



在嘉庚學(xué)院,,實踐教學(xué)被視為一種強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng),、細(xì)化實踐育人的教育元理念,貫穿于教學(xué)教育活動的全過程,。
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實踐教學(xué)貫穿課堂,,倡導(dǎo)參與式、互動式,、情景式,、討論式和案例式的教學(xué)模式。 |
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加大傳統(tǒng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)在課程體系中的比重,,人文社會科學(xué)類專業(yè)不少于總學(xué)分的25%,,藝術(shù)類專業(yè)不少于總學(xué)分的40%,理工類專業(yè)不少于總學(xué)分的35%,。設(shè)置實踐教學(xué)周,,集中、系統(tǒng)地開展實踐訓(xùn)練,。 |
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積極引導(dǎo)學(xué)生參加教學(xué)計劃外的各種實踐活動,,包括各類社團(tuán)活動、科研創(chuàng)新活動,、學(xué)科競賽,、創(chuàng)業(yè)演練與嘗試、暑期社會實踐活動等,。 |
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“給予每個學(xué)生一次轉(zhuǎn)專業(yè)的權(quán)利,。”
在學(xué)院教學(xué)資源允許的情況下,
本著“因材施教”的教育原則,,
每個學(xué)生有一次自主選擇轉(zhuǎn)專業(yè)的權(quán)利,。
轉(zhuǎn)專業(yè)管理規(guī)定 >>
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“幫助學(xué)生樹立‘終身體育’的意識。”
學(xué)生可自選鍛煉項目,、
鍛煉時間,、授課教師,
讓體育鍛煉成為學(xué)生長期的興趣和習(xí)慣,。
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“拉近師生距離,,解決學(xué)生成長煩惱。”
為每一位專任教師提供獨立辦公室,
每周安排3次答疑時間,,
每次2課時,,
并將時間向全校學(xué)生公布。
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(轉(zhuǎn)載需標(biāo)注來源“廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院網(wǎng)站”)