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易欣副教授:風(fēng)光攝影像作畫,更像寫文章

撰稿:學(xué)生新聞社 黃琳 顧臻瑜  攝影:學(xué)生新聞社 王俊琰 閆嘉升  
2021-03-31

  3月29日,,在第二場(chǎng)2021校園媒體人進(jìn)階計(jì)劃講座中,,人文與傳播學(xué)院易欣副教授和校園記者們漫談校園風(fēng)光攝影,指導(dǎo)大家如何拍出美美的校園,。
 
  易欣是福建省攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員,,具有多年媒體從業(yè)和高校執(zhí)教經(jīng)驗(yàn),所拍攝的作品在校內(nèi)外各大賽事中多次獲獎(jiǎng),。
 
  “風(fēng)光攝影,,其實(shí)就是風(fēng)景攝影。校園風(fēng)光攝影是以校園自然景觀和人文景觀為拍攝對(duì)象的攝影門類,,主要是人文景觀,,用鏡頭語(yǔ)言展現(xiàn)獨(dú)特的校園美。”易欣指出,,校園風(fēng)光攝影主要分為校園建筑,、校園環(huán)境、校園文化,、自然天象,、浩瀚星空、海洋文化等類別,。他以自己拍攝的校園風(fēng)光作品為例,,建議大家平時(shí)可以多關(guān)注中西合璧的嘉庚建筑、校園活動(dòng)場(chǎng)景,、以校園為主體的天象(比如火燒云下的學(xué)校)等,。
 
  在講到取景與構(gòu)圖時(shí),,易欣通過講解自己的作品,讓大家了解了中心法,、九宮格,、對(duì)稱法、水平法,、框式法,、曲線法、對(duì)角線等常用構(gòu)圖法,。他強(qiáng)調(diào),,構(gòu)圖時(shí)要尋找畫面的趣味點(diǎn),讓畫面更加生動(dòng),,更有意境,,更具人文氣息。他還介紹了風(fēng)光攝影的實(shí)用拍攝技法:根據(jù)不同景物選取不同的鏡頭焦段,,提升照片質(zhì)感或者是營(yíng)造照片的氣勢(shì),;運(yùn)用小光圈取得大景深,使照片清晰且富有層次感,;通過調(diào)慢快門,,捕捉天象、事物的移動(dòng)軌跡,,制造照片的動(dòng)感,;逆光拍攝也能捕捉到美麗景色;用好前景,、中景與遠(yuǎn)景,;巧用景物中的動(dòng)態(tài)、光,、倒影,、天空、云彩,;要善于發(fā)現(xiàn),,比如雨天就要有雨天校園獨(dú)到的氛圍等。
 
  “風(fēng)光攝影的拍攝過程很重要,,照片后期處理也很重要,。”易欣介紹了多種巧妙的后期處理方式:曝光合成技術(shù)、全景接片技術(shù),、景深合成技術(shù),、堆棧合成技術(shù)以及時(shí)間合成技術(shù)。“風(fēng)光攝影像作畫,,更像寫文章,。”易欣強(qiáng)調(diào),,作品要有人文的東西,更要突出主題,。
 
  最后,易欣分享了自己在平時(shí)攝影中總結(jié)的20句風(fēng)光攝影口訣,,鼓勵(lì)大家不斷嘗試,,拍出別具風(fēng)格的作品,并祝愿大家能夠用自己的語(yǔ)言,、自己的想法和自己的眼光,,發(fā)現(xiàn)校園的美。
 
  “易欣老師展示的作品太震撼了,,講述的攝影技法太實(shí)用了,。”聽完講座后,喜歡攝影的人文與傳播學(xué)院2019級(jí)學(xué)子葉涵表示受益良多,。他說:“好看的風(fēng)景照不是隨手拍下來的,,在風(fēng)光攝影方面,我還有很多需要學(xué)習(xí)的地方,。我會(huì)繼續(xù)努力的,,就像講座最后老師所說的,我會(huì)用心去發(fā)現(xiàn)校園的美好,,發(fā)揮自己的多種創(chuàng)意,!”
 
 
  編輯:傳媒中心 甘麗紅
 

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