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盤點(diǎn)2014之媒體報(bào)道 咱們“嘉”的老師

編輯:傳媒中心 李珊珊
2015-02-19
　　《廈門日?qǐng)?bào)》終身首席記者佘崢曾說(shuō)過(guò)：“一所學(xué)校值不值得學(xué)生托付，她的老師很重要。”2014年，《廈門日?qǐng)?bào)》《海西晨報(bào)》大篇幅報(bào)道了我校教師。他們中有學(xué)術(shù)“大咖”，有棄商從教的企業(yè)老總，有走下主播臺(tái)的前央視主持人，有不走尋常路的女神，有儒雅睿智酷的男神……無(wú)論個(gè)性如何，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：堅(jiān)持以學(xué)生為中心。正是這一點(diǎn)，讓我們有自信傲嬌地來(lái)聊聊咱們“嘉”的老師們。
姚順添：站在學(xué)術(shù)高峰的“大咖”

嘉庚學(xué)院院長(zhǎng)王瑞芳和他的同事的確辦出一所有特色的大學(xué)，這類大學(xué)值得托付和尊重。

“大學(xué)會(huì)很深刻地影響一個(gè)人今后生活的道路，要是第一步?jīng)]有走好的話，以后就會(huì)后悔不已。”
 

 
喬冠英：成功轉(zhuǎn)行的央視前主持人

剛開始就是被學(xué)校的“美貌”迷住了。入職培訓(xùn)則讓她領(lǐng)略了嘉庚學(xué)院腳踏實(shí)地踐行“以學(xué)生為中心”這一辦學(xué)理念的誠(chéng)意和決心。

“把學(xué)生培養(yǎng)成有用的人，老師要時(shí)時(shí)有使命感。”
 

 
肖筱南：坐等學(xué)生“刁難”的博士生導(dǎo)師

特別喜歡廈大漳州校區(qū)，而且嘉庚學(xué)院“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重能力、求個(gè)性”的人才培養(yǎng)模式培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，在信息社會(huì)是非常需要的。

“這個(gè)制度（教師答疑制度）首先對(duì)學(xué)生好；其次，對(duì)老師也是個(gè)提高——學(xué)生來(lái)問(wèn)，老師就要做準(zhǔn)備，學(xué)生可能會(huì)問(wèn)難、偏的問(wèn)題，老師答不出來(lái)，面子上過(guò)不去，就會(huì)去鉆研教材。”
 


[廈門日?qǐng)?bào)]嘉庚學(xué)院：“大咖”云集傳業(yè)授道

 
盛忠文：淘氣大叔

（校園）很漂亮啊，有山有水，大路寬敞，又無(wú)污染。當(dāng)然，更重要的是這個(gè)學(xué)校很友好，不管是對(duì)學(xué)生還是對(duì)老師。

“尊重自己與思想自由是一樣的，并不是有人告訴你，你就會(huì)了，它們需要訓(xùn)練與培養(yǎng)，而這就是老師的職責(zé)。”
 
[海西晨報(bào)]盛忠文：老總當(dāng)老師，我愿意!

 
朱盈蓓：永遠(yuǎn)18歲的“少女”

以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念解放了學(xué)生和老師。年輕人對(duì)這個(gè)世界有更敏銳的感受，他們把這些感受反饋給老師，老師再根據(jù)他們的需要，傳授知識(shí)。

“世界在我們面前其實(shí)也跟萬(wàn)花筒一樣，每次一轉(zhuǎn)眼，每讀一本書，每認(rèn)識(shí)一個(gè)人，世界就打開另外一個(gè)樣子。然后引導(dǎo)我們?nèi)プ穯?wèn)為什么是這樣，沒有哪一本書會(huì)有全部問(wèn)題的答案，只能自己去尋找。”
 
[海西晨報(bào)]朱盈蓓：專注做自己 永遠(yuǎn)18歲

 
繆遠(yuǎn)：滿腔熱情的農(nóng)夫

認(rèn)同嘉庚學(xué)院堅(jiān)持以有效教學(xué)見長(zhǎng)的理念。

“教育的本質(zhì)是愛，愛任何學(xué)生，愛學(xué)生的任何時(shí)候。”
 
[海西晨報(bào)]滿腔熱情的“農(nóng)夫”

 
蔡明：愛得深沉的“惡魔”

在嘉庚學(xué)院，只要教得好，就會(huì)因此受益，不管是物質(zhì)還是榮譽(yù)。而教師受益的同時(shí)，學(xué)生和學(xué)校也受益了，三方共贏，良好的循環(huán)。

“大學(xué)老師大致分兩種，一種是天使，一種是惡魔。而我，應(yīng)該是后一種。”
 
[海西晨報(bào)]愛得深沉的“惡魔”

 
卜祥忠： “道明哥哥”

教學(xué)相長(zhǎng)，和學(xué)生相處，也學(xué)到很多東西。

“我是個(gè)不愛聊天的人。但我會(huì)將我所有的專業(yè)知識(shí)與學(xué)生分享，和他們討論各種問(wèn)題。”
 

 
黃冠：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)魔法師

想讓自己成為“嘉庚”傳奇的一部分。

“用點(diǎn)名留住學(xué)生的老師就像小三，要用上課質(zhì)量吸引學(xué)生。”
 
[海峽導(dǎo)報(bào)]“魔法”老師是個(gè)留日博士

 
林海鷹：人人喜歡的女神

教學(xué)理念與學(xué)校提倡的“有效教學(xué)”“實(shí)踐教學(xué)”不謀而合。

“你的熱情會(huì)感染學(xué)生，給他們很多的正能量，他們才會(huì)被你吸引。”
 

 
宋惠敏：高大上代言人

想做一個(gè)純粹的教師，和學(xué)生、學(xué)校一起成長(zhǎng)，嘉庚學(xué)院恰好提供了這么一個(gè)機(jī)會(huì)。

“沒有笨學(xué)生，只有不認(rèn)真的學(xué)生和不鼓勵(lì)學(xué)生的老師。”
 
[廈門日?qǐng)?bào)]嘉庚學(xué)院:“大咖”云集傳業(yè)授道
 

（轉(zhuǎn)載需標(biāo)注來(lái)源“廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院網(wǎng)站”）