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　　4月20日，物流管理系在經(jīng)管大樓325研發(fā)實驗室召開實踐教學工作總結(jié)與經(jīng)驗交流大會。會議由該系主任許敬秋主持。

　　許主任表示，將實踐融入教學各個環(huán)節(jié)是一件非常重要的事情，在課堂上，老師培養(yǎng)的是學生掌握知識的能力；而實踐，則促使學生用實實在在的知識去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而創(chuàng)造價值。她希望老師們結(jié)合物流管理專業(yè)的特點，圍繞課堂教學任務(wù)，多方面實現(xiàn)有效教學。

　　與會老師紛紛結(jié)合自身教學情況，和大家分享如何將實踐融入教學環(huán)節(jié)。同時該系還總結(jié)出5個方法，將實踐滲透到教學的各個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)有效教學。

方法一：課堂教學，案例導入

　　枯燥的理論總是會趕跑很多學生，而精彩的案例則會讓學生眼前一亮。吳錫川老師說，案例教學也是一種重要的實踐教學手段。案例教學不僅能吸引學生的注意力，也是理論教學的有效輔助手段，讓學生在課堂上就進入實踐的模擬，融入現(xiàn)實企業(yè)的生產(chǎn)過程。

方法二：參觀企業(yè)，直觀認識

　　帶學生到企業(yè)實地參觀是讓直觀感受專業(yè)知識的直接方法。劉威老師說，自2004年他到物流管理專業(yè)后，先后帶學生參觀漳州中集集團、廈門保稅區(qū)、可口可樂等的物流環(huán)節(jié)，讓同學們能夠在學習到某一章節(jié)的時候到企業(yè)進行參觀，更好感受物流的魅力和現(xiàn)實操作。

方法三：提升能力，參與競賽

　　在課余時間關(guān)注各類專業(yè)競賽，組織、指導學生參賽，讓學生在賽場上歷練，這也是實踐教學的一個重要手段。彭大成老師曾指導學生參加全國大學生物流設(shè)計大賽，雖然沒有獲獎，但比賽的過程也讓參賽的同學得到專業(yè)歷練，同時還能和全國物流學子進行交流，補充課堂學習的不足。

方法四：實踐周，走進社會

　　讓學生走進社會、認識物流是很多老師的共同想法。薛偉霞老師對去年的實踐周記憶猶新。她說學生們通過自己的努力，學會了收集、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，學會通過不同的辦法探索物流供應(yīng)鏈的各個環(huán)節(jié)，受益匪淺。她也將充分利用實踐周讓更多的同學走進社會，探索物流。

方法五：畢業(yè)實習，融入專業(yè)

　　老師們紛紛表示，在經(jīng)歷了前面四個環(huán)節(jié)的不斷實踐后，畢業(yè)實習就成了同學們真正融入專業(yè)的大實習了。畢業(yè)實習也是實踐教學中一個重要環(huán)節(jié)。老師們必須對學生的實踐進行跟蹤指導，一方面可以更好對學生進行指導，另一方面也可以調(diào)查學生所學和實際運用存在的距離，從而促使老師對教學中存在的問題加以改進，讓實踐實實在在貫穿于教學始末，服務(wù)于教學。