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【麻辣教師】蔡綿綿:綿綿牌“特殊魔法”

撰稿:學生新聞社 侯辰穎 蘇陽  攝影:學生新聞社 盧棽婧  
2016-06-14

  她的課有很高的出勤率;她身上有種無形的魅力,能給人帶來舒適和快樂。她,是大學外語教學部的蔡綿綿老師,學生經(jīng)常親切地稱她為“綿綿姐”。

  笑容滿面、激情四射是她上課的狀態(tài);聲線柔和、發(fā)音標準是她的個人標志。她不僅是一名老師,更是一位有“特殊魔力”的天使。

魔法一:課堂自有春風來

  流利溫和的英語口語,配上春風拂面般的微笑,綿綿老師的英語課就這樣拉開帷幕。她從一則有趣的短視頻開始,引出主題,提出問題讓同學們思考,同時讓學生學習相關(guān)單詞。同學們積極發(fā)言后,她毫不吝嗇地用“Great”“Right”加以表揚。有別于傳統(tǒng)英語課堂的說教模式,綿綿老師的課堂可謂別有一番滋味——她將學生分成不同小組,每個單元安排一個小組進行教學展示。當學生在講臺上“授課”時,作為老師的她儼然成為一個認真的學生,不時地做做筆記。這種非同尋常的“角色互換”為課堂增添了豐富的色彩,同時也讓同學們真正參與到課堂中。在被問到為何采用這樣的方式教學時,綿綿老師說:“我希望學生自己來當一次老師,認真準備的過程能加深他們的記憶,同時我也想給他們一個鍛煉自己的機會。”

  綿綿老師就是用這種直觀生動的教學和互動讓同學們了解英語,提高大家的聽力水平和理解能力。對于這樣的教學模式,會計與金融學院學生陳瑞嫻表示十分喜愛:“老師的教學方式挺新穎,也符合我們的口味。”

魔法二:把學生當朋友

  談到對綿綿老師的第一印象,會計與金融學院學生閆雨詩說:“剛開始看到老師帶著眼鏡、斯斯文文的,便以為會是個‘老古董’。但是沒想到她的課堂特別活躍,講課方式輕松有趣,內(nèi)容也不枯燥,還經(jīng)常面露微笑,讓人感覺特別舒服,就像夏天的‘綿綿冰’”。綿綿老師的課總是座無虛席,輕松有趣的教學風格與其熱情開朗的性格相得益彰。對此,國際經(jīng)貿(mào)系學生馬建勛也深有感觸,他說:“老師年輕、時尚,貼近學生,經(jīng)常會給我們介紹好看的英劇、美劇,分享好聽的英文歌曲。”

  在和學生的相處上,綿綿老師有一套自己的方法。她懂得換位思考,為學生考慮。對于這點,管理學院的吳勁揚同學深有感悟,“有一次課堂練習,我回答問題錯了,正在尷尬時,老師微笑地鼓勵我下次要認真一些,馬上我就沒有了答錯的窘迫,第一次覺得回答錯了也沒有什么不開心的。”

  正因為和同學們相處得都很不錯,2013年學校十周年校慶時,大學外語教學部舉辦了一個慶祝活動,綿綿老師準備了一個英文歌唱節(jié)目,許多同學自愿報名參加。綿綿老師和同學們一起練習歌唱,一起設計、練習舞臺隊形。經(jīng)過半個多月的練習,這個節(jié)目完美呈現(xiàn)出來,成為當天慶祝活動的壓軸戲。

魔法三:在“嘉”和學生共同成長

  綿綿老師不僅是同學們的朋友,還是同學們的偶像。她曾擔任上海世博會事務協(xié)調(diào)局常駐譯員及香港PPP公司兼職翻譯,參與匯豐銀行及渣打銀行年刊翻譯工作。她說,之前的工作能接觸很多人,但經(jīng)常處于精神緊繃的狀態(tài)。現(xiàn)在,她來到嘉庚學院三年了,時常感受到滿滿的幸福感和成就感,這里已經(jīng)成了她的另一個“家”。

  至今,綿綿老師還記得她剛來嘉庚學院時帶的12級軟件工程專業(yè)的學生。兩個春秋、四個學期的陪伴,他們彼此都有了深厚的感情。孩子們要離開時,送給她一本很大很厚的筆記本,里面是每個人想對她說的話和各自的照片。禮物不貴,但是每一筆、每一劃都刻上了愛戴與尊敬,“他們給了我認可,即使再過十年、二十年我都會記得他們。”綿綿老師感動地說:“To teach is to learn twice(教學相長).”她希望能和同學們相互學習,教學相長,共同分享,共同感受,共同成長。

  其實,綿綿老師不是魔法天使,她只是嘉庚學院一名普通的教師,用自己獨特的“綿綿牌”魔法傳遞著溫暖與能量。

  編輯:傳媒中心 李珊珊


(轉(zhuǎn)載需標注來源“廈門大學嘉庚學院網(wǎng)站”)