我會一直秉承嘉庚學院的校訓“止于至善”，創(chuàng)作出更多更好的作品，做一名對社會有用的設計師。
——藝術設計系校友 董建波
嘉庚學院是改變我的地方，也是提升我能力的地方。在這里，我努力過，成功過，痛苦過，成長過，在挫折與進步之間，我找到了自我，找到了自己的成長方向。
2013年，我推開我的大學之門，一切都是那么新鮮。剛剛接觸產(chǎn)品設計這個專業(yè)時，我不知道自己到底有沒有興趣學。老師們?yōu)榱苏{(diào)動我們的積極性，從大一開始就帶著我們做比賽。我還記得當時老師對我說的一句話：“沒有好好體會生活的人，做不出好的設計。做設計最重要的就是你對生活的理解和對生活的細微觀察。”
作品：《雨吸：多折傘自動甩干機》
幸運的是，大一的時候，我拿到了全國大學生工業(yè)設計大賽福建賽區(qū)的優(yōu)秀獎。參賽作品《雨吸：多折傘自動甩干機》是我在大一時設計的第一件作品，它讓我獲得了第一個工業(yè)設計類獎項。該作品的設計靈感確實來源于生活。來自北方的我，在經(jīng)歷南方的梅雨季節(jié)時，看到了裝傘機這個產(chǎn)品，就對其很感興趣。我發(fā)現(xiàn)裝傘機只能解決一時之需，它里面的塑料袋使用次數(shù)有限，不環(huán)保，容易造成白色污染。我上網(wǎng)查了一些資料，但沒有找到解決這個問題的辦法。在與老師的交流之后，我想如果不能從塑料袋下手，那就從傘的結構入手，就結合甩干拖把的機器原理，創(chuàng)作出了《雨吸：多折傘自動甩干機》這件作品。
我沒有想到這個作品會獲得獎項。在得到別人的肯定之后，我的心里特別高興，但也認識到自己的不足。在接下來的學習過程中，我就開始瘋狂地學習軟件，因為我知道有再好的想法，表現(xiàn)不出來也只是紙上談兵。我每天在宿舍里都自學到很晚。遇到不懂的，就向設計圈的朋友請教，和專業(yè)課老師溝通。
作品《跪乳燈》
作品《智能糾錯掃描筆》
大二的時候，我最喜歡自己創(chuàng)作的兩件作品是《跪乳燈》和《智能糾錯掃描筆》。“一件優(yōu)秀的產(chǎn)品不僅要解決問題，還應該有一定的文化底蘊和產(chǎn)品美學。”我深深地記得老師對我說的這些話，并將其融入了我的作品中。這兩件作品都是仿生作品。羊羔跪乳，知恩圖報，所以我給《跪乳燈》的定位是兒童臺燈。《智能糾錯掃描筆》是仿海豚那種靈動的線條美創(chuàng)作的。雖然這兩件作品獲得的獎項較少，但在我心里，這是我設計的最美的兩件作品。
作品《母子營養(yǎng)感應器》
作品《航拍機》
這兩件作品的設計具有情感化因素，也有科技化因素。《母子營養(yǎng)感應器》是一件醫(yī)療類設計作品。設計靈感來源于我的一位專業(yè)老師。當時，她是一位準媽媽，在跟她聊天時，她透露了對胎兒營養(yǎng)是否充足的擔憂。為什么不設計一款孕婦類的產(chǎn)品呢？我腦海里萌發(fā)了這個念頭，于是設計了該產(chǎn)品。這個作品可以測出胎兒的營養(yǎng)攝入情況，并得出哪些營養(yǎng)過剩，哪些營養(yǎng)需要補充等結論。它的外型像熊貓，因為我覺得每個寶寶在爸爸媽媽眼里就跟熊貓一樣珍貴。
《航拍機》的創(chuàng)作靈感來源于我的好朋友康昌培。他很喜歡航拍，還買了一架航拍機。有一次，我和他一起去航拍時，他抱怨航拍機的機翼不能折起來，攜帶很不方便。他的無心抱怨啟發(fā)了我的創(chuàng)作思路。我所創(chuàng)作的《航拍機》不僅融合了光影、酷炫、折面、科幻等元素，而且在設計上實現(xiàn)了操作簡單、人性化的特點。這件作品最終獲得了2016年全國大學生工業(yè)設計大賽福建賽區(qū)一等獎，全國賽區(qū)優(yōu)秀獎。
作品《老人智能代步車》
我大學里的最后一件作品是《老人智能代步車》。這是我的畢業(yè)設計，是對我四年專業(yè)技能的一次檢驗，也是我付出最多感情和精力的一件作品。這件作品針對老人出行過程中遇到的問題進行設計，搭載智能科技，讓老人的出行更加安全。在設計時，我付出了很多。我想，不管以后我的設計之路如何走，它都是我在大學期間最值得驕傲的一件作品。
這些作品見證了我的大學四年。我希望，接下來的階段是將這些想法變成消費產(chǎn)品的時期。我希望，在不久的將來，更多人能用上我設計的產(chǎn)品。
我感謝四年的成長，也感謝“嘉”為我提供了一個這么好的環(huán)境，感謝老師們的培養(yǎng)和支持。你們嚴謹?shù)闹螌W精神、敏銳的洞察力、深厚的專業(yè)功底、實事求是的工作作風都使我受益匪淺。你們細致入微的關愛，更使我在艱苦的設計創(chuàng)作道路上感受到“嘉”的溫暖。
恍如昨日，是每個畢業(yè)生心中都會涌起的思緒。記得有部電影提及，櫻花落下的速度是每秒5厘米。我在想漫天飛舞的花瓣，是怎樣的一種美？那是一種感傷，還是一種狂喜，又或是包容一切的釋然？回顧自己不算短的大學生涯，我是否也畫出了如櫻花飄落般的優(yōu)美弧線？我不知道。然而這一過程已永遠銘刻在我心里，有苦有甜，有喜有憂，永不忘懷，永遠感激。
編輯：傳媒中心 甘麗紅
（轉載需標注來源“廈門大學嘉庚學院網(wǎng)站”）
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2025-06-06