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　　三角梅、絲瓜,、空心菜……各式各樣的蔬果和盆栽,，競(jìng)相開放在小小而溫馨的天臺(tái)上，陽光泄下,，美好的低碳生活從這里,、從廈門的每一戶人家開始。這就是我院環(huán)境科學(xué)與工程系韓斕,、黃紫芳,、霍萌萌等7位同學(xué)的作品《城市居民區(qū)多層建筑立體綠化潛力及DIY成本評(píng)估》展現(xiàn)給大家的生活美圖。這個(gè)作品強(qiáng)大的實(shí)用性與可推廣性讓韓斕帶領(lǐng)的小組在全國(guó)232所高校的1868支隊(duì)伍參賽中脫穎而出,，獲得第三屆全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽一等獎(jiǎng),。

簡(jiǎn)單創(chuàng)造低碳美好生活

　　“結(jié)合當(dāng)下低碳熱點(diǎn)，發(fā)掘節(jié)能減排方式，通過立體綠化的方式擴(kuò)大綠化面積,，對(duì)廈門這個(gè)城市的城市熱島效應(yīng)有一定的減緩作用,。”這就是《城市居民區(qū)多層建筑立體綠化潛力及DIY成本評(píng)估》的作品設(shè)計(jì)理念。韓斕和她的小組成員們?cè)谡{(diào)查了廈門居民區(qū)現(xiàn)有的立體綠化情況后認(rèn)為,，廈門這座“海上花園”在低碳節(jié)能方面仍有很大的提升空間。于是,，小組成員們?cè)O(shè)立了一個(gè)提升潛力值,，計(jì)算出相應(yīng)的環(huán)境效應(yīng)，并通過天臺(tái)綠化工程和陽臺(tái)改造等實(shí)踐來檢驗(yàn)得出的結(jié)論,。

　　韓斕覺得現(xiàn)代人沒有太多的時(shí)間,、精力打理天臺(tái)或陽臺(tái)上的植物，因此在實(shí)踐時(shí),，他們選擇的都是容易打理的植物,。韓斕強(qiáng)調(diào)，“我們是通過簡(jiǎn)單的立體綠化,，達(dá)到陶冶情操,，美化家居生活的節(jié)能減排方式。”

一步一步從理論邁向?qū)嵺`

　　“比賽主題是低碳,，與我們平時(shí)課堂學(xué)的內(nèi)容密切相關(guān),，大家參與度很高。”小組成員之一的霍萌萌這樣說,。在設(shè)計(jì)作品時(shí),，同學(xué)們要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和研究，此時(shí)就得將課堂上學(xué)過的比如GRS和遙感等理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,。

　　社會(huì)實(shí)踐考驗(yàn)同學(xué)們的不僅僅是動(dòng)手實(shí)踐能力,，還有許多社交等其他能力。為了搜集一手資料,，黃紫芳同學(xué)拿著各種證明敲開廈門兩,、三千家居民的家門進(jìn)行調(diào)研?；貞浧鹱钚量嗟臅r(shí)候,，黃紫芳說：“去居委會(huì)的時(shí)候，要拿著學(xué)生證和其他資料到處走,，有時(shí)要等很久,，但是這個(gè)過程中積累了很多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，比如學(xué)會(huì)了耐心等待,。”作為隊(duì)長(zhǎng)的韓斕的領(lǐng)導(dǎo)能力在比賽中得到了提高：“我覺得鍛煉了我的協(xié)調(diào)能力,，這次比賽讓我覺得理論與實(shí)踐真的接軌了。”

　　在采訪時(shí)，隊(duì)員們盯上了經(jīng)管大樓教師休息室外的陽臺(tái),，“我們可以在這里種上一些藤本植物和水培植物如爬山虎和喇叭花,，保護(hù)天臺(tái)上的物體。”

　　獲得一等獎(jiǎng)后,，隊(duì)長(zhǎng)韓斕覺得非常感動(dòng)：“大家一起做一件事情,，最后出一個(gè)成果，這個(gè)過程是很幸福的,，我覺得這次比賽收獲最大的是幸福感,。”相對(duì)韓斕的幸福感，霍萌萌覺得整個(gè)過程是一個(gè)充滿驚喜的過程：“不管是從入圍,，還是得到一個(gè)獎(jiǎng),，對(duì)我們來說都是意想不到的結(jié)果。最后知道得獎(jiǎng)的時(shí)候,，超開心,，差點(diǎn)跳起來，最多的還是驚喜,。”

　　提起此次比賽指導(dǎo)老師周亮?xí)r,，同學(xué)們幸福地說：“老師家的天臺(tái)被拿來當(dāng)試驗(yàn)地了，每次出外業(yè)回來他都會(huì)主動(dòng)詢問我們需要什么幫忙,，我們有什么問題第一個(gè)想到的是他……”