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本次嘉庚講座主講人：陳丁琦教授

　　5月14日下午,，美國密蘇里大學(xué)堪薩斯分校（University of Missouri-Kansas City）工商與公共管理學(xué)院院長陳丁琦教授來到我院,，在主樓群3號(hào)樓小報(bào)告廳為我院師生帶來了一場主題為“目標(biāo)明確　志向高遠(yuǎn)的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”的講座。王瑞芳院長,、戴一峰副院長出席了本次講座,。

　　陳教授是校主陳嘉庚先生的后裔，擁有劍橋大學(xué)博士學(xué)位,。他是一名成功的企業(yè)家,，曾擔(dān)任跨國公司高層職務(wù)，也創(chuàng)辦了數(shù)家從事研究和產(chǎn)品開發(fā)工程,、制造以及國際出口業(yè)務(wù)的公司,，他的公司在國際上擁有數(shù)項(xiàng)工程技術(shù)專利。陳教授還曾任職于新加坡南洋理工大學(xué),，并被評選為南洋理工大學(xué)南洋商學(xué)院的“年度最佳市場營銷學(xué)教授”,。此外，陳教授還在新加坡政策研究院經(jīng)濟(jì)重振研討會(huì)的產(chǎn)品與市場多樣化經(jīng)營委員會(huì)擔(dān)任會(huì)議主席,，該委員會(huì)是新加坡政府的最高經(jīng)濟(jì)智囊,。

　　“我們生活的這片土地存在多少年？”“人類存在了多少年,？”陳教授用風(fēng)趣的語言首先向在場師生介紹了人類走過的歷史長河,。“你從哪里來？”“你是誰,？”“為什么你會(huì)在這里,？”在講解這三個(gè)問題時(shí)，陳教授詳細(xì)介紹了陳嘉庚先生的生平,，“同學(xué)們在嘉庚學(xué)院學(xué)習(xí),，就要帶著嘉庚精神,，要像陳嘉庚先生那樣有計(jì)劃、一步步去實(shí)現(xiàn)自己的夢,。”

　　在講述創(chuàng)業(yè)與文化的關(guān)系時(shí),，陳教授表示，要以文化為根據(jù),，把復(fù)雜的東西簡單化,。他還以形象生動(dòng)的白天使與黑蝙蝠的圖片為例進(jìn)行闡釋,。他指出,，白天使和黑蝙蝠的黑白對立意味著東西方文化的對立，中國文化具有特異性,，而西方具有同一性,，不能否決其中任意一個(gè)，不然兩者都無法生存,。“為何我們要去國外學(xué)習(xí),？我們并不是要拋棄中國文化，而是要對中西方文化進(jìn)行中和,，從而創(chuàng)新發(fā)明,。”

　　陳教授利用戴爾電腦低成本、個(gè)性化的案例來說明創(chuàng)新的重要性,。他說,，有的創(chuàng)新容易被復(fù)制，這沒有多大價(jià)值,，只有持續(xù)性的創(chuàng)新才會(huì)成功,。陳教授還向同學(xué)們解釋了一個(gè)名詞“破壞性科技創(chuàng)新”。他直接拿出自己的索尼上網(wǎng)本引出對這個(gè)問題的思考,。“現(xiàn)在技術(shù)越來越高端,，但許多人卻沒有使用產(chǎn)品的高端性能，如筆記本性能的利用率只有20%,，而通過對不必要的性能破壞,，反而能達(dá)到另一種成功，類似iPhone這類產(chǎn)品,。”

　　整場講座,，陳教授幽默、風(fēng)趣,、隨和地為學(xué)生們講述了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系,，現(xiàn)場氣氛十分活躍，同學(xué)們踴躍提問,。講座結(jié)束后,，陳教授說,，同學(xué)們的提問都很好，他感到很欣慰,。同時(shí),，他鼓勵(lì)大家好好利用學(xué)校資源，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展,。 

輕松歡快的互動(dòng)環(huán)節(jié)

講座現(xiàn)場爆滿,，氣氛活躍

【視頻新聞】：
(2010-06-08)新聞在線：解密創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)——美國大學(xué)華人院長陳丁琦教授做客“嘉庚講座”[視頻][下載]