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宋惠敏老師（右）指導(dǎo)學(xué)生揮桿

　　嘉庚學(xué)院有這么一位女老師,。“女漢紙、高大上的代言人,、女神,！”——學(xué)生們這么形容她。她,，就是管理學(xué)院的宋惠敏,。

據(jù)說課被選爆了？低調(diào),！

　　“曾經(jīng)怕自己一個人考不好,，現(xiàn)在怕一群人考不好，各位同學(xué),，你若不離不棄,，我必生死相依。”——宋惠敏微博

　　宋惠敏主要研究方向是酒店管理,、休閑和高爾夫,，她在學(xué)校的課程包括《高爾夫技術(shù)原理》、《高爾夫俱樂部管理》,、《高爾夫賽事管理》和《高爾夫禮儀》等,。她面向全院開設(shè)的《酒店管理》課程深受學(xué)生歡迎，常常被選爆,。

　　宋惠敏到底有何魅力,？她的課堂是否有什么吸引人的魔力？記者跟隨學(xué)生來到她的班里,。這節(jié)課,，她為國際商學(xué)院學(xué)生上《酒店管理》課程，現(xiàn)場的氣氛很high,。同學(xué)們一個個上臺演講PPT,，表現(xiàn)好的可以得到獎品。可是發(fā)獎品前,，宋惠敏還得考考學(xué)生,，“你們誰知道德芙巧克力的歷史嗎？”

　　宋惠敏堅信,，沒有笨學(xué)生,，只有不認(rèn)真的學(xué)生和不鼓勵學(xué)生的老師。所以,，在課堂上,，她采取鼓勵式教學(xué)。她覺得,，對待學(xué)生要鼓勵為主,，“打擊”為輔；鼓勵是以獎品激勵,，打擊則是拿學(xué)霸當(dāng)標(biāo)桿,，督促學(xué)生們要上進(jìn)。

　　財政金融系的黃同學(xué)說：“宋老師很酷,，她有和我們完全不同的經(jīng)歷,，并且很有個性。”宋惠敏的個性,，從她的語言就可以看出來：“期末作業(yè)是高爾夫賽事策劃,，寫高爾夫的文章比較少，小心不要抄到我的,。只要有‘暨南大學(xué)’字樣的,，都是我的。”簡直霸氣側(cè)漏,。

內(nèi)心強(qiáng)大的女漢子

　　“從小被教育如何面對世界,，但從沒人教咋樣面對自己。透過被嚴(yán)重?fù)p耗的身心,，終認(rèn)清：真正的強(qiáng)大,，不是單手舉起幾鈞重?fù)?dān)，而是無法再承擔(dān)時,，可否容許自己停下來歇口氣,，承認(rèn)也有撐不住的時候。學(xué)會輕撫自己的脆弱,，才是最需要的勇氣,。”——宋惠敏微博

　　2009年，宋惠敏決定考研,。最初,，她選擇了酒店管理方向。因為成績好，導(dǎo)師建議她選擇高爾夫方向,。因為當(dāng)時國內(nèi)研究高爾夫的人還比較少,，宋惠敏毫不猶豫地抓住機(jī)會，做第一個吃螃蟹的人,。事實證明,，那時的決定沒有錯，“我是國內(nèi)研究高爾夫比較早的一批人,，現(xiàn)在還有很多人找我咨詢高爾夫方面的事情”,。

　　學(xué)生時代,，和很多人一樣,，宋惠敏夢想著創(chuàng)業(yè)。讀研時,，她將這一想法付諸實踐,。她利用專業(yè)知識，和朋友一起開發(fā)移動互聯(lián)網(wǎng)與高爾夫相關(guān)的APP,。創(chuàng)業(yè)初期,，公司周轉(zhuǎn)困難，宋惠敏把所有的錢都拿出來發(fā)工資了,，只好找人借錢度過難關(guān),。那段時間，她到公司上班都要找舍友借2元錢才能坐上公交車,。

　　“記得最清楚的是,，12年元旦那天，所有人都加班到凌晨四點,。當(dāng)時什么都沒想,，就只想著把事情做完。做完那一刻,，感覺一塊石頭落了地,。”宋惠敏說。

　　宋惠敏通過創(chuàng)業(yè)證明了自己：“我的專業(yè)知識,、對市場的把握能力和團(tuán)隊的管理能力得到了證明,。”她還總結(jié)了創(chuàng)業(yè)需要的三個條件：內(nèi)心要足夠強(qiáng)大、有市場洞察力和持久的戰(zhàn)斗力,。

　　創(chuàng)業(yè)雖易,，過程不易，其中艱難,，只有自己知道,。這款高爾夫APP產(chǎn)品12年10月份上市，得到了高爾夫人群的好評。

努力做一個純粹的教師

　　“我愛哭的時候便哭,，想笑的時候便笑,，我不求深刻，只求簡單：打好高爾夫,，教好書,，做好人，如此,。”——宋惠敏微博

　　2012年,，宋惠敏來到嘉庚學(xué)院。

　　“教師是我的第一份工作”從學(xué)生到老師,，這樣的轉(zhuǎn)變讓宋惠敏一時難以適應(yīng),，“多虧了同事的幫助和學(xué)生們的鼓勵。”嘉庚學(xué)院對新教師培訓(xùn)采取“老帶新”的形式,，宋惠敏常常尋找機(jī)會去聽其他老師的課,，從中學(xué)習(xí)。她主動和學(xué)生們交流,，加強(qiáng)師生間的互動,，讓課堂氣氛活躍起來。工作一年后,，宋惠敏在微博里寫道：“去年今天我孤身來廈,，怕未來的日子，后來同事關(guān)心幫助,，學(xué)生們支持和鼓勵,，順利完成從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變。這里的天很藍(lán),，我也一直在努力做一個純粹的教師,，未曾想過大富大貴，只想平平淡淡的活下去,，做力所能及的事,，很感謝關(guān)心幫助我的大家，滴水之恩當(dāng)涌泉相報,，請大家繼續(xù)鞭策我,、鼓勵我。”

　　來嘉庚學(xué)院的第二年,，宋惠敏漸漸琢磨出自己的教學(xué)風(fēng)格,。為了上好《酒店管理》這門課，她自己花錢購買了各種“道具”如白蘭地酒杯,、葡萄酒杯,、高腳紅酒杯和刀叉,。她希望能通過這些道具激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對所學(xué)知識有更直觀的認(rèn)識,。微博名為@陳鴨脖的學(xué)生說：“強(qiáng)烈推薦一下《現(xiàn)代酒店管理》這門課程,，能夠同時擁有豐富實踐和教學(xué)經(jīng)驗、又讓學(xué)生喜歡的老師是很難得的,，而宋惠敏老師就是這樣的,。感謝老師這一個學(xué)期來的指導(dǎo)和鼓勵！”

　　宋惠敏說,，不上課的時候她會到不同的高爾夫球場打高爾夫球,，“回來后和學(xué)生分享”。把自己的知識,、關(guān)于高爾夫的一切教授給學(xué)生,，對宋惠敏來說，是一種傳承,。與此同時,，她也從學(xué)生身上得到了認(rèn)可和鼓勵,。提到學(xué)生的進(jìn)步和優(yōu)秀,，宋惠敏倍感自豪，“當(dāng)老師最大的幸福和成就感就是看著你們不斷進(jìn)步并且越來越優(yōu)秀,。”

　　在和嘉庚學(xué)院及學(xué)院學(xué)生一起成長的時候,，宋惠敏也用微博記錄了許多她與學(xué)生之間的故事。

　　“第一次以老師的身份過教師節(jié),，半夜里,，收到學(xué)生100多條祝福短信。第二天到學(xué)校,，還有學(xué)生送上親手做了一夜的餅干,。”

　　“暴雨，在我躊躇的時候,，有個學(xué)生過來問您是宋老師么,？然后，他把我送到目的地,，離開時,，我看到他右半身全部濕透了。”

　　“課間休息,，我在講臺上回復(fù)微信,，隔壁班的一個學(xué)生跑過來說，老師,，你好漂亮,，崇拜你好久了,，然后就跑掉了，我還沒反應(yīng)過來,。他這是玩真心話大冒險還是逗我呢,？”

編輯：傳媒中心　李珊珊