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　　隨著科技的不斷進步和教育的持續(xù)革新，傳統(tǒng)學(xué)科與前沿技術(shù)的結(jié)合成為教育領(lǐng)域的新趨勢,。近期,，在為期兩周的實踐教學(xué)周里，英語語言文化學(xué)院教師王迪率隊規(guī)劃課程,，設(shè)計了一系列富有挑戰(zhàn)性和前瞻性的實踐項目,，積極引領(lǐng)學(xué)生深入探索人工智能（AI）與英語專業(yè)的結(jié)合點，以期通過跨學(xué)科實踐,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì),。

　　學(xué)生們在老師們的指導(dǎo)下，從基礎(chǔ)知識入手,，逐步深化對人工智能技術(shù)的理解,，并嘗試將其應(yīng)用于英語翻譯,、教學(xué)、文學(xué)創(chuàng)作等多個領(lǐng)域,，譬如,，AI輔助譯后編輯、AI賦能教學(xué)設(shè)計等,。其中,，有一組學(xué)生選擇了極具特色的《喜福會》作為藍本。以人機翻譯為主題,，聚焦《喜福會》這一文學(xué)作品,，通過比較AI譯文和傳統(tǒng)人工譯文中不同的翻譯手段，以及細(xì)微的語用偏差,，來展現(xiàn)正確的譯文對《喜福會》中女權(quán)主義思想傳播的重要性,。

　　還有，在人工智能賦能的探究方面,，有一組學(xué)生聚焦人工智能在大學(xué)生教育中的應(yīng)用價值,，深入探討、剖析AI在提供便捷的同時,，是否也帶來了某些不為人知的隱患,？學(xué)生們從正反兩個角度，結(jié)合具體案例論述了AI產(chǎn)品對倫理和道德兩個領(lǐng)域的影響,，討論了AI在醫(yī)療,、心理、社會關(guān)系等領(lǐng)域應(yīng)用中引發(fā)的問題,，并提出了相應(yīng)的解決方案和建議,。

　　本次實踐教學(xué)周課程的舉辦，不僅為英語語言文化學(xué)院的學(xué)生們提供了一個近距離接觸和了解人工智能技術(shù)的寶貴機會,，更通過具體的實踐項目,，讓學(xué)生們親身體驗到了人工智能在各個領(lǐng)域的強大應(yīng)用潛力。

　　課程開展過程中,，學(xué)生們從理論知識的學(xué)習(xí)開始,，逐步深入到實踐操作中去。他們通過親身參與實踐項目,，如智能翻譯,、英語教學(xué)輔助、文學(xué)創(chuàng)作支持等,，對人工智能技術(shù)的實際應(yīng)用有了更加直觀的認(rèn)識和理解,。在這個過程中，學(xué)生們不僅提高了自己的英語專業(yè)技能,，還掌握了一些人工智能技術(shù)的基本知識和操作技能,，極大地豐富了他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。

[編輯：陳巧恩]
[校對：王小磊 甘麗紅 樊雨昕]
[審核：彭歡]