騎士：連智華
身份：國際商務(wù)學(xué)院副教授,、碩士生導(dǎo)師
經(jīng)歷：獲得澳門科技大學(xué)管理學(xué)博士學(xué)位,、廈門大學(xué)雙碩士學(xué)位，入選2016年度“福建省高校杰出青年科研人才培育計(jì)劃”,，主持的課題獲教育部人文社科基金項(xiàng)目立項(xiàng),，獲評(píng)校2017年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)教師、2016年科研工作先進(jìn)個(gè)人,。
“他是守護(hù)我們營銷專業(yè)的騎士,。謙卑、睿智,、仁愛,、專注……我們能想到的這些詞都可以形容他，這些精神他全都有,。”2014級(jí)市場(chǎng)營銷專業(yè)的學(xué)子這樣評(píng)價(jià)連智華老師,。
提起騎士，人們的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)這樣的畫面：他們騎著駿馬,，頭戴帽盔,，身穿鎧甲，手執(zhí)長(zhǎng)矛和盾牌,，佩帶長(zhǎng)劍,，沖殺于陣前……在現(xiàn)實(shí)生活中，連智華沒有騎士的裝備,，但是他有騎士的拼搏精神,。無論在教學(xué)科研上，還是在指導(dǎo)學(xué)生時(shí),，這份拼搏,，讓他成了一位守護(hù)學(xué)子的騎士。
精神一：不求聞達(dá),，潛心學(xué)術(shù)研究
在《南開管理評(píng)論》《經(jīng)濟(jì)管理》等核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇,，主持或主要參與的國家級(jí)、省部級(jí)等課題多達(dá)13項(xiàng),，入選“福建省高校杰出青年科研人才培育計(jì)劃”……連智華致力于教學(xué)創(chuàng)新和學(xué)術(shù)研究,，雖然在學(xué)術(shù)研究中已有不少碩果，但他并不想過多提及,。他說：“關(guān)于我自己的學(xué)術(shù)研究成果或者獲獎(jiǎng)經(jīng)歷,，我想這更多是大學(xué)教師的使命，不足掛齒,。”
“稱霸江湖無非用心二字,，愛拼才會(huì)贏是不變的道理,。”在教學(xué)和科研的過程中,，通宵加班已成為連智華的工作常態(tài),。學(xué)生常稱連老師為“學(xué)霸”，但他不太愿意做“學(xué)霸”,，也從不自詡是科研怪人,。知情人都了解，他是一位不熱心于名,，而埋頭于事的老師——潛心學(xué)術(shù),、深邃思考、默默耕耘,，以傳承者的身份為學(xué)生們“傳道,、授業(yè)、解惑”,。
精神二：嚴(yán)格還是放水,？不改“倔強(qiáng)”
在高校教師究竟是要嚴(yán)格還是放水的問題上，連智華毫不猶豫地選擇了嚴(yán)格,。他有自己的一套理論：“也許給學(xué)生放水是一件皆大歡喜的事,，但是我覺得那樣會(huì)突破我教授這門課的底線，我不愿意那樣做,。如果說放水是股颶風(fēng),，那我就是那個(gè)挑戰(zhàn)風(fēng)車的堂·吉訶德。”
上過連智華課和被他指導(dǎo)比賽的學(xué)生都對(duì)他的嚴(yán)格深有體會(huì)：進(jìn)行案例匯報(bào)展示時(shí),，連老師會(huì)要求學(xué)生著正裝,。他希望通過這樣的方式讓學(xué)生學(xué)著轉(zhuǎn)變自己的身份，在邁入社會(huì)前培養(yǎng)更多職業(yè)精神與素養(yǎng),，他會(huì)嚴(yán)格地對(duì)報(bào)告進(jìn)行批改,，并鞭辟入里地點(diǎn)評(píng)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)。帶領(lǐng)學(xué)生參加比賽時(shí),，連老師會(huì)指導(dǎo)他們查閱國內(nèi)外文獻(xiàn),、下基層調(diào)研、模擬答辯,、對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)及結(jié)論進(jìn)行反復(fù)驗(yàn)證,。參賽作品常常六易其稿，才能呈現(xiàn)出相對(duì)完美的申報(bào)方案,。學(xué)生說“他的細(xì)心超出想象”“連哥帶來的壓力比‘大挑’帶來的壓力還要大”“‘大連’自己都這么認(rèn)真,，我們要是不認(rèn)真，良心會(huì)燙”,。2016年,，連智華指導(dǎo)的“小挑”項(xiàng)目,，獲得了省賽銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)；2017年他指導(dǎo)的項(xiàng)目獲得了省賽二等獎(jiǎng),，并闖進(jìn)了國賽獲得三等獎(jiǎng)……嚴(yán)格一直是連老師奉行的原則,，也是這些參賽作品一路過關(guān)斬將的基石。
“不管時(shí)代怎么變,，嚴(yán)師出高徒永遠(yuǎn)不變,，有時(shí)我也會(huì)想，嚴(yán)格何嘗不是一種大愛,！”連智華如是說,。
精神三：不忘初心，有溫度地教學(xué)
連老師深受學(xué)生的喜愛,，擁有眾多親切的昵稱,，“連哥”“大連”“連爸爸”……這不僅僅因?yàn)樗麑I(yè)知識(shí)豐富，更和他的教學(xué)方式與人格魅力有關(guān),。
“連哥”的課堂從不單方面?zhèn)魇趯I(yè)知識(shí),。它更像朋友之間的一場(chǎng)對(duì)話，通過互動(dòng)來催生大家對(duì)課堂無限的聯(lián)想與啟發(fā),。“連哥”總會(huì)準(zhǔn)備大量商業(yè)案例,、熱門視頻供大家分析討論，還會(huì)安排企業(yè)界的朋友接受學(xué)生的調(diào)研和訪談,，邀請(qǐng)其他老師一起參與課程的匯報(bào)考核,。對(duì)此，連智華說：“我盡可能去引導(dǎo)學(xué)生并啟發(fā)他們思考,，從‘努力去找到一個(gè)好單位或晉升一個(gè)好職位’到‘努力去培養(yǎng)一個(gè)好自己’,。”
連智華希望自己不僅要做學(xué)生的“良師”，還要成為學(xué)生的“益友”,。因此,，他會(huì)花很多時(shí)間，用不同方法記住班上所有學(xué)生的名字,，他認(rèn)為這是在不熟知對(duì)方的情況下與學(xué)生相互產(chǎn)生信任的好方式,。他還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極討論，勇于試錯(cuò),。他認(rèn)為：“說錯(cuò)了,、說不好都不要緊，害怕的是不敢說,，大學(xué)試錯(cuò)的成本非常低,，要勇于試錯(cuò)，找出自身的不足，在追求目標(biāo)的道路上不斷地試驗(yàn)和消除誤差”,。
“每一個(gè)學(xué)生都有著自己的獨(dú)特之處”,，連智華很愿意和學(xué)生交流，了解他們對(duì)事物的不同看法,。課后,，經(jīng)管大樓C433經(jīng)常“門庭若市”，學(xué)生喜歡向連智華請(qǐng)教各個(gè)方面的問題,，他都悉心為他們答疑解惑,。他也經(jīng)常分享自己有趣的生活經(jīng)歷,，給學(xué)生的大學(xué)生活和未來人生規(guī)劃指引方向,。
精神四：鐵漢柔情，對(duì)“嘉”情有獨(dú)鐘
連智華說：“做一名老師,，和學(xué)生們?cè)谝黄?，是一件十分幸福的事?rdquo;
回想在嘉庚學(xué)院的經(jīng)歷，連智華感受頗深,。作為一名年輕教師,，在教學(xué)過程中，他賦予鮮明個(gè)性的情感態(tài)度價(jià)值觀,，和同學(xué)們亦師亦友,，努力實(shí)現(xiàn)教育與教學(xué)的“合體”。很多畢業(yè)生都時(shí)常和他保持聯(lián)系,，回“嘉”時(shí)總會(huì)去拜訪他,。連智華感嘆，“師生相處時(shí)間雖短暫,，但朋友是一輩子的,。”
學(xué)生們喜歡“大連”，以至于在結(jié)課時(shí),，連智華經(jīng)常收到驚喜,。2014級(jí)市場(chǎng)營銷專業(yè)的學(xué)生在營銷調(diào)研結(jié)課時(shí)給他送上了一個(gè)大蛋糕，他們說：“真的舍不得‘大連’的課,，一個(gè)蛋糕,、一段視頻、一張合照是對(duì)‘大連’愛的感激,，也是我們銘記連老師的‘愛的印記’”,。
連智華說：“嘉庚學(xué)院的學(xué)生靈活、朝氣,、敏感,、率性。我對(duì)他們有很大的期許，不一定是成就,，而是一直成長(zhǎng),。我也一樣，我想我會(huì)繼續(xù)做一個(gè)有溫度的老師,，和學(xué)生一起成長(zhǎng),，和學(xué)校一起成長(zhǎng)。”
微聲音：
@swikeqii：沒上課前聽同學(xué)們傳聞,，以為他是年齡很大德高望重那種,，沒想到那么年輕，還叫我們寶寶,。哈哈,，超可愛的老師，網(wǎng)絡(luò)用語比我們還全,。
@哆哆啦啦噠：坐著,、走著、騎著“小綠”或小摩托,，華哥總是忙碌著,。天黑了我們邊走邊說，實(shí)在不行就騎上“小綠”共聊夢(mèng)想,。“大連”老師,，很辛苦，經(jīng)常深夜才回到若谷,。校園里,，多少人喜愛你，請(qǐng)好好照顧自己,，我們的大學(xué)長(zhǎng),。
@沒有盔甲的鋼鐵俠：千言萬語不如一聲“爸爸”來得實(shí)際，“連爸爸”,。
@GHR：連哥給我很多啟發(fā)和幫助,，從學(xué)習(xí)上說，我關(guān)于營銷的一切啟蒙都是由他傳授給我的,。我開始只認(rèn)為營銷是銷售的方式,，是他帶我透徹地認(rèn)識(shí)到營銷的重要性，讓我有了一雙慧眼能夠洞察辨識(shí)清楚生活中的種種營銷手段,。除了創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)上的幫助,，在生活上連哥對(duì)我也有很大的照顧，2014年我痛失親人,，連哥幫我走出痛苦,，幫我重新建立自信,。他像是一盞指路的明燈，一直指引我前進(jìn),。
@林CHENYING：看不到“大連”的這學(xué)期,，想他。
@寧濫勿缺：連哥是有紳士風(fēng)度的老師,。
@我叫寶?。阂粋€(gè)鄰家大哥哥一樣的老師，就喜歡你懟我們的樣子,。
編輯：傳媒中心 甘麗紅
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