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　　“我對(duì)嘉庚學(xué)院很滿意。院長(zhǎng)，您要注意安全、注意身體”、“嘉庚學(xué)院超棒的，繼續(xù)加油”、“祝愿我‘嘉’越辦越好”……不管是對(duì)王瑞芳院長(zhǎng)本人的關(guān)心，還是對(duì)嘉庚學(xué)院的祝愿，10月26日晚上，專(zhuān)門(mén)為英語(yǔ)系、管理學(xué)院新生舉辦的這場(chǎng)院長(zhǎng)與新生對(duì)話會(huì)都充滿著一股讓人感動(dòng)的暖流。

　　當(dāng)然，既然是為了幫助新生更快地融入大學(xué)生活，那么支招如何過(guò)好大學(xué)生活，介紹嘉庚學(xué)院的辦學(xué)特色，建議如何更好地實(shí)現(xiàn)自己的追求自然是這場(chǎng)對(duì)話會(huì)的主要內(nèi)容。

關(guān)于“嘉”特色
“有人說(shuō)我們的校園設(shè)施太好，但我覺(jué)得還不夠”

　　王院長(zhǎng)首先從大學(xué)和中學(xué)的不同談起。他認(rèn)為，與中學(xué)生相比，大學(xué)生多了集體生活、遠(yuǎn)離了親人、留給自己安排的時(shí)間更多了。他提醒新生，一開(kāi)始，這些都是不小的考驗(yàn)，希望新生凡事多為他人考慮，學(xué)會(huì)獨(dú)立去解決問(wèn)題，合理安排自己的時(shí)間。

　　談到嘉庚學(xué)院的特色，王院長(zhǎng)表示，到位的服務(wù)和嚴(yán)格的管理兩者并行不悖，是我校“以學(xué)生為中心”的核心辦學(xué)理念的應(yīng)有之義。其中到位的服務(wù)表現(xiàn)在為學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境和教學(xué)設(shè)施、教師隊(duì)伍與管理團(tuán)隊(duì)。

　　“有人說(shuō)我們校園的設(shè)施太好了，可我認(rèn)為還不夠，還需要繼續(xù)加大這方面的投入。”當(dāng)王院長(zhǎng)向新生透露學(xué)校目前正在抓緊投建的，集恒溫游泳池、音樂(lè)廳、報(bào)告廳等設(shè)施為一體的學(xué)生多功能活動(dòng)中心時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)響起熱烈的掌聲。此外，王院長(zhǎng)還鼓勵(lì)新生要充分利用學(xué)校為他們提供的各種便利舉措，助力成長(zhǎng)成才。

關(guān)于人才培養(yǎng)
“我們尤其注重培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和公民意識(shí)”

　　我校的辦學(xué)定位是培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的人才，而人才培養(yǎng)模式是“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重能力、求個(gè)性”。對(duì)此，王院長(zhǎng)向新生解釋道：“通俗地講，我們的目標(biāo)就是根據(jù)業(yè)界最新動(dòng)態(tài)和進(jìn)展，培養(yǎng)能夠滿足市場(chǎng)需求的人才。”

　　“我建議同學(xué)們不要失信。”王院長(zhǎng)提醒新生，在嘉庚學(xué)院，作弊被發(fā)現(xiàn)的幾率高、處罰力度大，之所以每年院長(zhǎng)與新生對(duì)話會(huì)上，自己都會(huì)苦口婆心地勸告新生不要作弊，就是想讓大家認(rèn)識(shí)到作弊的后果，從而養(yǎng)成良好的誠(chéng)信習(xí)慣。

　　“在人才培養(yǎng)上，我們有自己的追求，就是希望培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的人才，所以我們特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生公民意識(shí)的培養(yǎng)。如果學(xué)生沒(méi)有這方面的素質(zhì)，那么他（她）以后很難有大的成就。”王院長(zhǎng)以食堂排隊(duì)、小綠（校內(nèi)公共自行車(chē)）為例，提醒新生公民意識(shí)就在身邊，要從小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

關(guān)于對(duì)話會(huì)體驗(yàn)
“就像一家人，拉拉家常，挺過(guò)癮的”

　　提問(wèn)環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，從宿舍生活、食堂飯菜等生活細(xì)節(jié)，到對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的困惑等學(xué)業(yè)問(wèn)題，再到理想的實(shí)現(xiàn)等人生困惑，新生無(wú)所不問(wèn)，王院長(zhǎng)也認(rèn)真傾聽(tīng)大家的心聲，并給予耐心的解答。

　　除了提問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)有不少新生用小紙條向院長(zhǎng)表達(dá)了關(guān)心，以及對(duì)學(xué)校的美好祝愿。“院長(zhǎng)您要注意安全、注意身體。”當(dāng)王院長(zhǎng)念出這句話時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷。王院長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們的關(guān)心表示了感謝，同時(shí)也表達(dá)了自己希望與同學(xué)們進(jìn)行更多交流的愿望。

　　院長(zhǎng)會(huì)是怎樣的一個(gè)人呢？對(duì)話會(huì)上他會(huì)講什么呢？這是管理學(xué)院新生潘王加很早就開(kāi)始期待的問(wèn)題。聽(tīng)完對(duì)話會(huì)后，他說(shuō)：“院長(zhǎng)是個(gè)很萌、很樸實(shí)的長(zhǎng)輩，對(duì)話會(huì)上的內(nèi)容也很實(shí)在，很有用處。”由于現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的新生較多，英語(yǔ)系新生王玥舉了3次手才獲得提問(wèn)機(jī)會(huì)。她說(shuō)，作為新生，一開(kāi)始自己覺(jué)得院長(zhǎng)很神秘，慶幸能夠跟院長(zhǎng)面對(duì)面交流，“院長(zhǎng)的思維嚴(yán)密又幽默，很親切。現(xiàn)場(chǎng)氣氛很好，就像一家人，拉拉家常，挺過(guò)癮的，也很有收獲”。

　　編輯：傳媒中心 蘇海森