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盤點(diǎn)2022:他們的故事里有愛、有成長(zhǎng),還有溫暖的她

編輯:傳媒中心 甘麗紅 設(shè)計(jì):傳媒中心 朱鮮艷
2023-01-23

  2022年,“嘉”人們繼續(xù)書寫成長(zhǎng)和愛的故事。
 
  他們中有“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”、省“創(chuàng)業(yè)之星”,也有“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)特等獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)、“2022胡潤(rùn)U30中國(guó)創(chuàng)業(yè)先鋒”,還有援疆的銀齡教師……
 
  雖然他們的身份不同,經(jīng)歷各異,但他們的故事同樣溫暖且有愛。他們以自己的行動(dòng),從不同角度展現(xiàn)了嘉庚人的風(fēng)采。


  2022年12月15日,《2022胡潤(rùn)U30中國(guó)創(chuàng)業(yè)先鋒》出爐,會(huì)計(jì)與金融學(xué)院金融學(xué)專業(yè)2019屆校友張巍作為廈門績(jī)牛軟件技術(shù)有限公司副總經(jīng)理、管理合伙人榮登榜單。
  該榜單旨在尋找中國(guó)30歲以下(包含30歲)的創(chuàng)業(yè)先鋒,2022年共有來自十大行業(yè)、256家企業(yè)的283位青年才俊榮登榜單。廈門共有7位創(chuàng)業(yè)者上榜,其中,今年25歲的張巍是最年輕的一位。



 



  曾擔(dān)任校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園小小小山羊文創(chuàng)工作室負(fù)責(zé)人、第十屆校青年志愿服務(wù)指導(dǎo)中心主席團(tuán)成員,先后獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)7項(xiàng)和2021年度福建省“創(chuàng)業(yè)之星”榮譽(yù)稱號(hào)……還沒有畢業(yè),國(guó)際商務(wù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)2018級(jí)學(xué)子陳勁平已經(jīng)是軸星(廈門)科技有限公司、漳州軸星文化創(chuàng)意有限公司的創(chuàng)始人,廈門轟擎資本事業(yè)合伙人,并與廈門轟動(dòng)資本達(dá)成合作,拿到了人生第一筆種子輪融資。
  關(guān)于創(chuàng)業(yè),他建議:“創(chuàng)業(yè)要做自己擅長(zhǎng)的,學(xué)會(huì)利用身邊的資源,不要懼怕挑戰(zhàn)未知,努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì),朝著自己熱愛的方向去做,創(chuàng)業(yè)需要厚臉皮的人”。
 



 



  大學(xué)期間,會(huì)計(jì)與金融學(xué)院2018級(jí)學(xué)子王融收獲滿滿:獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、福建省“向上向善育人工程基金”獎(jiǎng)學(xué)金、“外研社·國(guó)才杯”全國(guó)英語演講大賽二等獎(jiǎng),獲評(píng)“嘉庚之星”……2022年2月,他那份“金光閃閃”的履歷又加上了一項(xiàng)——成為我校第一位獲評(píng)“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”的學(xué)生。
  談到獲獎(jiǎng),他謙虛地說:“這是對(duì)我的一種激勵(lì),讓我相信,努力、勤奮有意義。我相信以后有更多嘉庚學(xué)子能夠自立自強(qiáng)、向上向善,發(fā)揚(yáng)嘉庚精神,展現(xiàn)嘉庚學(xué)子的獨(dú)特風(fēng)貌。”
 



 



  在第十七屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中,國(guó)際商務(wù)學(xué)院的大學(xué)生團(tuán)隊(duì)?wèi){項(xiàng)目《“微腐敗”對(duì)鄉(xiāng)村營(yíng)商環(huán)境的影響及對(duì)策研究》從1509件參賽作品中脫穎而出,獲得全國(guó)特等獎(jiǎng)。3年多來,該團(tuán)隊(duì)走訪5省182個(gè)村;累計(jì)調(diào)研1151個(gè)樣本,形成個(gè)案546例;首次構(gòu)建學(xué)術(shù)領(lǐng)域鄉(xiāng)村營(yíng)商環(huán)境評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系……
  這次參賽對(duì)于學(xué)子們來說收獲了成長(zhǎng),也收獲了美好的回憶。他們說:“相信無論是五年后、十年后還是三十年后,我們團(tuán)隊(duì)成員都會(huì)銘記這段時(shí)光的收獲與成長(zhǎng)。‘挑戰(zhàn)杯’的經(jīng)歷永遠(yuǎn)是我們成長(zhǎng)路上最珍貴的美好回憶。”
 



 



  潘韞偉,來自浙江,一個(gè)自稱“Steam 50+游戲收藏家”的陽(yáng)光男孩。楊馨茹,來自四川,一個(gè)喜歡做咖啡、品咖啡的愛笑女孩。
  他們是建筑學(xué)院2017級(jí)建筑學(xué)專業(yè)2班的同班同學(xué),也是一同備賽的“戰(zhàn)友”,還是一對(duì)相戀四年的情侶。他們攜手努力,收獲國(guó)際賽事獎(jiǎng)項(xiàng),并且一起申請(qǐng)上建筑學(xué)專業(yè)世界TOP10高校——意大利米蘭理工大學(xué)的研究生。他們用努力給愛情和未來勾勒出了最“嘉”模樣,在大學(xué)路上愛情之花與奮斗之花并蒂綻放。
 



 



  大學(xué)畢業(yè)后,音樂系2012屆校友林姝瑾考上了廈門大學(xué)音樂學(xué)碩士研究生,于2018年前往日本早稻田大學(xué)攻讀國(guó)際關(guān)系碩士學(xué)位,后于早稻田大學(xué)攻讀歷史學(xué)博士學(xué)位。2019年11月,她通過早稻田大學(xué)的途徑報(bào)名參加國(guó)際奧組委下設(shè)組織奧林匹克廣播服務(wù)工作人員招募,與奧運(yùn)會(huì)結(jié)下了不解之緣——參與東京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)和北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)的服務(wù)工作。
  從2021年5月入組國(guó)際奧組委開始,到2022年3月冬殘奧會(huì)結(jié)束,林姝瑾在為奧運(yùn)出力的同時(shí),也收獲了成長(zhǎng)。就如朋友所祝福的,她希望自己能繼續(xù)興致盎然地與世界交手,一直走在開滿鮮花的路上。
 



 



  2022年5月12日,人文與傳播學(xué)院“二師兄”校友獎(jiǎng)勵(lì)金項(xiàng)目圓滿收官。該項(xiàng)目啟動(dòng)于2013年3月,由人文與傳播學(xué)院第二屆畢業(yè)生趙敏華、丁海濤、王海濱、陳嘉、陳振宇、陳艷明、郭恒喧、黃挺、楊世海、楊帆等10位校友創(chuàng)設(shè),意在激勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹努力研習(xí),不斷進(jìn)步。10年時(shí)間共有15位優(yōu)秀的漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)子分獲總額為3萬元的“二師兄”校友獎(jiǎng)勵(lì)金。
  人文與傳播學(xué)院2008屆畢業(yè)生、“二師兄”校友獎(jiǎng)勵(lì)金創(chuàng)設(shè)人之一、人文與傳播學(xué)院校友會(huì)會(huì)長(zhǎng)趙敏華還寫了一封信,寄語學(xué)弟學(xué)妹們:“我堅(jiān)信這不是一個(gè)結(jié)束,而是一個(gè)新的開始。這份新的開始源于我們每一位二師兄、每一位獲得‘二師兄’獎(jiǎng)勵(lì)金的學(xué)弟學(xué)妹們對(duì)于母校的感恩,以及對(duì)于身邊人的愛,這些愛與感恩將繼續(xù)在未來的日子里得到傳遞和延續(xù)。”
 



 



  2022年1月6日,人文與傳播學(xué)院院長(zhǎng)、廈門大學(xué)國(guó)家語言資源監(jiān)測(cè)與研究教育教材中心主任蘇新春教授圓滿完成教育部“高校銀齡教師支援西部計(jì)劃”援疆任務(wù)。
  2021年9月,蘇新春教授開始為喀什大學(xué)人文學(xué)院線上授課,2021年11月11日離廈入疆,在大漠邊疆實(shí)地工作生活了56天。在疆期間,他一邊上課,一邊參與學(xué)科建設(shè),幫助青年教師提升科研能力,還擠時(shí)間走訪農(nóng)戶,深入基層做語言調(diào)查。
  值得一提的是,蘇新春教授在喀什大學(xué)做了4場(chǎng)大型講座,為師生帶去了新的研究理念,即立足南疆,到現(xiàn)實(shí)中去尋找學(xué)術(shù)價(jià)值、學(xué)術(shù)生命力。這是蘇教授為學(xué)的主張,也是他實(shí)踐的方向。



 



  2022年7月24日,央視《焦點(diǎn)訪談》欄目聚焦世界青年發(fā)展論壇。英語語言文化學(xué)院教師林楊瓊的支教故事也隨之進(jìn)入大眾的視野。2022年7月21日,以“促進(jìn)青年發(fā)展、塑造共同未來”為主題的世界青年發(fā)展論壇在京開幕。在“包容和公平的優(yōu)質(zhì)教育”主題論壇上,林楊瓊以《My “Flowers” and Me: An Education Relay Between Fujian and Xihaigu(我和我的那些“花兒”——關(guān)于教育與被教育的山海接力)》為題,分享了2007年她作為廈門大學(xué)第九屆研究生支教團(tuán)隊(duì)員,去寧夏回族自治區(qū)海原縣關(guān)橋鄉(xiāng)關(guān)橋中學(xué)支教的動(dòng)人故事。
  在2022年11月新華社推出的視頻報(bào)道《全球連線|全球發(fā)展的中國(guó)貢獻(xiàn)》中,林楊瓊出鏡,參與講述面對(duì)人類共同挑戰(zhàn),中國(guó)為世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和增長(zhǎng)做出的一個(gè)個(gè)實(shí)際行動(dòng)和巨大貢獻(xiàn)。她坦言,支教經(jīng)歷堅(jiān)定了她從事教育事業(yè)的信念,“所以,畢業(yè)后,我就來到廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院當(dāng)老師。”
 






編輯:傳媒中心 甘麗紅
設(shè)計(jì):傳媒中心 朱鮮艷
嘉庚建筑手繪:黃泳迪
校對(duì):陳巧恩 樊雨昕
審核:彭歡




 


(轉(zhuǎn)載需標(biāo)注來源“廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院網(wǎng)站”)