“所謂懇談就是大家圍在一起來親切地交談各種問題,,大到辦學理念、組織文化,,小到生活細節(jié),,什么都可以談,希望在今天的懇談會上,,大家能夠暢所欲言,,為學校的發(fā)展建言獻策,同時也能當場解決各位關心的一些實際問題,。”9月11日下午,,在人文大樓B301階梯教室舉行的校領導與新教職工懇談會上,戴一峰副院長輕松,、愉快的開場白讓近百名新教職工體會到學校的包容和真誠,。
教務部、人力資源部,、資產與后勤管理部等職能部門的負責人一同參加了懇談會并回答了新教職工所關心的問題,。
談辦學理念和組織文化
“我們更應堅持‘以學生為中心’的辦學理念”
懇談會開始時,戴一峰副院長指出,,新教職工來到嘉庚學院這個新的組織就應該去了解這個組織的性質,、理念和相關制度等基本內容,明確自己在這個組織里準備做什么,,希望獲得什么,,組織能夠為自己提供什么條件,自己該如何在這個組織里做人做事,,以便舒心順暢地在這個組織里工作和生活,。
戴副院長還向新教職工闡述了學校的組織結構。他表示嘉庚學院的組織結構不是傳統(tǒng)的金字塔結構,,而是同心圓結構:最中心的永遠都是學生,,外層依次是為學生服務的教師,、為學生和教師服務的行政職員、為全校學生和教職工服務的高層管理團隊,。
針對有新教職工提出“‘以學生為中心’的辦學理念的具體內涵是什么”的問題,,戴副院長表示,“一方面,,高校的核心任務就是培養(yǎng)人才,,因此‘以學生為中心’的辦學理念無論在什么情況下都是正確的選擇,我校的實際情況決定了我們更要去堅持這一辦學理念,;另一方面,,‘以學生為中心’的辦學理念并不意味著給學生無限的自由,學校在為學生提供到位服務的同時還對他們進行嚴格的管理”,。
談教學與科研
“學校大力鼓勵教師開展橫向課題研究”
“培養(yǎng)應用型,、復合型人才是學校的辦學定位,在一些概論課程的授課和考核上,,我們如何調整好理論與實踐兩者間的平衡,。”來自管理學院、有著多年大型企業(yè)工作經歷的新教師陳日光表達了他的困惑,。“你提的問題很有代表性,,如果對課程有具體的想法,你完全可以去擬一份新的教學大綱,,再進一步來討論,、嘗試;凡是能真正讓學生受益的,,學校都會支持和嘗試。”戴一峰副院長真誠地回答到,。
“學校鼓勵我們與企業(yè)合作開展課題研究嗎,?”來自國際經貿系的新教師葉志鴻問到。對此,,戴副院長表示,,學校大力鼓勵教師與企業(yè)形成良好的互動、合作關系,,開展與企業(yè)合作的橫向課題研究,。“像我們這所把實踐教學貫穿于教學每一個環(huán)節(jié)中的高校更應該加強和深化與企事業(yè)單位的合作,這對教師,、學生都是很有益處的,。據(jù)此,學校很看重教師的實踐經驗,,也歡迎那些有著豐富工作經驗的教師加盟學校,。”
人文與傳播學院的實驗員張凱黎比較關注“‘以學生為中心’的辦學理念如何體現(xiàn)在教學上”這個問題,。“把實踐教學貫穿于教學的每一個環(huán)節(jié)中。”戴一峰副院長簡要的回答消除了她的困惑,。此外,,戴副院長還就近幾年流行起來的微課、慕課,、翻轉課堂等新型教學方式與參會的新教職工展開了有效的交流,。
談印象和感受
“學校的景色很美、理念很先進”
“嘉庚學院的校園景色很美麗,,理念也很先進,,我很喜歡在這里工作和生活。”之前曾在其他高校任教多年的信息科學與技術學院新教師杜小甫副教授和大家分享了來學校兩周后的感受,。他表示,,兩周的新教職工培訓很有特色,自己受到了許多啟發(fā),,學校為新教職工提供的各項服務都很到位,,這讓他很感動。杜小甫副教授還和其他新教職工分享了來到一個新環(huán)境,,如何保持良好的心態(tài),,從而更好更快地適應這里的工作和生活的經驗。
此外,,新教職工還就教材購買及報銷,、圖書館書籍借閱、薪資問題,、住宿條件等與教學和生活相關的具體問題和與會職能部門負責人進行了富有成效的交流,。
整場懇談會在輕松、活潑,、幽默的氛圍中度過,。