiàn)在就是靠上她的課學到的知識來走天下。”

　　微博名@沛公別鬧了的嘉庚學院校友曾在微博上感慨,，“工作了一年以后,，我發(fā)現(xiàn)當時在學校對我影響最深也是最實用的是林海鷹老師的公選課《有效的時間管理》，情商遠比智商重要,，在這個社會分工如此細化及多元化的年代,，智商的高低已代表不了一個人的競爭力，決定成就的是你的情商,，你的情緒管理和時間管理,。”

師生之間的甜蜜

　　無論什么時候，不管遇到什么情況,，只要站在講臺上,，林海鷹永遠都是笑容滿面，充滿活力,。她說：“無論心情多么差,，上課的時候都要充滿激情,，讓自己很開心，你的熱情會感染學生,，給他們很多的正能量,，他們才會被你吸引。”她不斷強調(diào),，老師喜不喜歡學生,，他們是感受得到的。學生是很有愛,，很懂愛的,，了解到這一點，就會體驗到當老師的甜蜜,。

　　林海鷹認為作為一個老師,，應該以學生為中心，懂其需,，助所能,。因此，在工作中,，她常常提醒自己,，要多換位思考，體諒同學們的壓力和迷茫,，了解他們的痛苦處境和需求，真心地去幫助他們,，給他們一些明確的指導,，想辦法解決他們的一些問題。

　　人文與傳播學院10屆校友徐宏慶雖然已畢業(yè)多年,，但提起林海鷹,，仍心懷感激，“我在學院網(wǎng)站上發(fā)表第一篇文章后,，第一時間就收到了林老師祝賀和鼓勵的郵件,，直到現(xiàn)在，我還記得郵件內(nèi)容,。”他還說,，“記憶中，林老師很少批評我們做得不好,，做得不對,。相反，她總是能找到好的一面加以肯定和鼓勵,，她甚至能說出每位同學的優(yōu)點,，在適當?shù)臅r候表揚和稱贊,，這曾讓很多同學有了莫大的自信。我想,，林老師能做到如此,，不是因為她教的一門課叫《公關語言學》，而是因為她能真正從好的方面看每一位學生,，看每一個人,，這是一個優(yōu)秀教師的品質(zhì)，更是一個道德高尚的人的品質(zhì),。”
 
　　林海鷹降服的不僅是人文與傳播學院的學生,，曾有學生在人人網(wǎng)上抒發(fā)對她的愛，“《公關語言藝術》的林海鷹老師,，只要是她的課節(jié)節(jié)爆滿,，甚至還有旁聽的學生，這是為什么,？是林老師的人格魅力以及教課的方式,，能進入她的課程班是我進入大學以來最為榮幸的事情，她對大家的啟發(fā)不僅僅是在學業(yè)上,，還有未來工作,，考研或者出國，任何一件她能做到的,，她都會傾盡全力來教導我們,。”

課堂外的手機微信控

　　林海鷹說，以前她喜歡旅游,、美食,、看書、聽音樂,，現(xiàn)在比較喜歡玩手機微信,。“手機微信真的太強大了，我非常理解學生為什么都是低頭族,。微信里的確有很多好文章,，十分有魅力。有時候我覺得我的業(yè)余時間應該休息娛樂,，但是看這些東西的時候又很快樂,。各種文章各種內(nèi)容我都會關注，都有興趣,，不僅僅是我專業(yè)課方面的,。”

　　翻開林海鷹的微信朋友圈，里面分享著各個方面,、各種類型的文章,，文學典故,、職場技能、創(chuàng)業(yè)故事,、修身養(yǎng)性……“我會用微信關注一些特別重要的信息,，在朋友圈分享一些文章。我會轉(zhuǎn)發(fā)一些好文章,，能及時給學生看,，這樣可以讓我的教學延續(xù)到課堂之外。”

　　喜歡充電,，喜歡分享,，喜歡聚會，喜歡交友,，喜歡與人打交道,，有時候還喜歡當紅娘。林海鷹說,，“我的個性很適合當老師,。”

（編輯：傳媒中心　李珊珊）