新媒體時代新聞的類型更加多樣化,，人們獲取信息的方式更加多元,，在信息閱讀上呈現(xiàn)出碎片化的特點。面對新媒體傳播快捷,、信息海量的沖擊,人物報道要如何成功“突圍”,，被人們所接受呢,？
4月12日，在2021年校園媒體人進階計劃第四場講座中,，人文與傳播學(xué)院易欣副教授針對這一問題,，為我校學(xué)生記者帶來了主題為“說出他的故事——新媒體時代的人物采寫方法”的講座。
易欣將現(xiàn)代人接受新媒體信息方式的特點總結(jié)為：“快餐式”“碎片化”“形象化”“娛樂化”“個性化”“求新,、求異,、求奇”“繭房效應(yīng)”“互動化”。他指出新媒體時代,，人們閱讀新聞的時間較少且碎片化,，更愿意選擇閱讀開放奇異、形象生動的信息,，可能局限于自己感興趣的信息內(nèi),，形成信息繭房。相應(yīng)地,，新聞報道應(yīng)注重為青年人提供可借鑒,、明示方向的信息，為年輕讀者提供可以啟迪人生方向的優(yōu)質(zhì)作品,。他認為,，好的人物報道能給讀者更多的啟迪。
“寫人物就是講故事,。”如何寫好人物故事,？易欣表示，首先得避開“采寫表面化,、報道程式化,、寫作八股化、人物形象被‘神化’,、人物塑造扁平化”等誤區(qū),。他強調(diào)，雖然新媒體時代人們的閱讀方式發(fā)生了一定變化,，但人物報道不應(yīng)徹底受制于這些變化,，要堅持它的報道原則：堅持真實性，回歸人物本色,；堅持群眾性,，貼近百姓視角；堅持趣味性,，挖掘典型故事,；融媒體共動，形成傳播合力,。
談到人物故事的采寫方法,，易欣總結(jié)了10條：做功課,，故事來得更從容；巧提問,，挖掘不為人知的故事,；定選題，人物故事符合時代精神,；搭“骨架”,，故事娓娓道來；多媒體,，故事傳得更遠,；重細節(jié)，故事更精彩,；寫矛盾,，情節(jié)扣人心弦；重情感,，人物有血有肉,；上“好”圖，故事真實可見,；做標題,，故事意境深遠。他特別提到,，新媒體時代,，在采寫人物故事的過程中，記者要有互聯(lián)網(wǎng)思維和融媒體意識,，巧用多媒體形式,，讓故事傳得更遠。
“文章是寫出來的,，也是改出來的。”易欣表示,，撰稿后需要多看,、多改。一個優(yōu)秀的作者應(yīng)該做到通篇反復(fù)閱讀,，不要把自己都不愿意看的文章交給編輯和讀者,。
在互動環(huán)節(jié)，參加講座的校園記者們結(jié)合平時在采寫中的疑惑積極發(fā)問,。其中,，關(guān)于如何平衡好“共性和個性”的問題，易欣的建議是“多采訪,，多觀察,，抓細節(jié)”,。
“易欣老師的講座解答了我在人物采寫上的疑惑。”人文與傳播學(xué)院2019級新聞學(xué)專業(yè)學(xué)子王漫表示自己收獲頗豐,，“這也為我本學(xué)期深度報道的專業(yè)課做了課外知識的補充,，進一步鞏固了我的專業(yè)知識。”
編輯：傳媒中心 甘麗紅
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2025-04-21