這里
四季分明,,光影嬗變
存放青春的記憶
孕育夢想的種子
于是
童話里的時(shí)光機(jī)有了新的定義
這是我們的“嘉園”
一個(gè)以夢為名的烏托邦
繁花飄零吹進(jìn)落日黃昏
清風(fēng)一縷抒寫十二時(shí)辰
?
雞鳴破曉
啟迪晨光
?
晨光熹微,,空氣中彌漫著新鮮與希望。穿梭在寂靜的教學(xué)樓和宿舍間的,,是一群早起的學(xué)子,,他們用勤奮和執(zhí)著,迎接這由深夜到清晨的交替,。從窗臺(tái)爬進(jìn)來的陽光,,讓少年的夢想泛光。腳步不能抵達(dá)的遠(yuǎn)方,,從書里開始起航,,一切困惑與不解,都在書里找到答案。
?
陽光滿徑
生機(jī)勃勃
?
陽光透過樹葉的縫隙,,斑駁地鋪灑在校園的每一個(gè)角落。晨跑者的呼吸與自然應(yīng)和,,奏響清晨的樂章,。鳥語花香中,清新的空氣伴隨著學(xué)子們步入圖書館,、實(shí)驗(yàn)室,,他們懷揣著對(duì)未知的好奇與渴望,去探尋知識(shí)和真理,。
?
丁酉時(shí)分
知識(shí)交響
?
隨著上午的鐘聲敲響,,講臺(tái)上老師開始了一天的傳道。同學(xué)們認(rèn)真地記錄,,或是偶爾交換一個(gè)會(huì)心的笑容,。這里沒有塵世的喧囂,只有探究真知的熱情在燃燒,。每一堂課,,不僅是知識(shí)的傳遞,也是智慧的碰撞,。
?
午時(shí)已到
溫馨圍爐
?
午餐時(shí)間,,香氣四溢的食堂成了大家最期待的團(tuán)聚場所。桌桌座座,,洋溢著同學(xué)之間的談笑風(fēng)生,,這簡單的一餐也成為了疲倦心靈的慰藉。生活在這個(gè)校園,,每一個(gè)平凡的瞬間都充滿了溫度,。
?
午后悠長
知識(shí)海洋
?
午后的陽光是溫柔的,它照在那些靜靜自習(xí)的學(xué)子身上,,仿佛給予無盡的祝福,。圖書館成為了大家的港灣,書海里,,有人傾聽文學(xué)的低語,,有人漫步歷史的天地,有人尋找答案的真理,。
?
黃昏將至
余暉里的詩篇
?
落日余暉,,橘紅色的微光漫上校園的一隅,同學(xué)們倚在欄桿,,望著這片寧靜,,內(nèi)心泛起層層漣漪。這是最適合思考的時(shí)候,關(guān)于未來,、關(guān)于夢想,、關(guān)于屬于自己的詩篇。
?
晚霞滿天
夢想的軌跡
?
晚霞如火,,緋色云朵將浪漫烘托,,落入學(xué)子的面容。他們或討論,,或嬉笑,,將青春的每一個(gè)夜晚都活成了熱烈的章節(jié)。課后的活動(dòng),、社團(tuán)的交流,,在這些多姿多彩的時(shí)光里,大家在實(shí)踐中成長,,在交流中收獲,。
?
月上梢頭
知識(shí)的燈塔
?
夜晚的鐘聲回響,暈開一地月光,。校園又恢復(fù)了寧靜,。圖書館里的學(xué)子依舊堅(jiān)持著,他們在知識(shí)的海洋中疾行,,那亮著的每一盞燈,,都如同指引航行者的燈塔。
?
夜深人靜
夢回吹笙
?
夜上星起,,寧靜的宿舍區(qū)傳來溫聲細(xì)語,,是誰在復(fù)習(xí)今日的學(xué)問,是誰在預(yù)演明日的答辯,?窗外的夜色靜謐,,內(nèi)心的世界卻如同星辰般燦爛。夜深人靜的時(shí)候,,淺借月光三里,,以困倦的晚星提筆,描摹出一日的詩情畫意,。
“嘉園”十二時(shí)辰
邂逅的每一秒都自成詩意
在時(shí)光中繾綣青春的痕跡
在朝暮里落滿浪漫的命題
將寂寞與熱烈凝滯在回憶
簇?fù)碇鴫粝肱c奮斗同行
[編輯:朱鮮艷]
[校對(duì):王小磊 甘麗紅 陳巧恩 樊雨昕]
[審核:彭歡]