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　　數(shù)學(xué)建模是一門十分注重理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐課程,，它有助于培養(yǎng)學(xué)生的想象力和洞察力；有助于培養(yǎng)學(xué)生的直覺(jué)思維和發(fā)散思維,；有助于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和自我評(píng)價(jià)能力,。數(shù)學(xué)建模教學(xué)已成為教學(xué)改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的一個(gè)重要方面。隨著全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的廣泛開(kāi)展,，越來(lái)越多的學(xué)校都開(kāi)始重視數(shù)學(xué)建模,，它所起的作用不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決各種專業(yè)問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，更主要的是讓學(xué)生會(huì)用數(shù)學(xué)思維,，數(shù)學(xué)觀點(diǎn),，數(shù)學(xué)的語(yǔ)言描述實(shí)際問(wèn)題，并想辦法解決問(wèn)題,。

　　因此,，在實(shí)踐教學(xué)周中，信息與計(jì)算科學(xué)系利用數(shù)學(xué)建模這個(gè)平臺(tái),，積極引導(dǎo)學(xué)生參與,，首先給學(xué)生介紹在數(shù)學(xué)建模當(dāng)中常用到的一些軟件，如MATLAB等,，讓他們掌握一些計(jì)算的基本技能,，然后運(yùn)用案例教學(xué)法，通過(guò)介紹一些具體的案例,，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，案例教學(xué)法是把案例作為一種教學(xué)工具，把學(xué)生引導(dǎo)到實(shí)際問(wèn)題中,，通過(guò)分析和討論,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,，并提出解決問(wèn)題的方法和思路。