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　　隨著電子技術(shù)、通信技術(shù),、計(jì)算機(jī)技術(shù)及全球網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)的發(fā)展,，人類已經(jīng)走向信息時(shí)代,。培養(yǎng)適應(yīng)電子信息技術(shù)飛速發(fā)展要求的高素質(zhì)的應(yīng)用型、復(fù)合型,、創(chuàng)新型電子信息類人才是時(shí)代賦予高校電子,、電氣、信息類高等教育的使命,。電子工程系秉承我院“以有效教學(xué)見(jiàn)長(zhǎng)”的辦學(xué)理念和“以學(xué)生為中心”的原則,，堅(jiān)持立足市場(chǎng)需求來(lái)確立我系的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式；以電子技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線來(lái)構(gòu)建我系的實(shí)踐課程體系,。我系高度重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)在人才培養(yǎng)中的地位與作用,，努力構(gòu)建并不斷完善實(shí)踐教學(xué)體系，積極進(jìn)行高級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐,，大力培養(yǎng)具有扎實(shí)電子工程專業(yè)學(xué)科素質(zhì)的實(shí)踐性工程技術(shù)人才,。

　　一、電子類應(yīng)用型人才培養(yǎng)的總體思路

　　實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的成功與否直接關(guān)系到應(yīng)用型人才培養(yǎng)的質(zhì)量,。我系電子類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的總體思路是:基于“厚基礎(chǔ),、寬專業(yè)、重實(shí)踐”的教學(xué)宗旨,，把實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)置于同等重要的地位,，并在教學(xué)計(jì)劃中確定下來(lái),形成一個(gè)與理論教學(xué)相對(duì)獨(dú)立并與理論教學(xué)有機(jī)統(tǒng)一實(shí)踐教學(xué)體系；圍繞現(xiàn)代電子工程學(xué)科素質(zhì)與應(yīng)用能力培養(yǎng)目標(biāo)的要求,，通過(guò)新實(shí)踐課程的建設(shè),、實(shí)驗(yàn)室（實(shí)訓(xùn)基地）建設(shè)和專業(yè)實(shí)踐技能訓(xùn)練，使學(xué)生的基本技能,、專業(yè)技能,、工程實(shí)際應(yīng)用能力和綜合實(shí)踐技能得到有效的訓(xùn)練，切實(shí)提搞學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,使學(xué)生掌握融入行業(yè)和市場(chǎng)主流的實(shí)用技術(shù),。

　　二,、構(gòu)建多層次的實(shí)踐教學(xué)體系，開(kāi)創(chuàng)實(shí)踐教學(xué)新局面

　　實(shí)踐教學(xué)一般包括實(shí)驗(yàn),、課程設(shè)計(jì),、畢業(yè)設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí),、畢業(yè)實(shí)習(xí),、創(chuàng)新性設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。我系在教學(xué)計(jì)劃中明確了基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)?zāi)K,、綜合設(shè)計(jì)模塊,、工程實(shí)踐模塊、畢業(yè)設(shè)計(jì)模塊等四個(gè)前后銜接,、循序漸進(jìn),、層次分明的實(shí)踐教學(xué)體系,，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)覆蓋了大學(xué)四年全過(guò)程。

　　以09級(jí)電子信息工程專業(yè)為例,，教學(xué)計(jì)劃中與專業(yè)緊密相關(guān)的與實(shí)踐教學(xué)課程（其中不完全包括專業(yè)選修課的配套實(shí)踐課）見(jiàn)下圖1,。

圖1　各年級(jí)實(shí)踐課程結(jié)構(gòu)圖

　　各年級(jí)的實(shí)踐課程可以金字塔的結(jié)構(gòu)表示出來(lái)，根據(jù)各年級(jí)的理論知識(shí)的深度層次分明,、逐層深入地安排相應(yīng)的實(shí)踐課程和內(nèi)容,。特別要提到的是針對(duì)實(shí)踐周的精心設(shè)計(jì)的三個(gè)循序漸進(jìn)的軟硬件綜合訓(xùn)練ⅠⅡⅢ，大一安排有關(guān)電氣控制,、電子工藝和C語(yǔ)言編程方面的初步訓(xùn)練,；大二安排學(xué)生獨(dú)立自主地組裝和調(diào)試一個(gè)電子產(chǎn)品，并深入MATLAB編程的訓(xùn)練,；在大三的時(shí)候就可以由學(xué)生自己選擇感興趣的《專題系統(tǒng)設(shè)計(jì)》,，其內(nèi)容包括：硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)、軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì),、單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)及電子競(jìng)賽培訓(xùn)等,。經(jīng)過(guò)前四年理論知識(shí)學(xué)習(xí)與系統(tǒng)的、不間斷的實(shí)踐訓(xùn)練,，使學(xué)生初步具備了電子工程師的素質(zhì)。

　　三,、完善實(shí)驗(yàn)室,、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，加強(qiáng)校企合作

　　實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地是培養(yǎng)應(yīng)用型,、創(chuàng)新型高素質(zhì)人才的所必備的硬件條件,。為此，在學(xué)院的大力支持下,，我系有計(jì)劃,、有針對(duì)性地規(guī)劃和建設(shè)了多個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。目前已投入使用的實(shí)驗(yàn)室包括：微機(jī)接口技術(shù)實(shí)驗(yàn)室,、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室,、通信原理實(shí)驗(yàn)室、自動(dòng)控制原理實(shí)驗(yàn)室,、課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室,、移動(dòng)通信實(shí)驗(yàn)室，嵌入式系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室,、電機(jī)實(shí)驗(yàn)室,、過(guò)程控制實(shí)驗(yàn)室、電力電子實(shí)驗(yàn)室,、PLC實(shí)驗(yàn)室等十幾門課程的實(shí)驗(yàn)室,，確保實(shí)踐課程的順利開(kāi)設(shè),。此外我系還與臺(tái)灣盛群半導(dǎo)體有限公司聯(lián)合建立“HOLTEK單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室”，探索出一條校企合作與創(chuàng)新實(shí)踐相結(jié)合的新路子,。

　　四,、開(kāi)設(shè)新型實(shí)踐課程，提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)

　　實(shí)踐教學(xué)課程的設(shè)置既要強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能的融合,，又要強(qiáng)調(diào)思維與能力的培養(yǎng),。特別是在高年級(jí)的綜合設(shè)計(jì)型課程上，要力求做到先進(jìn),、新穎,、實(shí)用、有趣,、理論聯(lián)系實(shí)際,。既要注重基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能的學(xué)習(xí),，又要將電子信息的新技術(shù)引入教學(xué),，以適應(yīng)信息時(shí)代對(duì)學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高的要求,。

　　我系開(kāi)設(shè)的新實(shí)踐課程《電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)》內(nèi)容包括電子類專業(yè)的信號(hào)檢測(cè),、放大、控制與處理等應(yīng)用性較強(qiáng)的綜合性課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)用的低頻,、高頻,、數(shù)字電路綜合設(shè)計(jì)與測(cè)試能力，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)方案的實(shí)現(xiàn)與創(chuàng)造性思維能力的發(fā)揮,，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新和突破,。目前我系正籌備該課程的精品課程申請(qǐng)工作。

　　在大學(xué)三年級(jí)實(shí)踐周開(kāi)設(shè)的《教學(xué)實(shí)踐Ⅲ：軟硬件綜合訓(xùn)練》是一門綜合性系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程,，內(nèi)容包括硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì),、軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)、單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)及電子競(jìng)賽培訓(xùn)等,，學(xué)生可根據(jù)自身特點(diǎn)和興趣選擇其中一個(gè)方向的課題,。該課程要求學(xué)生設(shè)計(jì)完成一個(gè)實(shí)際的應(yīng)用系統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行綜合應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì),、組裝與調(diào)試能力,設(shè)計(jì)過(guò)程中可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

　　五、專職教師參與實(shí)踐教學(xué),，培養(yǎng)復(fù)合型教師隊(duì)伍

　　為了提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量,，突出辦學(xué)特色，提升教師的教學(xué)水平,，我系所有專職教師除了承擔(dān)理論教學(xué)工作之外,，還積極參與實(shí)踐教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。參與的實(shí)踐教學(xué)工作包括：構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系,、開(kāi)設(shè)新型實(shí)踐課程《電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)》與實(shí)踐周課程《教學(xué)實(shí)踐：軟硬件綜合訓(xùn)練》,、自編多種實(shí)踐課程教材、指導(dǎo)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽和單片機(jī)應(yīng)用競(jìng)賽等,。

　　到目前為止,，我系劉萍老師參與的《過(guò)程控制實(shí)驗(yàn)教程》已由廈門大學(xué)出版社出版,。自編并已投入使用的教材有：08年和09年兩個(gè)版本的《課程設(shè)計(jì)講義》,、《自動(dòng)控制原理實(shí)驗(yàn)講義》、《微機(jī)原理與接口技術(shù)實(shí)驗(yàn)講義》等,。我系教師共同完成的項(xiàng)目《獨(dú)立學(xué)院電子類創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的探索》獲得我院2009年校級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng),。

　　六、依托學(xué)科競(jìng)賽,，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)

　　全國(guó)大學(xué)學(xué)生電子競(jìng)賽具有良好的導(dǎo)向性,，注意基礎(chǔ)理論知識(shí)與綜合能力的結(jié)合、設(shè)計(jì)計(jì)算與制作測(cè)試的結(jié)合,，電子技術(shù)基礎(chǔ)與多專業(yè)內(nèi)容的結(jié)合,，傳統(tǒng)器件與新型器件的結(jié)合。我系非常重視電子競(jìng)賽的組織活動(dòng)，積極開(kāi)展各種形式的培訓(xùn),、宣講會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。在近2年的電子競(jìng)賽中，系主任,、專職教師和實(shí)驗(yàn)人員都和學(xué)生一起,，利用實(shí)踐周和暑假時(shí)間進(jìn)行競(jìng)賽前的培訓(xùn)，使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐能力和分析,、解決問(wèn)題的能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，也使具有不同特長(zhǎng)的學(xué)生脫穎而出，并在競(jìng)賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī),。我系學(xué)生在近幾年的福建省“盛群杯”單片機(jī)設(shè)計(jì)競(jìng)賽,，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)。此外,，我系學(xué)生還積極參與,、完成創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，并公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇,。

　　在各種實(shí)踐活動(dòng)中,，教師通過(guò)與學(xué)生的溝通交流，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、知識(shí)水平有了更全面的了解,，從而能夠結(jié)合實(shí)際改進(jìn)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)。學(xué)生也可以在這些實(shí)踐中完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，進(jìn)一步鍛煉發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,，形成自己的創(chuàng)新思想,。

歷年學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書與獎(jiǎng)杯
　　

08年省電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)作品及獎(jiǎng)狀
　　　　

09年全國(guó)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽（本科）組全國(guó)二等獎(jiǎng)
　　　　

09年全國(guó)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽（本科）組福建省一、二等獎(jiǎng)

09年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院賽場(chǎng)
 

福建省第二屆“盛群”杯單片機(jī)競(jìng)賽完后合影


第二屆“盛群”杯單片機(jī)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)作品及獎(jiǎng)狀


第二屆“盛群”杯單片機(jī)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)作品及獎(jiǎng)狀
 

福建省第三屆“盛群”杯單片機(jī)競(jìng)賽頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)（左三和右三為我系一等獎(jiǎng)獲得者）

　　
第三屆“盛群”杯單片機(jī)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)作品及獎(jiǎng)狀


第三屆“盛群”杯單片機(jī)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)作品及獎(jiǎng)狀

　　七,、存在問(wèn)題與解決思路

　　1.部分學(xué)生有強(qiáng)烈的意愿要在課余時(shí)間做一些感興趣的實(shí)驗(yàn)和小制作,，但由于實(shí)驗(yàn)室管理方面的限制和開(kāi)放時(shí)間的限制，不能夠完全滿足學(xué)生的要求,。因此急需建立一個(gè)由學(xué)生自主管理的開(kāi)放性創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,，給學(xué)生提供課外科技活動(dòng)條件，培養(yǎng)學(xué)生參加科技活動(dòng)的興趣,。

　　2.目前電子工程系的實(shí)踐教學(xué)體系已基本完善,，電子信息工程、通信工程和自動(dòng)化專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室配套也已基本完備,，大體可以滿足這些專業(yè)日常實(shí)踐教學(xué)的需要,。微電子專業(yè)08年才成立，微電子專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室目前還是空白，還需要學(xué)院在這方面的投入給予支持,。

　　3.《電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)》這門的內(nèi)容對(duì)學(xué)生提高應(yīng)用和創(chuàng)新能力非常有益,，要注重這門課程與電子競(jìng)賽內(nèi)容的銜接?！峨娮蛹夹g(shù)課程設(shè)計(jì)》這門課程對(duì)學(xué)生提高動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰椭艽?，學(xué)生反應(yīng)也不錯(cuò)。但是目前設(shè)計(jì)的內(nèi)容僅限于模電和數(shù)電的內(nèi)容,，今后要盡量引進(jìn)單片機(jī)應(yīng)用技術(shù),，提高學(xué)生綜合應(yīng)用的電子技術(shù)的能力。

　　4.目前我系還沒(méi)有一門精品課程,，在這方面我們需要迎頭趕上,，力爭(zhēng)把《電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)》作為實(shí)踐類的新課程來(lái)作為來(lái)年的精品課程來(lái)建設(shè)。

　　八,、附錄（學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單）