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　　日語(yǔ)系2016級(jí)女生王雨琪率先提問(wèn),，而且一口氣連提3個(gè)問(wèn)題,。在偌大的主樓群3號(hào)樓大報(bào)告廳里，身穿紅色上衣的她很顯眼,，也因此,，她擁有了一個(gè)嶄新的、響亮大名：開(kāi)門(mén)紅,！

 

　　這是11月15日晚上舉辦的第五場(chǎng)“院長(zhǎng)與2016級(jí)新生對(duì)話會(huì)”的開(kāi)場(chǎng)白,，主角是副院長(zhǎng)戴一峰和來(lái)自日語(yǔ)系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系（環(huán)境設(shè)計(jì),、產(chǎn)品設(shè)計(jì)）,、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程）,、建筑學(xué)系的新生們,。“開(kāi)門(mén)紅”女生則為整場(chǎng)對(duì)話會(huì)涂上了和諧歡樂(lè)的底色。

 

事無(wú)巨細(xì)

交流話題面廣,，提的問(wèn)題翔實(shí)

 

　　對(duì)話會(huì)一開(kāi)始就進(jìn)入提問(wèn)環(huán)節(jié),。王雨琪發(fā)問(wèn)的3個(gè)問(wèn)題里有兩個(gè)與生活有關(guān)，而且均是細(xì)節(jié)問(wèn)題,。事實(shí)上,，當(dāng)晚的對(duì)話會(huì)，“細(xì)”成了一大特點(diǎn)：交流的話題面廣,，涉及專業(yè)學(xué)習(xí),、就業(yè)、考研,、出國(guó)留學(xué),、校園文化等；新生提的問(wèn)題也很細(xì),，譬如不少新生提了宿舍空調(diào),、食堂飯菜、校園超市等問(wèn)題,。

 

　　這些細(xì)致的問(wèn)題都得到了戴副院長(zhǎng)詳細(xì),、耐心的解答。他告訴大家,，“今晚的主題就是交流,，舉辦‘院長(zhǎng)與新生對(duì)話會(huì)’正是想聆聽(tīng)和了解新生的心聲,，妥善解決新生反映的問(wèn)題，讓學(xué)校的各項(xiàng)工作更加完善,。”

 

　　“細(xì)”的特點(diǎn)還體現(xiàn)在戴副院長(zhǎng)的細(xì)心和用心上?，F(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)某一問(wèn)題引起新生較大反響時(shí),，為了更好地了解他們的心聲,，戴副院長(zhǎng)總會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生代表集中闡述問(wèn)題；面對(duì)有些膽怯的新生,，戴副院長(zhǎng)鼓勵(lì)他們要勇于提問(wèn),，表達(dá)自己的想法,。

 

旁征博引

從“小綠”談到做人做事的道理

 

　　當(dāng)晚的對(duì)話會(huì),，新生們暢所欲言。戴副院長(zhǎng)不僅解答了同學(xué)們當(dāng)場(chǎng)提出來(lái)的問(wèn)題,，還一一回答了新生寫(xiě)在紙上的問(wèn)題,。他一貫的睿智更是讓整場(chǎng)對(duì)話會(huì)充滿掌聲。

 

　　譬如,，談到“小綠”（校內(nèi)公共自行車）時(shí),，戴副院長(zhǎng)表示，設(shè)立“小綠”是學(xué)校的用心之舉,，“小綠”所承擔(dān)的不僅僅是校內(nèi)公共交通工具的角色,，更是展示學(xué)生人格成長(zhǎng)的窗口。他提倡大家要善待“小綠”,，積極參與到“小綠”的維修中,。

 

　　戴副院長(zhǎng)接著表示，上大學(xué)的目的不僅僅是學(xué)專業(yè)知識(shí),，更要讓自己在各方面都能得到全面的成長(zhǎng),，“小綠”是學(xué)校為大家提供的一項(xiàng)公共服務(wù)，在學(xué)校里養(yǎng)成善待“小綠”的習(xí)慣,，出社會(huì)便能懂得尊重他人,、服務(wù)社會(huì)。

 

大有裨益

新生直言很受啟發(fā),，困惑沒(méi)了

 

　　對(duì)話會(huì)上,，藝術(shù)設(shè)計(jì)系新生沈芯亦提出了自己在轉(zhuǎn)專業(yè)問(wèn)題上的困惑。對(duì)話會(huì)結(jié)束后,，她說(shuō),，戴副院長(zhǎng)的回答很在理，自己深受啟發(fā),，困惑沒(méi)了,。在該問(wèn)題上,，戴副院長(zhǎng)表示，嘉庚學(xué)院賦予每一名學(xué)生在大學(xué)期間都有一次自由轉(zhuǎn)專業(yè)的權(quán)利,，正是考慮到大家一開(kāi)始不太清楚自己的興趣所在,。

 

　　“當(dāng)然，轉(zhuǎn)專業(yè)的權(quán)利并不等于盲目跟風(fēng),，而是要充分考慮自己的興趣和能力,，然后做出選擇。”戴副院長(zhǎng)說(shuō),，轉(zhuǎn)專業(yè)是我校“以學(xué)生為中心”辦學(xué)理念的具體體現(xiàn)之一,，“類似的舉措還有很多，希望同學(xué)們?cè)谙硎芰己玫膶W(xué)習(xí)和生活環(huán)境的同時(shí),，要珍惜大學(xué)時(shí)光,，勤奮學(xué)習(xí)。”

 

　　“完全沒(méi)有想到‘院長(zhǎng)與新生對(duì)話會(huì)’可以以這樣的方式舉行,，實(shí)在,、親切、輕松,，貼近我們學(xué)生的實(shí)際,，能夠有效地幫助我們更快地適應(yīng)大學(xué)的生活。”建筑學(xué)系新生黃家昱談到對(duì)這場(chǎng)對(duì)話會(huì)的印象時(shí)如是說(shuō),。

 

　　編輯：傳媒中心 蘇海森