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　　編者按：

　　自辦學(xué)以來,，學(xué)院就堅(jiān)持開門辦學(xué),，強(qiáng)力推進(jìn)國際交流與合作。經(jīng)過8年的努力,，學(xué)院已經(jīng)與23所海外高校建立了人才培養(yǎng)合作關(guān)系,。2011年，學(xué)院的國際交流與合作碩果累累,，從拓展合作項(xiàng)目到舉辦各類交流活動,，學(xué)院與海外院校的合作在內(nèi)容和形式上不斷深化拓展。而最讓人欣慰的是,，通過合作項(xiàng)目留學(xué)海外的學(xué)子受到國外高校的肯定,，順利畢業(yè)。

校際合作進(jìn)一步拓展

　　英國基爾大學(xué)與我院簽訂校際合作協(xié)議
　　3月4日,，英國基爾大學(xué)（Keele University）校長Professor Nicholas Foskett一行到訪我院,，與我院簽訂了校際合作協(xié)議。根據(jù)該協(xié)議,，兩校將立足于“3+1+1”項(xiàng)目開展合作,。這一項(xiàng)目主要面向我院英語系、國際商學(xué)院,、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系、新聞傳播系和藝術(shù)設(shè)計(jì)系的大三學(xué)生,。被該項(xiàng)目錄取的學(xué)生在大學(xué)第四年到基爾大學(xué)學(xué)習(xí),，順利通過8門課程后，可以獲得基爾大學(xué)的結(jié)業(yè)證明和成績單,，成績優(yōu)秀者可以直接升讀該大學(xué)的碩士課程,。基爾大學(xué)是一所英國傳統(tǒng)的主流大學(xué),，在《泰晤士報》2010年的英國大學(xué)排名中位列第40位,。

　　法學(xué)院與英國赫爾大學(xué)商討合作模式
　　2011年3月16日，英國赫爾大學(xué)（The University of Hull）人文社會科學(xué)院院長Mr Arnold Paul Martin,，助理教務(wù)長,、國際辦副主任方曉博士與法學(xué)院張悅欣老師、李玲老師圍繞學(xué)生培養(yǎng)合作模式進(jìn)行了會談。雙方就“4+1”合作模式,、“1+3”合作模式進(jìn)行了商討,。

　　英國赫爾大學(xué)與我校續(xù)簽合作協(xié)議
　　2011年4月6日，英國赫爾大學(xué)（University of Hull）副校長Professor John Leach一行四人與我院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了會談,，并續(xù)簽了合作協(xié)議,。根據(jù)此次續(xù)簽的協(xié)議，雙方的合作由原來面向國際商學(xué)院學(xué)生開展的“2+2”“3+1”和“4+1”項(xiàng)目,，延伸到面向英語系學(xué)生開展的“3+1”“4+1”項(xiàng)目,。

　　我院與美國密蘇里大學(xué)堪薩斯城分校“2+2”合作項(xiàng)目正式啟動
　　2011年7月，美國密蘇里大學(xué)堪薩斯城分校（University of Missouri-Kansas City）管理學(xué)院陳丁琦院長再次率團(tuán)到廈門,，與我院國際商學(xué)院朱智強(qiáng)副院長就“2+2”合作項(xiàng)目進(jìn)行商談,，敲定了最終的合作方案。我院與密蘇里大學(xué)堪薩斯城分校的“2+2”合作項(xiàng)目對接密蘇里大學(xué)堪薩斯城分校的會計(jì)學(xué)和商務(wù)管理專業(yè),。國際商學(xué)院GPA達(dá)到2.5以上,、雅思考試總分達(dá)到5.5的同學(xué)均可報名申請進(jìn)入該項(xiàng)目。在嘉庚學(xué)院前兩年學(xué)習(xí)優(yōu)秀（GPA達(dá)到3.5以上）的同學(xué)可以獲得密蘇里大學(xué)堪薩斯城分校獎學(xué)金,。

　　我院與日本京都文教大學(xué)達(dá)成初步合作意向
　　2011年9月7日,，日本京都文教大學(xué)國際交流委員會委員長山崎君子與學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)委員會負(fù)責(zé)人押領(lǐng)司哲也代表京都文教大學(xué)來訪我院。王瑞芳院長,、日語系余逸文主任與來賓進(jìn)行了會談,，雙方就研究生培養(yǎng)項(xiàng)目達(dá)成初步合作意向,。來訪嘉賓還通過與日語系師生交流,、參觀校園、觀摩課堂等方式與日語系展開了全面,、深入的交流,。

學(xué)子海外受肯定

　　英語系國際交流生深受國外高校好評
　　自我院與英國南安普頓大學(xué)（University Of Southampton）開展3+1合作項(xiàng)目以來，英語系已有6名學(xué)生前往該校留學(xué),。這6名同學(xué)在英國表現(xiàn)優(yōu)秀,，其中，李博維同學(xué)已經(jīng)成功申請到該校攻讀應(yīng)用語言學(xué)碩士,。

　　日語系學(xué)生喜獲日本獎學(xué)金
　　2011年,，我院赴日本武藏野大學(xué)攻讀碩士研究生的朱葉、劉舒皎,、方麗萍獲得由日本教育部門提供的自費(fèi)外國留學(xué)生學(xué)習(xí)獎勵費(fèi)65000日元/月（約合5200人民幣/月）,。日本教育部門將持續(xù)一年為這三位同學(xué)提供該項(xiàng)獎學(xué)金。
　　這一年,，在日本京都平安女學(xué)院大學(xué)留學(xué)的日語系學(xué)生沈夢,、梁倩倩、陳夢丹也獲得由日本教育部門所轄的“日本學(xué)生援助機(jī)構(gòu)”提供的“自費(fèi)外國留學(xué)生學(xué)習(xí)獎勵費(fèi)”。該獎學(xué)金是“日本學(xué)生援助機(jī)構(gòu)”面向日本大學(xué)以及研究生院在讀的自費(fèi)留學(xué)生設(shè)立的獎學(xué)金,。該獎學(xué)金為48000日元/月（約合3840元人民幣/月）,，持續(xù)提供一年。

　　英國紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)留學(xué)生順利畢業(yè)
　　2011年7月5日 ,，英國紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)（University of Newcastle）商學(xué)院傳來消息,，我院10名通過“2+2”合作辦學(xué)項(xiàng)目到該校留學(xué)的同學(xué)順利拿到學(xué)士學(xué)位。其中07級學(xué)生黃雁,、王紫昀學(xué)習(xí)成績優(yōu)異且綜合素質(zhì)高,，獲得一等學(xué)士學(xué)位（1st Class Degree）及該校聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生獎學(xué)金（Transition Prize）。英國高校的一等學(xué)士學(xué)位僅授予學(xué)習(xí)成績達(dá)到專業(yè)前10%的學(xué)生,；聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生獎學(xué)金是紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)為世界各國合作院校留學(xué)生專門設(shè)立的一個獎項(xiàng),。要同時獲得這兩項(xiàng)榮譽(yù)，不僅要學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，還必須積極參加校內(nèi)外的各種公益活動,。

　　首批赴京都平安女學(xué)院大學(xué)留學(xué)學(xué)生順利畢業(yè)
　　2011年9月16日，日本京都平安女學(xué)院大學(xué)舉行了隆重的畢業(yè)典禮,，我院首批通過“2＋2”項(xiàng)目在該校留學(xué)的12名日語系2007級學(xué)生順利畢業(yè),。在日留學(xué)期間，同學(xué)們努力學(xué)習(xí),，積極參加校內(nèi)外各種活動,，獲得了校方的好評。值得一提的是,，駱婧同學(xué)在校期間成績優(yōu)異,、表現(xiàn)突出，曾當(dāng)選“2010年度京都府名譽(yù)友好大使”,，為中日兩國青年的友好交流做出貢獻(xiàn),。駱婧還收到了日本著名的大阪大學(xué)的碩士研究生錄取通知書，將在日本繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位,。鑒于駱婧的突出表現(xiàn),，京都平安女學(xué)院大學(xué)特別授予她“雅迪獎”，這個獎相當(dāng)于“特別優(yōu)秀畢業(yè)生獎”,，每年僅有一至二名畢業(yè)生能獲得,。
 
交流形式日趨多元

　　日語系教師赴日訪問教學(xué)　主要傳授中國文化
　　2011年，日語系專任教師王娟作為我院首位赴日訪問教學(xué)的教師登上日本京都平安女學(xué)院大學(xué)的講臺,，向日本大學(xué)生介紹中國語言文化知識,。根據(jù)我院與日本京都平安女學(xué)院大學(xué)達(dá)成的合作協(xié)議，自2011年3月起,，我院每年派遣一名日語系專任教師在日本京都平安女學(xué)院大學(xué)進(jìn)行為期一年的訪問教學(xué),。該老師同時兼管在該校留學(xué)的日語系學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活。我院與日本京都平安女學(xué)院大學(xué)這一合作模式在我省乃至全國各獨(dú)立學(xué)院中頗具前瞻性,。此舉改變了以往只是“請進(jìn)來”的師資配備模式,，使我院教師尤其是青年教師擁有走上外國高校講臺，與國外同行互相切磋,、取長補(bǔ)短的機(jī)會,。

　　日語系確定2011年赴長崎國際大學(xué)公派留學(xué)人選
　　2011年3月9日，經(jīng)過層層篩選和面試,，日語系2008級學(xué)生洪譽(yù)嘉憑借流利的日語及較強(qiáng)的綜合能力,，獲得赴日本長崎國際大學(xué)公派留學(xué)的資格。目前,，日語系已公派9名留學(xué)生至日本留學(xué),。

　　國際商學(xué)院舉行首次中美教師交流會
　　2011年3月15日，美國密蘇里州立大學(xué)堪薩斯城分校（University of Missouri-Kansas City）亨利布勞克管理學(xué)院（Henry W. Bloch School of Business and Public Administration）院長陳丁琦教授,、教師Dr. Fred Hays,、Dr. Sidne Ward、Dr.Kimberly Young,、Dr. Kami Thomas與國際商學(xué)院老師在經(jīng)管大樓301教室圍坐一堂,，探討現(xiàn)代教育理念。中美雙方的老師還圍繞有效地建立學(xué)習(xí)小組,、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,、指導(dǎo)學(xué)生開展研討型學(xué)習(xí)、開發(fā)學(xué)生的科研潛力等方面進(jìn)行交流,。

　　美國芝加哥藝術(shù)學(xué)院教授帶來新設(shè)計(jì)思維頭腦風(fēng)暴
　　2011年3月14日,，應(yīng)藝術(shù)設(shè)計(jì)系邀請，美國芝加哥藝術(shù)學(xué)院（Art Institute of Chicago）教授Lisa Norton來到我院,，給我院師生帶來三場新設(shè)計(jì)思維講座,。每場講座都座無虛席,，受到師生的極大歡迎,。她將研究的最新理念帶給我院學(xué)子，通過展示最前沿的設(shè)計(jì)理念和未來的設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢讓同學(xué)們理解了設(shè)計(jì)的最廣內(nèi)涵,，并意識到“人人都是設(shè)計(jì)師”這一設(shè)計(jì)理念,。

　　諾貝爾物理學(xué)獎獲得者與嘉庚學(xué)子分享成功經(jīng)歷
　　2011年4月6日，1987年度諾貝爾物理學(xué)獎獲得者,、IBM蘇黎世實(shí)驗(yàn)室研究員J. Georg Bednorz博士來廈門大學(xué)漳州校區(qū)訪問,，并在主樓群3號樓小報告廳以“超導(dǎo)轉(zhuǎn)變溫度”（High Tc Superconductivity）為題發(fā)表了精彩的學(xué)術(shù)演講。本次報告會吸引了我院各院系學(xué)生前來參加,。在將近兩個小時的演講中,，Bednorz博士回顧了超導(dǎo)轉(zhuǎn)變溫度的發(fā)展歷程,，并與同學(xué)們分享了他發(fā)現(xiàn)高溫超導(dǎo)電體的過程。
 
　　美國中佛羅里達(dá)大學(xué)口語俱樂部在我院舉辦英語營活動
　　2011年6月11日,，英語系與美國中佛羅里達(dá)大學(xué)口語俱樂部（ACEC,University of Central Florida,U.S.A）舉辦了English Camp（英語營）活動,。美國中佛羅里達(dá)大學(xué)口語俱樂部的老師們將參加活動的52名學(xué)生分成四個小組，在公共教學(xué)一號樓的四間教室里同時進(jìn)行“責(zé)任”“信賴”“關(guān)懷”“尊重”英語營地趣味主題活動,。下午,，來自美國的老師為我院師生做了主題為“真愛五種語言”和“通向成功的秘訣”的講座。

　　日本講師解讀日本商務(wù)禮儀文化
　　2011年10月24日,，來自日本的商務(wù)禮儀培訓(xùn)講師藤田裕子女士為我院師生帶來了一場主題為“日本商務(wù)禮儀文化”的講座,。講座中，藤田女士向現(xiàn)場同學(xué)介紹了著裝,、站姿,、鞠躬、舉杯,、交換名片等日本商務(wù)禮儀,。

　　日本教授解讀日本電影中的中國人形象
　　2011年12月7日，北海道大學(xué)的野澤俊敬教授來到我院,，和同學(xué)們一起探討日本電影中的中國人形象,。野澤俊敬教授介紹了有中國人登場的日本代表性電影，并結(jié)合當(dāng)時中日兩國的政治形勢,、社會形態(tài)等分析了不同時期電影中的中國人形象,。
 
　　荷蘭藝術(shù)家?guī)?ldquo;紅色旅行箱里的秘密”展覽
　　12月9日下午，嘉庚美術(shù)館揭幕,，由荷蘭桑德伯格（SANDBERG）研究生院平面設(shè)計(jì)系主任Aaf Van Essen帶來了美術(shù)館的首場展覽“紅色旅行箱里的秘密”,。此次展覽展出了Aaf Van Essen從世界各地收集到的各種書籍、藝術(shù)作品,、郵票,、紡織品、玩具等,。

 加強(qiáng)與港臺地區(qū)的交流

　　人文與傳播學(xué)院學(xué)生赴香港交流
　　2011年暑假期間,，人文與傳播學(xué)院50多名師生前往香港進(jìn)行為期6天的學(xué)習(xí)交流活動。六天時間內(nèi),，同學(xué)們先后參觀了香港中文大學(xué),、香港浸會大學(xué)電影學(xué)院、香港鳳凰衛(wèi)視,，并傾聽了鳳凰衛(wèi)視特約主講人精彩的系列講座,。鳳凰衛(wèi)視副臺長程鶴麟、著名編導(dǎo)黃海波,、播音指導(dǎo)張妙陽,、時事評論員石齊平等豐富有趣的新聞從業(yè)經(jīng)歷不僅拓展了同學(xué)們的視野,，也讓大家深刻體會到作為新聞工作者的艱辛。

　　我院學(xué)生到臺灣中國文化大學(xué)交流學(xué)習(xí)
　　2011年7月15日至8月20日,，我院學(xué)生黃詩嫻,、朱曉東前往臺灣中國文化大學(xué)進(jìn)行為期一個月的暑期交流活動。此次暑期交流共有來自清華大學(xué),、北京大學(xué),、中國人民大學(xué)等四十所高校學(xué)生參與。在臺灣交流期間,，兩位同學(xué)選擇了自己感興趣的課程《品牌創(chuàng)意：干廣告,、搞創(chuàng)意、耍大牌》進(jìn)行了品牌方向?qū)I(yè)課程的學(xué)習(xí),，并且通過大師系列講座,、參觀臺灣本土廣告公司等活動看到了更加豐富多彩的臺灣生活和臺灣媒體廣告行業(yè)現(xiàn)狀。