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　　7月22日，廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院進(jìn)入教研活動周,。

　　當(dāng)天,，我校2023—2024學(xué)年第二學(xué)期教師大會在主樓群3號樓大報告廳舉行。校領(lǐng)導(dǎo)班子,，各教學(xué)單位,、行政部門負(fù)責(zé)人和全體教師參加了大會。

　　大會以“總結(jié)探索實(shí)踐教學(xué),，開拓創(chuàng)新謀求發(fā)展”為主題,，深入回顧并展示了我校在實(shí)踐教學(xué)領(lǐng)域所走過的歷程與取得的成效。6位教學(xué)單位代表,、5位部門主管帶來了11場專題報告,。洪永強(qiáng)副院長作總結(jié)講話。

　　“什么是實(shí)踐教學(xué)”“如何開展實(shí)踐教學(xué)”,，大會從回顧2010年實(shí)踐教學(xué)總結(jié)經(jīng)驗交流大會的珍貴視頻資料出發(fā),，重溫了當(dāng)年王瑞芳院長、戴一峰副院長關(guān)于實(shí)踐教學(xué)的解讀,，使大家更加深入了解實(shí)踐教學(xué)在我校的發(fā)展歷程和育人特色。

　　 在我校,，實(shí)踐教學(xué)被視為一種教育元理念,，貫穿于教育教學(xué)活動的全過程。蘊(yùn)涵,、體現(xiàn)這一理念的各種教學(xué)形式,、教學(xué)活動、教學(xué)環(huán)節(jié)以及教學(xué)手段,，構(gòu)成了實(shí)踐教學(xué)的外延,。它具象為一個形式多元、內(nèi)容豐富,、手段多樣,、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的實(shí)踐教學(xué)體系。歷經(jīng)21年的探索和發(fā)展，我校實(shí)踐育人結(jié)出豐碩成果,。2014年,，學(xué)校提交的《創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)理念，探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)的有效途徑》獲得福建省第七屆高等教育教學(xué)成果獎特等獎,；2020年,，教學(xué)成果項目《產(chǎn)教融合引領(lǐng)下的新工科創(chuàng)新人才協(xié)同聚力聯(lián)合培養(yǎng)》獲得福建省2020年高等教育教學(xué)成果一等獎。

　　院長助理,、教務(wù)部部長林?jǐn)桃?ldquo;深化實(shí)踐教學(xué)改革：探索與創(chuàng)新”為題作專題報告,。從重溫“實(shí)踐教學(xué)理念”到梳理“實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建歷程”再到成效展示、機(jī)遇與挑戰(zhàn)的剖析,、問題與思考的分享,，她全面回顧了實(shí)踐教學(xué)在我校的20多年卓越實(shí)踐。林?jǐn)陶f,，在全面推行實(shí)踐教學(xué)的我校,，可以看到參與式、互動式,、情景式,、討論式和案例式教學(xué)的不斷推廣；看到傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn),、實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)被創(chuàng)造出多種多樣的實(shí)施方式和手段,；看到學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)活動的蓬勃發(fā)展。以近四年為例,，全校辦理雙創(chuàng)學(xué)分認(rèn)定的學(xué)生數(shù)量從3073人次/學(xué)年增至5031人次,。“優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐教學(xué)是應(yīng)用型高校在當(dāng)前高等教育教學(xué)改革中走好特色化、差異化發(fā)展之路的必然選擇,。”林?jǐn)讨赋?，面對新時期教育教學(xué)改革、新時代技術(shù)發(fā)展,、新市場新需求的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，我們應(yīng)致力于專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的系統(tǒng)性思考與規(guī)劃，進(jìn)一步提升教師實(shí)踐教學(xué)能力,，持續(xù)開拓實(shí)踐教學(xué)資源,，以回應(yīng)新時代，再上新臺階,。

　　信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院副院長郭一晶,、英語語言文化學(xué)院英語寫作翻譯中心主任田園分別代表所在院系作特色教學(xué)成果分享。

　　以我校實(shí)施的“寬口徑,、厚基礎(chǔ),、重能力,、求個性”人才培養(yǎng)模式為出發(fā)點(diǎn)，郭一晶展示了信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的三個“+”特色,，即“專題+”“競賽+”和“企業(yè)+”,。其中，“專題+”對標(biāo)“求個性”,，在實(shí)踐教學(xué)過程中,，學(xué)生可以通過參與老師規(guī)劃的各個專題，沉浸式地體驗技術(shù)更新,，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用結(jié)合,；“競賽+”強(qiáng)調(diào)“厚基礎(chǔ)”，以競賽為抓手,，通過模塊訓(xùn)練,、團(tuán)隊合作，去檢驗,、鞏固課堂所學(xué),；“企業(yè)+”則突出“重能力”，側(cè)重引入新技術(shù),，從學(xué)生的興趣點(diǎn)切入,，打通校園到社會、課堂到就業(yè)的全流程,。

　　田園的分享以“守正實(shí)踐特色 謀求學(xué)科創(chuàng)新”為題,，她說，面對新形勢,，英語語言文化學(xué)院立足學(xué)科專業(yè),，堅守實(shí)踐之正，通過做活教學(xué)環(huán)境,，保證學(xué)生有“接觸”（即接觸社會,、接觸文化、接觸技術(shù)）,；開放教學(xué)內(nèi)容（即在語言學(xué),、翻譯、文學(xué),、跨文化研究的專業(yè)框架內(nèi),，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容,，把教學(xué)內(nèi)容變成師生共建的結(jié)果）,；實(shí)現(xiàn)師生協(xié)同；覆蓋多元目標(biāo),，以滿足學(xué)生生存生活,、做人做事的需求等多種創(chuàng)新方式強(qiáng)化實(shí)踐周課程建設(shè),。據(jù)介紹，近五年來,，英語語言文化學(xué)院每年的實(shí)踐教學(xué)周都開設(shè)新課,，今年的新設(shè)課程比例更是達(dá)到了50%。

　　實(shí)驗教學(xué)與工業(yè)訓(xùn)練中心副主任李志輝在“強(qiáng)化實(shí)驗室管理,，驅(qū)動可持續(xù)發(fā)展”的專題報告中,，全面梳理了我校實(shí)驗室管理體系。實(shí)驗室條件優(yōu)越,、配套設(shè)施完善,，充分保障了我校本科實(shí)驗教學(xué)的需求。他表示,，學(xué)校不僅完善了實(shí)驗室開放管理制度,，還持續(xù)強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，不斷升級實(shí)驗條件與設(shè)施,，同時嚴(yán)格把控安全關(guān),，為師生營造了一個良好的實(shí)驗環(huán)境。展望未來,，實(shí)驗教學(xué)與工業(yè)訓(xùn)練中心將從四個方面推動實(shí)驗室的發(fā)展：一是建立資源共享平臺,；二是引入信息化管理系統(tǒng)；三是鼓勵實(shí)驗室設(shè)備改造和開發(fā),；四是與其他院?；蚱髽I(yè)的實(shí)驗室建立合作共享關(guān)系。

　　在主題為“產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新教學(xué)模式 非A類競賽豐富實(shí)踐內(nèi)涵”的報告中,，校企校地合作部副部長張媚從“實(shí)踐教學(xué)理念的執(zhí)行者”“實(shí)踐教學(xué)模式的探索者” “以賽促學(xué)促教的實(shí)踐者” “實(shí)踐教學(xué)改革的創(chuàng)新者”四個角度詮釋了校企校地合作在實(shí)踐教學(xué)中扮演的角色,，介紹了近年來我校校企校地合作促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的舉措和成效。此外,，她圍繞“讓實(shí)踐育人覆蓋所有教育教學(xué)環(huán)節(jié)”的理念,，從校企校地合作的角度分析了實(shí)踐教學(xué)仍存在外部條件不均衡、主體作用待加強(qiáng),、非A類競賽管理水平待提升等問題,，并向各教學(xué)單位、全體教師提出希翼與建議,。

　　與69家企業(yè)建立校企合作實(shí)踐基地,；建立數(shù)項校企合作獎學(xué)金；近六年來學(xué)子共獲得A類競賽國家級獎項8項,、省級獎項24項,，B類競賽國家級獎項200+人次、省級獎項1200+人次……機(jī)電工程與自動化學(xué)院黨總支書記,、機(jī)器人工程教研室主任尤曉萍圍繞該院應(yīng)用型人才培養(yǎng)與實(shí)踐教學(xué)工作進(jìn)行分享,。他表示,，該院一直堅持產(chǎn)學(xué)研一體，持續(xù)校企合作,；以賽促學(xué),，強(qiáng)化學(xué)科競賽，夯實(shí)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識,；教,、研、學(xué)相長,，加強(qiáng)科研平臺建設(shè),，努力完善團(tuán)隊建設(shè)及學(xué)生培養(yǎng)模式，促進(jìn)師生科研水平提升,、科研反哺教學(xué)與實(shí)踐,，近年來卓見成效。

　　“一直以來,，綜合企業(yè)反饋,，嘉庚學(xué)院畢業(yè)生擁有綜合素質(zhì)高，創(chuàng)新精神強(qiáng),，實(shí)踐能力突出的品牌形象,，那如何讓我們培養(yǎng)的學(xué)子擁有更多的選擇權(quán)？”實(shí)習(xí)與就業(yè)服務(wù)中心主任葉志筑引導(dǎo)教師們展開思考,。他表示,，實(shí)習(xí)實(shí)踐與創(chuàng)業(yè)孵化工作中，實(shí)習(xí)基地建設(shè),、實(shí)習(xí)實(shí)踐活動,、創(chuàng)業(yè)培育孵化均是重要的一環(huán)，各教學(xué)單位,、部門應(yīng)匯聚實(shí)踐育人“同心圓”,，打好實(shí)踐育人“組合拳”。全員—全程—全方位搭建實(shí)習(xí)實(shí)踐平臺,、構(gòu)筑創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地,、申報產(chǎn)創(chuàng)融合與就業(yè)育人課題；將實(shí)習(xí)實(shí)踐教育作為人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一,，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,；通過實(shí)習(xí)基地建設(shè)和校企協(xié)同育人，加強(qiáng)人才培養(yǎng)社會適配性,，縮短企業(yè)人才培養(yǎng)周期,；向社會輸送有效人才，提升我校社會影響力,，為學(xué)校新一輪跨越發(fā)展助力,。

　　2019年以來，我校445支實(shí)踐隊,、近6000名學(xué)子,、150+專任教師、240+行政人員的足跡遍布21個省份180個城市,，行走26萬+公里……院長助理,、學(xué)工部部長、團(tuán)委書記姚祖嬋以此引出題為“讓大學(xué)生從‘旁觀者’變?yōu)?lsquo;參與者’”的分享,。她通過實(shí)際案例與近年來的成果轉(zhuǎn)化實(shí)效,，展現(xiàn)了我校鏈條化、階梯化的實(shí)踐育人體系與“打通大小課堂,，形成實(shí)踐育人新范式”“鼓勵學(xué)科交叉,，打造專業(yè)融合新團(tuán)隊”“激活在地化社會資源，構(gòu)建協(xié)同育人新通路”的核心發(fā)力點(diǎn),。姚祖嬋表示,，希望育人主體、資源,、要素真正動起來,、實(shí)起來、聯(lián)起來,，賦予實(shí)踐教學(xué)以“煙火氣”,，讓思政之花散發(fā)“泥土”清香。

　　教學(xué)促進(jìn)部部長孟丹梳理了我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃管理工作（簡稱大創(chuàng)工作）,。孟丹表示,，我校大創(chuàng)工作從0起步，到2017年召開全校大創(chuàng)項目指導(dǎo)會,，再到現(xiàn)在的開辟“團(tuán)隊招募通道”,、開發(fā)大創(chuàng)管理系統(tǒng)，管理流程日趨完善,。目前,，我校已立項大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目2962個，其中,，國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目246個,，省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目309個。孟丹強(qiáng)調(diào),，作為學(xué)生在校內(nèi)自發(fā)自主的訓(xùn)練活動,，大創(chuàng)項目需要各院系給予啟發(fā)、調(diào)動,、鼓舞,。她期望各單位能進(jìn)一步激發(fā)師生的創(chuàng)造力與熱情,，力求實(shí)現(xiàn)師生全員參與，共同打造更多高質(zhì)量項目,，推動成果轉(zhuǎn)化,，讓大創(chuàng)平臺成為孕育創(chuàng)新種子的優(yōu)良基地。

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育孵化中心主任莊文韜匯報了該中心關(guān)于實(shí)踐教學(xué)的探索與思考,。這個成立于2012年的中心引入“孵化式”和“微創(chuàng)新”教育教學(xué)體系,，精心構(gòu)建“2+16+3”課程體系，將實(shí)踐教學(xué)完整貫穿課程體系全程,，為學(xué)子搭建起全方位,、挑戰(zhàn)性的成長平臺。莊文韜堅信：“創(chuàng)新與實(shí)踐并驅(qū),，方能引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)新風(fēng)尚,。”面對班級規(guī)模、學(xué)科差異及AI技術(shù)帶來的挑戰(zhàn),，他提出了三大應(yīng)對策略：一是優(yōu)化資源配置,，創(chuàng)新課程設(shè)計，強(qiáng)化跨學(xué)科融合與實(shí)踐應(yīng)用,；二是深化校企合作,，融入真實(shí)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新案例，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高,；三是強(qiáng)化師資培訓(xùn),，提升教師跨學(xué)科教學(xué)與研究能力，確保教育與時俱進(jìn),，滿足未來人才需求,。

　　環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院副院長廖穎敏介紹了該學(xué)院實(shí)踐教學(xué)的整體構(gòu)建。她指出,，綜合能力強(qiáng)的實(shí)踐教學(xué)師資隊伍,、高質(zhì)量的研習(xí)平臺、完善的制度和保障為該學(xué)院實(shí)踐教學(xué)的開展提供了良好的支撐,。該院通過課程教學(xué)改革,、集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、實(shí)踐教學(xué)衍生的各種課外實(shí)踐活動三個方面進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)設(shè)計,。在師生的努力下,，該學(xué)院實(shí)踐教學(xué)取得了顯著成效：擁有國家級一流課程1門，省級一流課程7門,，省級課程思政示范課3門,；獲福建省教學(xué)成果獎二等獎；擁有大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目共371項（學(xué)生參與度達(dá)63%）；學(xué)生獲專利授權(quán)82項,，以第一作者身份發(fā)表論文42篇,，獲省級以上競賽獎項100多項。此外,，通過“海絲學(xué)堂”,、紅樹林保護(hù)等多元化活動，學(xué)生的創(chuàng)新思維,、綜合應(yīng)用能力及社會適應(yīng)能力也得到了提升。

　　“精彩紛呈,！”洪永強(qiáng)副院長高度評價了教師大會,。他指出，11位發(fā)言人從不同方面進(jìn)行分享,，展現(xiàn)了我校實(shí)踐教學(xué)的豐富實(shí)踐,、寶貴經(jīng)驗及顯著成效。

　　“我們需要認(rèn)識到實(shí)踐教學(xué)的重要性,，將實(shí)踐教學(xué)理念貫穿于每個教學(xué)環(huán)節(jié)中,。”洪永強(qiáng)指出，本次教師大會以實(shí)踐教學(xué)為核心議題,，旨在全面深化教師對學(xué)校實(shí)踐教學(xué)理念的認(rèn)知,，并以此為契機(jī)，積極響應(yīng)國家關(guān)于新工科,、新文科等教育創(chuàng)新戰(zhàn)略的號召,。他表示：“面對時代巨變、人工智能技術(shù)的迅猛發(fā)展,，我們期望通過深入總結(jié)實(shí)踐教學(xué)的寶貴經(jīng)驗,，積極開拓創(chuàng)新，從而全面提升教育質(zhì)量,，培養(yǎng)出更多適應(yīng)未來社會需求的高素質(zhì)人才,。”

　　與此同時，洪永強(qiáng)指出,，大會不僅是經(jīng)驗交流的盛會,，更是自我審視、發(fā)現(xiàn)差距與問題的契機(jī),。他期望,，通過集體智慧，共同推動實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升,。他鼓勵各教學(xué)單位利用教研活動周,，積極組織研討，總結(jié)探索實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗，針對性地找到自己的不足,，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，更好地培養(yǎng)滿足市場需要、社會需要的人才,。各管理部門需加強(qiáng)溝通協(xié)作,，共同推動實(shí)踐教學(xué)的全面發(fā)展。他強(qiáng)調(diào)了跨部門,、單位溝通與合作的重要性,，希望通過教師大會這一平臺，促進(jìn)信息流通,，理念更新,，加速院系間、學(xué)科間的交叉融合,，為實(shí)踐教學(xué)的全面發(fā)展注入新活力,。

　　洪永強(qiáng)向一學(xué)期以來辛勤付出的全體教師致以誠摯感謝，并強(qiáng)調(diào)學(xué)校的發(fā)展離不開每位教師的共同努力與不懈追求,。他呼吁大家齊心協(xié)力,，攜手并進(jìn)，共同開創(chuàng)學(xué)校更加輝煌的未來,。

[編輯：甘麗紅 樊雨昕 陳巧恩]
[校對：王小磊]
[審核：彭歡]